小班上冊(cè)健康教案

1、1. 高高興興上幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】：1認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉幼兒園的時(shí)生活，喜歡上幼兒園。 2認(rèn)識(shí)幼兒園的園長(zhǎng)、老師、阿姨和同伴，提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：物質(zhì)準(zhǔn)備：投影儀、圖片、生活VCD。 精神準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)陪幼兒來(lái)園參觀，初步了解環(huán)境，接觸老師和同伴?！净顒?dòng)過(guò)程】：一、出示圖片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1、 引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，了解圖片的內(nèi)容。2、 提問(wèn)：你愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？3、 談話(huà)：今天小朋友早晨到園時(shí)能主動(dòng)說(shuō)“老師早”，高高興興地跟爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”，老師希望我們班里每個(gè)小朋友都能做到。二、參觀體檢，熟悉環(huán)境。1、你知道幼兒園里都有那些場(chǎng)所嗎？還

2、有那些工作人員？他們都干些什么？想看看嗎？2、帶幼兒參觀幼兒園。（1）出門(mén)前學(xué)習(xí)排隊(duì)，提醒幼兒注意安靜、跟著老師走不掉隊(duì)。（2）引導(dǎo)幼兒觀察工作人員的工作情況，如：廚房里炊事員阿姨的衣著怎么樣，如何為小朋友做飯等內(nèi)容。（3）介紹各活動(dòng)場(chǎng)所，了解其公用，包括：教學(xué)樓、教室、傳達(dá)室、辦公室、多功能廳、會(huì)議室、保健室、操場(chǎng)、大型器械和各功能室等幼兒以后生活的場(chǎng)地，在參觀過(guò)程中讓幼兒熟悉、喜歡幼兒園。三、開(kāi)展談話(huà)范圍，共同游戲，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情緒1、討論：幼兒園和家里有什么不一樣？2、請(qǐng)全體小朋友與園長(zhǎng)、阿姨、老師、門(mén)衛(wèi)等共同游戲，請(qǐng)每個(gè)工作人員在活動(dòng)后邀請(qǐng)孩子們明天來(lái)園一起游戲?！净顒?dòng)延伸】

3、：請(qǐng)孩子每天和老師交流在幼兒園認(rèn)識(shí)的新朋友、老師和幼兒里的開(kāi)心事。2、我能行【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道遇到困難要自己想辦法去解決，積累生活經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒要自信，不怕困難。3、能在集體中大膽地提出問(wèn)題和回答問(wèn)題?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、故事圖片“烏鴉喝水”。2、幼兒照片每人一張；畫(huà)有吃飯、穿衣、收拾玩具等的標(biāo)記圖若干張?！净顒?dòng)過(guò)程】1、看圖聽(tīng)故事：烏鴉喝水。2、理解故事內(nèi)容，知道遇到困難時(shí)，自己要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法去解決。（1）故事里的烏鴉一開(kāi)始喝不到水，它是怎么想的呢？（2）最后烏鴉想了一個(gè)什么好辦法才喝到水的？3、談話(huà)。（1）小朋友在生活中遇到過(guò)困難嗎？（2）你們遇到困難好會(huì)怎么做呢？4、游戲：我能行。引

4、導(dǎo)幼兒邊講述邊選擇相應(yīng)的圖示標(biāo)記貼在自己的照片后面。3、能這樣玩嗎？【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法，懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。2、體驗(yàn)安全生活的重要?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】畫(huà)有幼兒玩危險(xiǎn)物品的圖片?！净顒?dòng)過(guò)程】1、出示圖片。（1）、圖片上的小朋友在玩什么？（2）、這些東西能玩嗎？為什么？2、組織討論。 還有那些東西是小朋友不能玩的？（1）、藥物不能玩（包括一些殺蟲(chóng)劑），更不能亂涂亂吃。（2）、燙的東西不要玩。（3）、易碎的東西不要玩。（4）、有毒的東西不要玩。（5）、帶電的東西不要玩。（6）、尖銳、鋒利的東西不要玩。3、小常識(shí)：怎樣拿剪刀。（1）、用剪刀時(shí)，要看著自己的手，不東張西望。（2）、不

