淺談提高先進制造技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的探討

1、膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂

2、螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀

3、螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕

4、袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁

5、袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿

6、袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆

7、羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀

8、羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈

9、肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈

10、肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿

11、肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇

12、膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈

13、螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈

14、螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆

15、裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇

16、袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇

17、羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅

18、羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆

19、羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆

20、肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄

21、肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅

22、肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈肁膁薀蚈螀莇蒆螇袃膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羇膁芀蒀聿莆薈薀螈腿蒄蕿袁莄莀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃薄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻膆芀蒀蝕袆膃莆蠆羈荿芁蚈 試論提高先進制造技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的探討摘要：通過分析我國制造業(yè)存在的主要問題，敘述了我國制造業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢以及目前值得

23、關(guān)注的幾個問題。關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新信息化精密加工優(yōu)勢目標(biāo)制造業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一。據(jù)調(diào)查,在工業(yè)化國家中,約有1/4的人口從事各種形式的制造活動,在非制造業(yè)部門中,約半數(shù)人的工作與制造業(yè)密切相關(guān),故制造業(yè)的發(fā)展對帶動經(jīng)濟全面發(fā)展，推動社會進步，綜合國力的提高和社會穩(wěn)定有極其重要的作用。1我國制造業(yè)現(xiàn)狀隨著經(jīng)濟全球化和中國加入wto，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將有重大調(diào)整，制造業(yè)將是調(diào)整中的重點之一，也是我國新階段經(jīng)濟發(fā)展中的主要增長點之一。同時，農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化更離不開制造業(yè)的發(fā)展，沒有強大的制造業(yè)，我國其他產(chǎn)業(yè)就不能獲得良性發(fā)展，就業(yè)問題將更為尖銳，人民生活就難以普遍提高，國家的穩(wěn)定和安全

24、就會受到威脅，我國的現(xiàn)代化就難以實現(xiàn)。制造業(yè)不但不是新經(jīng)濟時期的“夕陽產(chǎn)業(yè)”，反且是一個發(fā)展中大國最重要的關(guān)鍵技術(shù)和支柱產(chǎn)業(yè)。目前，我國制造業(yè)已形成相當(dāng)大的規(guī)模，但與發(fā)達國家相比還有較大的差距。主要問題是：11技術(shù)創(chuàng)新能力較弱創(chuàng)新是成為“制造強國”最基本和最關(guān)鍵的因素。不斷的創(chuàng)新使制造業(yè)更適應(yīng)新發(fā)展，掌握新技術(shù)，迎接新挑戰(zhàn)，擁有競爭優(yōu)勢。由于我國勞動力資源豐富及廣闊的地域，目前，有很多工業(yè)發(fā)達國家將制造業(yè)轉(zhuǎn)移進來，但大多數(shù)只是中間的加工部分，而產(chǎn)品制造的首“設(shè)計”及尾“開發(fā)”并未轉(zhuǎn)進來，所以我們大部分的關(guān)鍵性技術(shù)仍依賴進口，原創(chuàng)性技術(shù)和產(chǎn)品甚少，而往往引進的技術(shù)又都是落后的，在我們還沒有消化、

25、吸收及研發(fā)這種“引進的技術(shù)”時，國外新的技術(shù)又出現(xiàn)，周而復(fù)始，就形成了一種惡性循環(huán)；另一方面缺乏有效的知識產(chǎn)權(quán)保護，自主知識產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)性技術(shù)極少，企業(yè)創(chuàng)新的積極性因創(chuàng)新不能獲得預(yù)期回報而受挫。例如，我國目前大部分企業(yè)不同程度地應(yīng)用了技術(shù)，但主要目的是“甩圖板”，用技術(shù)開展創(chuàng)造性設(shè)計的工作很少，新的設(shè)計方法應(yīng)用不多。1.2制造工藝落后，設(shè)備自動化程度低，在我國優(yōu)質(zhì)、高效、低耗工藝的普及率不足，新型加工方法（如精密成形技術(shù)、激光加工技術(shù)、高速切削技術(shù)等）采用較少。工業(yè)發(fā)達國家的數(shù)控機床、加工中心的占有率已達以上，機器人技術(shù)也被廣泛使用。年全世界擁有工業(yè)機器人萬臺，相當(dāng)部分實現(xiàn)了柔性集成化生產(chǎn)，并正