5、將剪刀頭對(duì)著別人。（3）、把剪刀遞給別人時(shí)，要握住剪刀頭。4、我自己能吃飯【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)自己吃飯，不要?jiǎng)e人喂。2、積累自己進(jìn)餐的生活經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1布偶小雞、小鴨各一只；每人一把干凈的小勺。2、三個(gè)小朋友-妞妞、呀呀和寶寶吃飯的圖片。【活動(dòng)過(guò)程】1、表演：小雞小鴨做游戲。（1）、出示小雞：我是小雞，我在小班，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。（2）出示小鴨：我是小鴨，我也在小班，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。（3）小雞小鴨做游戲：小雞和小鴨，一起做游戲，嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，嘎嘎嘎。2、表演：高高興興來(lái)吃飯。（1）小雞和小鴨玩了一會(huì)兒肚子餓了，它們是怎樣在幼兒園里吃飯的？（2）小雞：吃飯咯！小鴨：

6、一口飯，一口菜，飯菜吃完咯！小雞和小鴨：你胖了，身體結(jié)實(shí)又健康?。?）小雞和小鴨是怎樣吃飯的？它們高興嗎？3、出示圖片，學(xué)用小勺。（1）寶寶是怎樣吃飯的？（媽媽喂）（2）妞妞是怎樣吃飯的？拿勺子的樣子對(duì)不對(duì)？（自己吃飯，不對(duì)）（3）呀呀是怎樣吃飯的？勺子拿得對(duì)嗎？（自己吃飯，會(huì)用小勺）（4）你喜歡哪個(gè)小朋友呢？為什么？（5）聽(tīng)兒歌（見(jiàn)幼兒用書(shū)第4頁(yè)）4、游戲：我吃飯咯（幼兒拿起小勺學(xué)做正確的動(dòng)作）5、保護(hù)牙寶寶【活動(dòng)目標(biāo)】1、掌握正確的口方法，養(yǎng)成飯后自覺(jué)口的良好習(xí)慣。2、了解飯后口的必要性，有口的愿望，體驗(yàn)飯后口的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、故事配圖，口程序。2、芝麻糖，杯子?！净顒?dòng)過(guò)程】1、品嘗

7、食物，引起幼兒興趣。（1）、小朋友，你上怎樣吃芝麻糖的呢？（2）、吃了芝麻糖以后，我們的牙齒有什么變化？（3）、這些食物殘?jiān)粼谘揽p里，感覺(jué)怎樣？舒服嗎？我們的牙齒好看嗎？2、保護(hù)牙齒（1）、我們的牙齒這么重要，都有些什么辦法好好保護(hù)它呢？（2）、幼兒討論，分享經(jīng)驗(yàn)。3、教學(xué)課件（或故事圖片），示范口的正確方法和順序。4、幼兒模仿口的動(dòng)作。 邊學(xué)口兒歌，邊做動(dòng)作。5、幼兒親身體驗(yàn)口。 小朋友，我們要保護(hù)牙寶寶，一起去口吧/6、有病要去醫(yī)院【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道身體不舒服要及時(shí)告訴大人，生病要去醫(yī)院看病。2、樂(lè)意接收醫(yī)生的檢查和治療，不怕打針、吃藥。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒用書(shū)。2、動(dòng)物手偶：小猴、大

8、象、小兔、長(zhǎng)頸鹿各一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、情景創(chuàng)設(shè)，引起幼兒興趣。（1）、大象：小朋友，你們好啊，我是大象伯伯。歡迎你們參加我們的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。（電話(huà)聲響，假裝聽(tīng)電話(huà)）小朋友，森林里的小動(dòng)物生病了，這下可麻煩啦，不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。你能給它們想想辦法嗎？（2）、幼兒自由交流想法。鼓勵(lì)孩子在同伴面前大膽地介紹自己的想法，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)與肯定。2、小朋友想得辦法真不錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)自己生病了要告訴大人，而且要馬上去看醫(yī)生。森林里住著一名長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生，她正忙著給小動(dòng)物看病呢。（1）、小猴子在發(fā)高燒，可是他不愿意打針、吃藥。小朋友，你們快幫幫忙吧/（2）、小兔子肚子疼，長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生正在給她喂藥呢/ 引導(dǎo)幼兒知道生病時(shí)不怕

9、打針、吃藥，要做一個(gè)勇敢的孩子。3、生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生病的時(shí)候會(huì)怎么樣？（1）、自己生病時(shí)是怎么樣的？（2）、生病看醫(yī)生的時(shí)候要怎么樣呢？4、欣賞兒歌：打針吃藥我不怕。 小小藥片真神奇，有病它能幫你治； 小小針筒了不起，病菌它都能殺死； 打針吃藥我不怕，身體健康樂(lè)哈哈。7、小手真干凈【活動(dòng)目標(biāo)】1、小貓、小狗、小羊在學(xué)習(xí)洗手的正確方法。2、逐步養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的健康生活習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小貓、小狗、小羊在洗手的圖片；小獎(jiǎng)品。【活動(dòng)過(guò)程】1、出示圖片。（1）、小貓、小狗、小羊在干什么呀？（2）、它們?yōu)槭裁匆词帜?？?）、你知道怎樣才能把手洗干凈嗎？2、教師示范洗手過(guò)程。（1）、洗手

10、前，先卷起衣袖；（2）、打開(kāi)水龍頭，把小手淋濕；（3）、抹上肥皂，輕輕地、細(xì)心地搓小洗手心、手背及指尖、指縫；（4）、把肥皂泡泡沖干凈，關(guān)上水龍頭；（5）、小手輕輕的甩幾下；（6）、用毛巾把小手擦干，防下衣袖。3、游戲：做一做。幼兒和老師一起做做動(dòng)作。 教師說(shuō)出某一洗手的動(dòng)作名稱(chēng)，如：卷起袖，擦手等，幼兒立刻做出相應(yīng)的動(dòng)作。4、學(xué)念兒歌。“小朋友，來(lái)洗手，卷起袖，淋濕手。抹上肥皂恰擦呀擦，清清水里洗呀洗。再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈?！?、寶寶要喝水【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道水能解渴，人每天都要喝水。2、懂得白開(kāi)水是最好的飲料，不能喝生水。3、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的良好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】植物、故事圖片（教

11、學(xué)課件）【活動(dòng)過(guò)程】1、感知討論，讓幼兒說(shuō)說(shuō)現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。（1）、觀察植物，為什么它祜萎了？（2）、通過(guò)討論，引出水對(duì)人體生存的重要性。2、幼兒討論，讓幼兒了解白開(kāi)水是最好的飲料，不能喝生水。（1）、小朋友，你們知道喝什么對(duì)身體最好嗎？（2）、生水（自來(lái)水）能直接喝嗎？3、觀看圖片，聽(tīng)故事，討論、分享。（1）、圖片A的小朋友喝的水很少，圖片B的小朋友喝很多水。（2）、圖片上的小朋友都喜歡喝水，但是你說(shuō)怎么樣喝水是最好的呢？（3）、通過(guò)聽(tīng)故事，討論，幫助幼兒養(yǎng)成喝水的良好習(xí)慣。4、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享。 小朋友，我們以后應(yīng)該怎樣喝水才對(duì)身體好呢？9、保護(hù)眼睛【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解眼睛的構(gòu)造及用處。