26、在向智能化方向發(fā)展。在我國，設(shè)備利用率低，約一半（）的生產(chǎn)能力閑置，設(shè)備陳舊落后，大多數(shù)企業(yè)基本上仍處于單機自動化、剛性自動化階段，采用柔性自動化技術(shù)和機器人技術(shù)的企業(yè)極少。年我國工業(yè)機器人擁有量僅臺，只占世界擁有量的千分之四。目前國內(nèi)生產(chǎn)的數(shù)控機床尚缺少高效微米精度級的產(chǎn)品，尚需研發(fā)一些能兼顧高效化和高精化的數(shù)控制造裝備以適應(yīng)制造業(yè)加工關(guān)鍵零件的需求。1.3數(shù)控操作人員整體水平落后數(shù)控技術(shù)成為先進制造技術(shù)中的一項核心技術(shù)，目前對數(shù)控操作人員的技術(shù)等級要求極高，但我國的數(shù)控操作人員技術(shù)水平有待進一步提高，使得數(shù)控設(shè)備的利用率極低，有的甚至僅達到30%40%。2制造業(yè)發(fā)展趨勢年第屆國際生產(chǎn)工程學(xué)

27、會年會主席日本的吉川教授在他的總結(jié)報告中指出，世界上各個工業(yè)國經(jīng)濟上的競爭，主要是制造技術(shù)的競爭?，F(xiàn)代科技及社會發(fā)展對制造業(yè)這個信息技術(shù)的載體提出了更高的要求，它已不是傳統(tǒng)意義的機械加工，而是集機械、電子、液壓、光學(xué)、信息科學(xué)、材料科學(xué)、計算機技術(shù)、生物科學(xué)、管理學(xué)等最新成就為一體的一個新興技術(shù)與新興工業(yè)的綜合體。從制造業(yè)的發(fā)展看，大致經(jīng)歷了幾個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，產(chǎn)業(yè)革命使制造業(yè)從個體的手工作坊式生產(chǎn)到有分工、流水線、大批量、科學(xué)管理的工廠式工業(yè)化生產(chǎn)；計算機的出現(xiàn)更把制造業(yè)推向高速高質(zhì)、低耗、柔性、電子的制造形式；80年代受市場多元化及國際環(huán)境的影響，制造業(yè)產(chǎn)生了很多更適應(yīng)市場需求新技術(shù)、新工藝

28、、新材料等，如capp，特種加工，精益生產(chǎn)cp、cims、全面質(zhì)量管理tqm等；20世紀(jì)末，21世紀(jì)初是以知識、經(jīng)濟、信息、環(huán)境、資源為代表的時代，制造業(yè)發(fā)展趨勢主要是向信息化、精密化、全球化、智能化、綠色化、服務(wù)化等。2.1信息化信息技術(shù)代表了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。制造上必須使用新技術(shù)、新材料和新工藝來滿足不斷變化的新市場需求，智能化、柔性化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化是新的發(fā)展趨向?，F(xiàn)代制造業(yè)投入的也不再是材料和能源，而是信息和知識；產(chǎn)出的也是某種信息式的產(chǎn)品和制造。2.2精密化先進制造技術(shù)出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代末，現(xiàn)已成為一個國家經(jīng)濟發(fā)展的重要手段之一