12、2、積累保護(hù)眼睛的生活經(jīng)驗(yàn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】小鏡子人手一面，保護(hù)眼睛的圖片?！净顒?dòng)過(guò)程】1、自我觀察眼睛。（1）、你看到的眼睛是什么樣的？（2）、眼睛什么地方會(huì)動(dòng)？（游戲：眼球轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）（3）、眼睛長(zhǎng)在哪里？2、互相觀察眼睛。（1）、看看旁邊小朋友的眼睛里有什么？（2）、你的眼睛和他的一樣嗎？什么地方一樣？什么地方不一樣？3、眼睛的作用。 幼兒交流討論眼睛的作用。4、保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。（1）、不在太陽(yáng)底下看書(shū)，不在動(dòng)蕩的車(chē)廂內(nèi)看書(shū)。（2）、不用臟手揉眼睛。（3）、灰塵掉進(jìn)眼睛里不能用手揉，更不能用臟手或臟手帕去擦眼睛。（4）、看書(shū)時(shí)坐姿端正，不要躺著看電視。（5）、他們的坐姿對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣坐？

13、（教師示范正確的坐姿，全體幼兒模仿，教師糾正指導(dǎo)。）（6）、當(dāng)眼睛感到疲勞時(shí)可閉一會(huì)兒眼睛，休息一下。10、上廁所【活動(dòng)目標(biāo)】 1、熟悉廁所的環(huán)境，積累自己如廁的生活經(jīng)驗(yàn)。2、知道廁所里人多時(shí)不爭(zhēng)先，不擁擠。3、教育幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 事先可選擇一個(gè)比較明亮干凈的廁所?！净顒?dòng)過(guò)程】1、參觀教室的廁所。（1）、引導(dǎo)幼兒知道：廁所是解大小便的地方。（2）、分清便桶、便池或便槽。（3）、男孩、女孩解小便的方法是不一樣的，男孩站著解小便，女孩蹲在便槽上或坐在便桶上解小便。解大便是一樣的，都是蹲著或用痰盂。2、想想說(shuō)說(shuō)。（1）、什么時(shí)候要上廁所？（2）、玩游戲時(shí)想解小便怎么辦？吃

14、飯時(shí)想解小便怎么辦？集體活動(dòng)時(shí)想解小便怎么辦？（3）、小便解在身上了怎么辦？（4）、有小便時(shí)要馬上上廁所，不要憋尿，否則會(huì)尿濕褲子。3、談?wù)勚v講。 （1）、廁所里有很多小朋友要解小便時(shí)，你該怎么辦？（廁所里人多是，不爭(zhēng)先，不擁擠，按序排隊(duì)） （2）、大小便很急怎么辦？（可與同伴商量，讓自己先用）幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。“我小便很急，請(qǐng)讓我先用吧/”“謝謝你。”11、穿鞋【活動(dòng)目標(biāo)】1、能區(qū)分左右鞋，學(xué)習(xí)穿鞋子的正確方法。2、積累自己穿、脫鞋子的經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】每人一雙鞋?！净顒?dòng)過(guò)程】1、區(qū)分鞋的左右。（1）、欣賞兒歌：頭碰頭，尾碰尾，中間笑成一張嘴。啟發(fā)幼兒找出鞋的頭、尾，以及怎樣放置，才會(huì)“中間

15、笑成一張嘴”。（2）、幼兒邊念兒歌邊動(dòng)手操作。2、游戲比賽。（1）、看誰(shuí)快。（2）、穿在左腳的一只放在左邊，穿在右腳的一只放在右邊。3、學(xué)習(xí)穿鞋的方法。（1）、講述故事：鞋子飛走了?！霸绯科饋?lái)，寶寶急急忙忙上幼兒園，鞋子也沒(méi)穿好，就急著出門(mén)了。體育活動(dòng)時(shí)，大家跑步比賽，寶寶跑呀跑，誰(shuí)知道一不小心，寶寶的鞋子飛了出去，還摔了一個(gè)大跟頭，好疼呀/”（2）、寶寶怎么會(huì)摔跤的呀？你會(huì)穿鞋子?教師邊示范邊念兒歌：小腳伸進(jìn)去，小手用力拔，鞋子穿得好，走路不摔交。（4）、幼兒動(dòng)手操作，教師注意檢查幼兒自理的情況，并用兒歌伴隨他們的行動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道穿好鞋子對(duì)自己的好處。12、吃飯不挑食【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道人