29、，目前發(fā)達國家非常重視先進制造技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，精密加工就是先進制造技術(shù)的主體之一。精密加工技術(shù)現(xiàn)在已成為高科技技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)，有人提出超精密加工技術(shù)已進入原子級的極限加工，與納米技術(shù)相接，這將使制造業(yè)進入到一個前所未有的新領(lǐng)域，使人發(fā)現(xiàn)更多的新信息，新規(guī)律。高技術(shù)發(fā)展中許多制造概念只有在微觀尺度上才變得可能。制造業(yè)的常規(guī)性尺度將由微米級精度下移一兩個數(shù)量級，亞微米及納米級制造將成為制造技術(shù)和制造工藝的發(fā)展方向。2.3全球化經(jīng)營規(guī)?；a(chǎn)使得壟斷性跨國公司的市場主導(dǎo)作用增強。例如目前全球年產(chǎn)超過400萬輛的汽車企業(yè)集團有6家，產(chǎn)量占世界汽車產(chǎn)量的80%以上，這樣更有利于主干創(chuàng)新，個性化生產(chǎn)增強

30、適應(yīng)力。部分跨國公司擁有產(chǎn)品設(shè)計及關(guān)鍵技術(shù)生產(chǎn)，然后由其它廠家生產(chǎn)，最后它主持銷售。有的則在國外廠家生產(chǎn)零部件，最后自己負責(zé)總裝。這樣使制造業(yè)的資源配置由一國范圍擴大到全球范圍生產(chǎn)、營銷、資本運作、服務(wù)以及研究開發(fā)均推向全球化，導(dǎo)致世界制造業(yè)在全球范圍的重新分布和組合。2.4智能化智能化制造是通過計算機將人的智能活動與機器的有機結(jié)合起來，使系統(tǒng)能自動監(jiān)視、運行、自動調(diào)整，達到最優(yōu)狀態(tài)。自20世紀(jì)80年代提出智能制造以來，一直受到眾多國家的重視，并將在未來的發(fā)展中得到廣泛應(yīng)用和大大提高。2.5綠色化綠色制造是一種集資源優(yōu)化利用和環(huán)境保護治理于一體化的新的制造模式。其目標(biāo)是從設(shè)計、制造、包裝、運輸

31、、使用到報廢處理的整個生命周期中，對環(huán)境的負面影響最小，資源利用率最高，并盡可能的使廢棄物資源化和無害化，從而使企業(yè)經(jīng)濟效益和社會效益達到最優(yōu)。3推動我國制造業(yè)快速發(fā)展應(yīng)注意的幾個問題：3.1資源配置充分結(jié)合勞動密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，從我國的國情出發(fā)，采取產(chǎn)業(yè)的多層次推進策略，不斷提高產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)集中度，從國家的整體上看，應(yīng)繼續(xù)大力發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)以緩解就業(yè)壓力，另一方面積極發(fā)展資金密集產(chǎn)業(yè)，包括充分利用外資，在有優(yōu)勢的領(lǐng)域可以集中力量有重點的發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。3.2產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)我國低水平生產(chǎn)能力過剩與高技術(shù)高附加值產(chǎn)品短缺并存，使裝備制造業(yè)發(fā)展滯后，極大地約束了制造業(yè)發(fā)展。落后的裝

32、備制造業(yè)是造成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的主要制約因素，因此裝備制造業(yè)應(yīng)該成為工業(yè)改組改造和結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的主戰(zhàn)場。加速提升和發(fā)展裝備制造業(yè)，加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的步伐應(yīng)是今后制造業(yè)發(fā)展的重點3.3高新技術(shù) 在新世紀(jì)制造業(yè)的發(fā)展中，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的培育對于提高一個國家的綜合國力和市場競爭能力具有極其重要的戰(zhàn)略意義，我們要按照“比較優(yōu)勢”和“有限目標(biāo)”的原則，組織力量、集中目標(biāo)、重點投入，搶占一批具有21世紀(jì)市場前景的高新技術(shù)制高點，努力培育一批具有未來高增長潛力和優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，實現(xiàn)我國制造業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)先發(fā)展。通過高新技術(shù)改造來提升制造業(yè)，努力提高制造業(yè)的整體素質(zhì)，增強制造業(yè)的競爭力，尤其是利用信息技

33、術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)生產(chǎn)過程網(wǎng)絡(luò)化、智能化、自動化等。例如，近年來我國國家自然基金會將不少經(jīng)費投入到先進制造技術(shù)發(fā)展中。同時，制造業(yè)可以為發(fā)展高新技術(shù)提供大部分資金、市場、基礎(chǔ)設(shè)施，成為它們發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，因而發(fā)展高新技術(shù)和發(fā)展制造業(yè)存在著相輔相成的依存關(guān)系。3.4市場21世紀(jì)全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，使市場正從單品種、大批量、周期長向多品種、小批量、周期短方向發(fā)展，要求新產(chǎn)品開發(fā)速度快，成本低，耗能少。影響制造業(yè)發(fā)展的主要因素正是技術(shù)創(chuàng)新及市場要求。我們有著巨大的國內(nèi)市場資源。只要我們充分利用好這一資源，更大膽地放開國內(nèi)市場，就可有效地把國外技術(shù)和資本吸引過來。也只有最大限度地吸收國外制造業(yè)的一

34、切先進技術(shù)成果，我們才有可能實現(xiàn)經(jīng)濟超越式發(fā)展的目標(biāo)。綜上所述，我國是一個發(fā)展中的大國，在整個工業(yè)化的進程中，不能沒有自己強大的制造業(yè)。有選擇地引進、有重點地吸收、有目標(biāo)地趕超、勇敢地參與世界經(jīng)濟的競爭與合作，在競爭與合作中不斷增強我國制造業(yè)的國際競爭力。21世紀(jì)前20年，必須大力發(fā)展制造技術(shù)，推動中國制造業(yè)快速發(fā)展，開拓出一條發(fā)展制造業(yè)、通向制造強國之路。試論提高先進制造技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的探討論文關(guān)鍵詞：先進制造技術(shù)教學(xué)質(zhì)量機械類專業(yè)論文摘要：針對先進制造技術(shù)的特點及其在當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、革新考核手段等方面，對提高先進制造技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量提出了

35、一些建議和探討。0引言先進制造技術(shù)fadvancedmanufacturingtechnique，縮-amt)是制造業(yè)不斷吸收信息技術(shù)和現(xiàn)代管理技術(shù)的成果，并將其綜合應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計、加工、檢測、管理、銷售、使用、服務(wù)乃至回收的制造全過程。以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、清潔、靈活生產(chǎn)。提高對動態(tài)多變的市場的適應(yīng)能力和競爭能力的制造技術(shù)的總稱。資料表明，由于一些企業(yè)缺乏先進制造技術(shù)等產(chǎn)品開發(fā)與制造手段，產(chǎn)品開發(fā)周期長、成本高，難以適應(yīng)多變的市場需求，從而嚴(yán)重影響了企業(yè)的核心競爭力。先進制造技術(shù)已成為當(dāng)前高校機械類專業(yè)的關(guān)鍵課程之一。本課程是對以前的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的擴展，主要圍繞先進制造技術(shù)的各主

36、題，系統(tǒng)介紹各種先進制造技術(shù)的理念與裝備技術(shù)。旨在使學(xué)生了解國內(nèi)外先進制造技術(shù)的前沿技術(shù)，開闊思維拓寬知識面，掌握先進制造技術(shù)的理念與方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與工程實踐能力。文中針對先進制造技術(shù)的特點及當(dāng)前教學(xué)中存在的一些問題，就如何提高先進制造技術(shù)教學(xué)質(zhì)量進行一些探討。1先進制造技術(shù)的特點11先進制造技術(shù)是一個發(fā)展的概念事物的先進性具有明顯的相對性先進制造技術(shù)是相對于傳統(tǒng)制造技術(shù)而言的。某種現(xiàn)階段先進的技術(shù)若干年后可能會顯得落后，甚至被淘汰。尤其隨著計算機科學(xué)和電子科學(xué)的發(fā)展及滲入融合到現(xiàn)代制造系統(tǒng)中，反映現(xiàn)代科學(xué)理論的系統(tǒng)論、信息論、控制論和智能理論與控制技術(shù)有機融合為一體，導(dǎo)致先進制造技術(shù)