16、體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)，懂得只有既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。2、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、 課件：明明生病了2、 兒歌：吃飯不挑食【活動(dòng)過(guò)程】1、教師播放明明生病了課件，幼兒認(rèn)真觀看。2、教師組織幼兒討論：明明為什么會(huì)生病了？3、教師引導(dǎo)幼兒知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)，只有既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。4、延伸活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌吃飯不挑食13、包裝糖果【活動(dòng)目標(biāo)】1、 觀察發(fā)現(xiàn)糖果包裝的多樣性、豐富性。2、 發(fā)揮想象，嘗試包裝各類(lèi)糖果。3、 鍛煉幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、各類(lèi)“糖果”的半成品。2、糖紙、包裝紙、紙盒等。3、各類(lèi)糖

17、果。 【活動(dòng)過(guò)程】1、手指操導(dǎo)入：幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，與老師一齊做手指律動(dòng)操。2、觀察各類(lèi)糖果的包裝，激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情。(1)引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖如何包裝的。（2）引導(dǎo)幼兒觀察糖果如何包裝的。（3）教師帶領(lǐng)幼兒觀察預(yù)先準(zhǔn)備的各類(lèi)糖果，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)入微地觀察糖果的形狀、包裝的特別與技巧等。3、孩子們用所準(zhǔn)備的各類(lèi)半成品包裝糖果。4、評(píng)價(jià)：幼兒講包裝好的糖果放在貨架上，幼兒互相參觀與進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。14、手指操【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道小手指的重要性，鍛煉小肌肉的靈活性。2、 能初步掌握手指操各環(huán)節(jié)的動(dòng)作，喜歡與小手指玩游戲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】手指操示范光碟 【活動(dòng)過(guò)程】1、談話(huà)活動(dòng)導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒知道小手指的

18、重要性，激發(fā)幼兒對(duì)手指操的興趣。2、幼兒觀看手指操，體驗(yàn)有趣的手指操游戲。3、教師與幼兒一起學(xué)習(xí)手指操主要的動(dòng)作要領(lǐng)。 指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，小手指操里都有些什么動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試做一個(gè)。4、幼兒分小組進(jìn)行表演手指操。15、穿穿脫脫【活動(dòng)目標(biāo)】1、能分辨衣服的前與后，學(xué)會(huì)自己有序地穿衣服。2、體會(huì)自己自主穿脫衣服的樂(lè)趣。3、發(fā)展身體和四肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】不同樣式的衣服若干，布娃娃及娃娃服裝?！净顒?dòng)過(guò)程】1、幼兒操作游戲，穿一穿，比一比。幼兒給布娃娃穿衣服，看看都穿對(duì)了嗎？2、引導(dǎo)幼兒觀察，區(qū)分衣服的前后。（1）小朋友，我們一起礦區(qū)看布娃娃的衣服都穿好了嗎？（2）有些娃娃的衣服穿反了

19、，我們來(lái)看看哪里弄錯(cuò)了？衣服 的前面都有什么圖案呢？后面又有什么圖案呢？前后的圖案一樣嗎？（3）最后教師與幼兒一起總結(jié)區(qū)分衣服總后的方法：如名字、口袋、圖案等。3、掌握正確穿脫衣服的方法與順序。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范穿脫衣服的順序與方法，教師加以講解。4、幼兒動(dòng)手操作，再次嘗試，練習(xí)穿脫衣服的方法與順序。5、游戲：穿脫大比拼幼兒分成四組進(jìn)行比賽，以接力的形式，比一比哪組最快，最好。6、活動(dòng)分析與總結(jié)16、送娃娃上幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)推小車(chē)四處走和跑2、集中小推車(chē)進(jìn)行活動(dòng)，發(fā)展走和跑的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小推車(chē)若干，娃娃若干。2、“幼兒園“游戲場(chǎng)景【活動(dòng)過(guò)程】1、語(yǔ)言導(dǎo)入（1）娃娃整天在家，悶悶

20、不樂(lè)，我們推小車(chē)帶娃娃去外面散步吧。（2）幼兒推著小車(chē)在場(chǎng)地上四散走和跑。2、游戲：送娃娃去幼兒園。娃娃上幼兒園的時(shí)間到了，我們快把娃娃送到幼兒園去吧。具體玩法：幼兒一個(gè)一個(gè)推著小車(chē)?yán)@過(guò)障礙物將娃娃送到指定地點(diǎn)，將娃娃放在事先擺好的小椅子上3、游戲結(jié)束。（放學(xué)了，我們?nèi)ソ油尥藁丶液脝?？）幼兒將放入小推?chē)內(nèi)，繞過(guò)障礙物送娃娃回家。17、玩泡泡【活動(dòng)目標(biāo)】1、集中吹泡泡工具，幼兒嘗試新的內(nèi)容和玩法，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。2、提高手眼協(xié)調(diào)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】吹泡泡的工具一個(gè)。【活動(dòng)過(guò)程】1、出示游戲工具。（1）老師吹出的是什么呢？（2）你看到的泡泡是什么顏色的？（3）泡泡漂亮嗎？你們想要嗎？那我們一起去

21、捉泡泡好嗎？教師吹泡泡，幼兒邊念兒歌（見(jiàn)幼兒用書(shū)P17）邊四散追逐泡泡。2、游戲：捉泡泡（1）幼兒圍成一個(gè)圈，邊念兒歌邊沿著圈走，兒歌念完，教師把泡泡全部向上吹。幼兒向上跳起捉泡泡，（2）幼兒邊念兒歌邊沿著圈走，兒歌念完，教師把泡泡全部向前吹。幼兒向上跳起捉泡泡，（3）幼兒邊念兒歌邊沿著圈走，兒歌念完，教師把泡泡全部向下吹。幼兒蹲下捉泡泡，（4）提醒幼兒追捉泡泡時(shí)，注意不相互碰撞。3、游戲結(jié)束。（1）你們捉到泡泡了嗎？（2）數(shù)一數(shù)捉到幾個(gè)泡泡？18、踩影子【活動(dòng)目標(biāo)】1、獲得奔跑時(shí)躲閃的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)追逐跑的快樂(lè)。2、提高躲閃能力，提高肢體靈敏度?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】陽(yáng)光充足的日子?！净顒?dòng)過(guò)程】1、找

22、影子。(1)你的影子在哪兒?它是什么顏色的?是什么樣子的?(2)幼兒分散想辦法踩自己的影子，你能踩到自己的影子嗎?2、游戲:踩影子(1)幼兒兩兩相伴互相追逐對(duì)方的影子，用腳踩，注意躲閃，不讓別人踩到自己的影子。(2)提醒幼兒奔跑時(shí)要避免相互碰撞。(3)你踩到別人的影子嗎?你是怎么踩到的?3、放松游戲:高人走路，矮人走。幼兒根據(jù)教師口令變換動(dòng)作:”長(zhǎng)高了-兩臂上舉”；”變矮了-蹲下；看誰(shuí)長(zhǎng)得高-雙腳原地向上跳數(shù)次”19、運(yùn)小球【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。2、聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】體操墊，拱門(mén)，平衡木，塑料筐，小塑