37、具有明顯的時效性。因此，先進制造技術(shù)體系只有不斷補充新技術(shù)、淘汰落后技術(shù)，才能永遠保持其先進性。12多學(xué)科集成的特性先進制造技術(shù)并不是指某一項具體技術(shù)，而是機械、材料、電子、信息、自動化、管理、環(huán)保等多門學(xué)科的理論和技術(shù)相互滲透。共同發(fā)展而形成的技術(shù)綜合體。先進制造技術(shù)在性質(zhì)上跨越自然科學(xué)、環(huán)境科學(xué)社會科學(xué)。特另是經(jīng)濟學(xué)和管理科學(xué)；同時又與技術(shù)科學(xué)和眾多門類的工程技術(shù)相聯(lián)系，是多種學(xué)科的集成。先進制造技術(shù)特別強調(diào)人、技術(shù)、管理三者的有機結(jié)合。13包含的信息量很大先進制造技術(shù)是一個龐大的科學(xué)技術(shù)體系。所有本課程包含的信息量很大。如在管理方面，先進制造技術(shù)包含準(zhǔn)時生產(chǎn)(ji、敏捷制造(am)、精益

38、生產(chǎn)(lp)、并行工程(ce)等新的管理思想和技術(shù)；制造工藝方面包括高精密加工、精細加工、微型機械和微納米技術(shù)、激光加工等；自動化技術(shù)方面包括柔性制造單(fmc)、柔性制造系統(tǒng)(fms)、計算機集成制造系統(tǒng)(cims)。而且不同方向之間的聯(lián)系不是太緊密，系統(tǒng)性不太強。2提高先進制造技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的建議1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是推動學(xué)生努力學(xué)習(xí)的內(nèi)車動力，如學(xué)生對先進制造技術(shù)有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。但當(dāng)前很多學(xué)生由于缺少壓力，對先進制造技術(shù)的認識不足甚至有些學(xué)生認為學(xué)習(xí)先進制造技術(shù)只是為了通過考試和畢業(yè)。為此，首先需要從先進制造技術(shù)的重要性、用途等方面對學(xué)生加強引導(dǎo)。通過事實說明

39、，讓學(xué)生充分認識到先進制造技術(shù)的重要性，從而在思想上重視起來。其次在進行教學(xué)設(shè)計時應(yīng)充分挖掘課程中令學(xué)生感興趣的內(nèi)容。如果有條件可以讓學(xué)生實地參觀，接觸先進制造技術(shù)的實際應(yīng)用從而使理論與實踐相結(jié)合激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2)精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。正如前面所講述的，先進制造技術(shù)是一個發(fā)展的概念。但實際教學(xué)中出現(xiàn)一些教案很長時間不更新等現(xiàn)象。要想提高本課程的教學(xué)質(zhì)量需要保持教學(xué)內(nèi)容的前沿性，教師應(yīng)密切關(guān)注先進制造技術(shù)領(lǐng)域的最新發(fā)展；并將相關(guān)技術(shù)特別是應(yīng)用性和市場潛力巨大的那些先進技術(shù)及時融合到教學(xué)內(nèi)容中從而讓學(xué)生以發(fā)展的眼光來學(xué)習(xí)這門課，并從中得到終身學(xué)習(xí)的啟示。當(dāng)前獲取相關(guān)資料的途徑很多：可以通過網(wǎng)絡(luò)、

40、雜志或電視其它媒體很方便了解到制造業(yè)中前沿技術(shù)：有條件的教師也可以多參加一些大型的相關(guān)技術(shù)及產(chǎn)品展覽會、學(xué)術(shù)會議以拓寬視野和積攢素材。這樣才可能開闊學(xué)生的視野，很好地培養(yǎng)他們以動態(tài)的思維看待事物的習(xí)慣。先進制造技術(shù)包含的信息量很大，而且各個方向的聯(lián)系不是太緊密。因此，在收集教學(xué)素材的基礎(chǔ)上需要加以整理注意前后知識的銜接，增強授課內(nèi)容的系統(tǒng)性。在計劃教學(xué)內(nèi)容時，盡量從學(xué)生在現(xiàn)實生活中熟悉的產(chǎn)品或能接觸知識人手，逐漸過渡到所要講授的某項先進制造技術(shù)，并盡量多地利用相關(guān)的錄像、視頻、動畫、圖片和cai課件來吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的好奇心。3)豐富教學(xué)方法。增強師生互動。在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”

41、和“發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的教學(xué)思想。教師應(yīng)從教學(xué)中的主體地位轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲗?dǎo)作用，而學(xué)生則應(yīng)由被動接受知識變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體。只有這樣才能充分調(diào)動教與學(xué)雙方的主動性和潛能，最大限度地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在實際教學(xué)中可以采用課堂討論的形式進行。事先告訴學(xué)生下一次課的主題，布置任務(wù)讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、期刊去收集資料并整理；上課時先讓學(xué)生自己針對該項先進制造技術(shù)的優(yōu)勢、技術(shù)特點、應(yīng)用條件、加工成本、加工質(zhì)量及效率等各個方面進行討論；碰到問題時再由教師進行補充和總結(jié)。通過課堂討論這種積極活潑的學(xué)習(xí)方式，不僅使學(xué)生們學(xué)到更多的知識，而且增強了他們之間進行學(xué)術(shù)交流的動力。這種教學(xué)方法在一定程度可改變傳統(tǒng)的那種教師教得乏味，學(xué)

42、生學(xué)得無趣的現(xiàn)狀，從而提高本課程的教學(xué)質(zhì)量和效果。4)采取靈活多樣的考核方法。考核方法主要表現(xiàn)在考核內(nèi)容和考核形式兩個方面?？荚嚨男问讲扇￠_卷考試、上課討論、演講、大作業(yè)、平時查閱文獻等多種形式，根據(jù)實際情況按照一定比例分別權(quán)重來決定本課程的最終成績，這樣可以改變過去“一張試卷定終身”的局面?？己说膬?nèi)容應(yīng)盡量多涉及到先進制造技術(shù)的各個方面，知識覆蓋面更寬?？己说膬?nèi)容更全面。另外，可以采用合適的方式讓學(xué)生對本課程進行評價，一方面對教師的教學(xué)方法、教學(xué)效果提出一些建設(shè)性的意見，以便教師根據(jù)反饋意見進行改進；同時可以根據(jù)課程評價內(nèi)容反映該學(xué)生對本課程的參與程度，將其當(dāng)做考核學(xué)生的一種輔助方式。3結(jié)束

43、語根據(jù)先進制造的課程特點針對當(dāng)前教學(xué)中存在的一些突出問題，提出了一些建議和探討。實踐證明：只要實施上述革新的教學(xué)方法。就能鍛煉提高學(xué)生的查閱文獻、信息獲取能力及綜合表達能力。 莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇

44、芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈

45、莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿

46、莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇

47、蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇

48、肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈

49、肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆

50、膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆

51、膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇

52、腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊

53、芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅

54、芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆

55、節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖

56、荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅

57、莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿螞羅芄蚅薈肅莇蒈袆肄肆芀螂肅腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莈蒞蟻膈肇薁薇膇腿莄裊膆節(jié)蕿袁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄袈膀蚄蝕袇芃蕆薆袇蒞芀羅袆膅蒅袁裊芇莈螆襖荿薃螞袃聿莆薈袂膁薂袇羈芄莄螃羈莆薀蠆羀肅莃薅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