23、料球或自制報(bào)紙球【活動(dòng)過(guò)程】1、情景創(chuàng)設(shè)，引起幼兒興趣（1）烏龜寶寶們，冬天馬上就要到了，我們要準(zhǔn)備很多糧食來(lái)度過(guò)冬天，今天我們一起去運(yùn)糧食吧！你們都準(zhǔn)備好了嗎？（2）我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體，熱熱身吧！2、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作教師示范爬的動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)。3、游戲：小烏龜運(yùn)“糧食”（1）寶寶們，你們真能干，學(xué)了這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在生們一起去運(yùn)糧食吧！（2）介紹游戲的規(guī)則與要求幼兒分成四組，以小組接力賽的形式進(jìn)行游戲，越過(guò)障礙物，撿一個(gè)球放入筐內(nèi)，返回起點(diǎn)，與下一名幼兒擊掌示意，游戲繼續(xù)進(jìn)行，看哪一組最快完成任務(wù)。（3）途中設(shè)置各種障礙物，走過(guò)小橋（平衡木），鉆過(guò)山洞（拱門(mén)），到達(dá)糧倉(cāng)，取一個(gè)沙

24、包，放在背上，爬過(guò)草地（體操墊），回到起點(diǎn)（4）每名幼兒每次只能一個(gè)糧倉(cāng)-球4、幼兒游戲5、活動(dòng)結(jié)束寶寶們，我們運(yùn)了這么多的“糧食”，我們一起回家慶祝吧！20、蹦蹦跳跳【活動(dòng)目標(biāo)】幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏在蹦床上蹦跳，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】錄音機(jī)、彈簧床、音帶【活動(dòng)過(guò)程】1、展示彈簧床（1）這是什么呀？摸摸看，腌什么感覺(jué)？（感知彈簧床是軟軟的，有彈性的）（2）請(qǐng)大班幼兒表演玩彈簧床，消除幼兒恐懼感。（3）幼兒在彈簧床上自由玩耍，鼓勵(lì)幼兒想出多種方法玩。（4）提醒幼兒玩耍時(shí)不要擁擠。2、游戲：蹦一蹦要求：要按音樂(lè)節(jié)奏蹦跳。（1）幼兒站在彈簧床上，隨著音樂(lè)節(jié)奏雙腳蹦跳。（2）隨音樂(lè)節(jié)奏變化

25、改變蹦跳速度，音樂(lè)節(jié)奏快，蹦跳快，音樂(lè)節(jié)奏慢，蹦跳慢。（3）幼兒在彈簧床上，隨音樂(lè)節(jié)奏的變化改變動(dòng)作。如音樂(lè)節(jié)奏快，做蹦跳動(dòng)作，音樂(lè)節(jié)奏慢，做踏步動(dòng)作。21、好玩的圈【活動(dòng)目標(biāo)】1、鼓勵(lì)幼兒相互合作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2、引導(dǎo)幼兒探索圈的多種玩法。3、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、拋等動(dòng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、塑料圈若干，彩虹傘一個(gè)當(dāng)倉(cāng)庫(kù)，場(chǎng)地上布置小河和小山。2、用易拉罐制作的老鼠若干，塑料瓶和小球各若干。3、音樂(lè)：開(kāi)車(chē)音樂(lè)、黑貓警長(zhǎng)主題曲、警報(bào)聲等。【活動(dòng)過(guò)程】1、情景創(chuàng)設(shè)，熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒人手一個(gè)塑料圈當(dāng)方向盤(pán)，隨著音樂(lè)做開(kāi)車(chē)動(dòng)作跑步并隨意找一個(gè)位置站好，做熱身運(yùn)動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒探索圈的多種玩法。幼兒自己探索圈的玩法，如：滾圈、轉(zhuǎn)圈、鉆圈等；還可以引導(dǎo)幼兒利用輔助材料，如：用圈套瓶子、撞瓶子、拖球走等。3、集體游戲：貓捉老鼠。（1）糧倉(cāng)發(fā)現(xiàn)老鼠，在路