教師教書育人演講稿

1、教師教書育人演 講稿篇一：教 書育人演 講稿教書育人演講稿尊敬的各位 領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！作 為教師隊伍里的一個新人，站在 這里，我感到 難以抑制的激 動和興奮。短短二年的教 師經(jīng)歷，讓我重新思索 認識了教師的真正意 義。它沒有舞臺上的 鮮花和掌聲，只有 講臺上的兢兢 業(yè)業(yè)。它沒有聚光燈下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅守。它沒有名利 場中的輝煌燦爛，只有清 風(fēng)明月中的樸 實無華。在我心中，教 師極像是最虔 誠，最坦 蕩的朝圣者。他 們風(fēng)餐露宿， 長途跋涉，走一步跪拜一次，真正的五體投地， 頂禮膜拜。他 們用靈魂和毅力做支撐，向著心中的圣地前行。我們的教師同行，也用全身心的投入，青春年 華播撒

2、知 識與希望記憶中的朝圣之路 應(yīng)該始于懵懂的童年， 頑皮的我溜 進校園， 偷看哥哥上 課。當(dāng)時偶然見到的情景卻像一副色彩明亮的油畫恒久的定格在我的腦海。 一位年輕的女教師立在講臺上娓娓而 談，她的表情 親切生動，額上有著圣 潔的光輝。學(xué)生們仰面傾聽，若有所思，若有所悟。當(dāng)時那種和諧美妙的氛 圍，那種授予的愉悅，猛烈撞 擊著我稚嫩的胸膛?；?許就在那一瞬間，有一種情愫在我心里萌 動。但是出于 對知識的敬畏， 對未知的迷惑，教 師這一職業(yè)在我幼小的心中始 終是神圣遙不可及的。歲月流轉(zhuǎn)，從小學(xué)到大學(xué)，我遇到 許許多多優(yōu)秀的老 師。真 實的生活 讓我認識到教 師的平凡與偉大。他 們也為家庭瑣事而煩惱，

3、他們也為工作而奔波。但是 歲月的磨 蝕，并未減少工作的 熱情，而是磨掉了年少的尖 銳，他們變得成熟 穩(wěn)重，處事游刃有余。從學(xué)生到老 師的轉(zhuǎn)變，讓我知道 堅持的勇氣，付出的無私。教 師前輩們，淡泊名利，安 貧樂道的精神照耀著我。他 們堅守崗位數(shù)十年如一日，默默付出不求回 報。是信仰，是愛心，是高尚的 師德支撐起靈魂的高度。一如朝圣者向著圣地前行，步步 艱辛，卻步步喜悅，因 為離目的地又近了一點。教育者日日苦心孤 詣，日日有幸?？善冢?為學(xué)生的每一 處細小的變化都是成功。平淡中的 堅持創(chuàng)造永恒，寧靜中的守望孕育 輝煌。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯 舉，但卻是用平凡與崇高的 師德之光，照亮了

4、一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作 業(yè)本上殷 紅的心血， 課堂內(nèi)外淳淳的教 誨，一點一滴，潛移默化，日 積月累，耳濡目染，久而久之，教 師的道德品格便在學(xué)生心中生根 發(fā)芽，開花 結(jié)果。正如古 詩所云： “隨風(fēng) 潛入夜， 潤物細無聲。 ”雖然平凡，教 師的脊梁卻支撐著祖國的未來雖然清貧，教師的雙手卻托 舉著明天的太陽老師們，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點點滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼著我 們無私的奉獻。 歲月賜予我們的年輕臂膀和 滿腔熱情，伸出我 們的雙手，擎起希望的火炬， 讓我們的青春在教育這片熱土上閃光！最后請允許我以冰心的 這首小詩 ，作為教育教學(xué)工作的注解：“成功之

5、花，人 們只驚羨它 現(xiàn)實的明艷 。然而， 誰又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了泉，灑遍了 犧奮斗的淚牲的血雨。 ”我的演 講結(jié)束，謝謝大家！篇二：教 書育人 ,無怨無悔 教師演講稿教書育人，無怨無悔各位同志，大家好，我今天演講的題目是教 書育人，無怨無悔。時光荏苒， 歲月如歌， 轉(zhuǎn)眼間來我到清河 鎮(zhèn)工作已 經(jīng)有三個年 頭了。在 這千百個日日夜夜里，酸、甜、苦、辣，各種滋味盡顯其間。但我敢肯定的是，在這三年里，我 過得很充 實，也活得很灑脫！因為，我熱愛這 片土地！ 熱愛我的工作！更 熱愛那群可 愛的孩子們！少年強，則中國強！因此，我 選擇了黨的教育事 業(yè)，選擇了教書育人。作 為一名普普通通的黨員教師，

6、對我來講，學(xué)生和家 長即是群眾。作 為小學(xué)教 師，在日常工作中不 僅要堅持應(yīng)用馬克思主 義的科學(xué)方法來理解群眾路 線，更要 結(jié)合教學(xué)工作的 規(guī)律來具化 實現(xiàn) 群眾路線的具體形式。 在本次黨的群眾路 線教育實踐活動中，如何切 實貫徹 黨的群眾路 線，讓我陷入了深深的思考 ?我總結(jié)要做好以下三個方面：首先， 為人師表。做一個有良好 師德的老 師。凡是要求學(xué)生做到的，自己 應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想 給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好 師德的教 師應(yīng)站在學(xué)生和家 長的立場和處境來思考 問題，把學(xué)生和家 長的意愿與需要放在第一位。其次，要 進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確學(xué) 習(xí)提高的方向，感受到

7、時代和社會 賦予我們的重任。要在科學(xué) 發(fā)展觀的指引下， 圍繞學(xué)校中心工作，以 實施素質(zhì)教育為宗旨，以推 進課程改革 為載體，以加 強社會主 義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好 書，育好人。作 為小學(xué)教 師，要更好地做到 堅持群眾路線，還需深入學(xué) 習(xí)馬克思主 義基本原理，要學(xué) 習(xí)反映小學(xué)教學(xué) 規(guī)律的實務(wù)知識。作 為一名小學(xué)教 師，要俯下身子，踏踏實實地做好教學(xué)工作，同時也要開 動腦筋，創(chuàng)新教學(xué)方法，如此才能確保更好地服務(wù)群眾。最后，要有奉獻精神，廉 潔清正。吃苦在前，享受在后。教 師有自己的正當(dāng)?shù)?權(quán)益，但是當(dāng)個人利益與集體利益 發(fā)生矛盾 時，作為教師應(yīng)該 以

8、集體利益 為重，必要 時能犧牲個人利益。教 師對于學(xué)生具有示范作用，而作 為受教育者的學(xué)生是祖國的未來，因此保持清廉，才能保持良好的 師生關(guān)系，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，才能通 過小學(xué)及學(xué)生的奠基和帶動作用形成良好的社會 風(fēng)尚。 這幾天，我所支教的六年 級學(xué)到這首詩，葉挺的囚歌。其中這幾句讓我特別感動： “為人 進出的門緊鎖 著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧， 給你自由！我渴望自由，但我深深的知道，人的身軀怎能從狗洞子里爬出？我希望有一天，地下的烈火，將我 連這活棺材一起 燒掉，我 應(yīng)該在烈火與 熱血中得到永生！ ?”正是葉挺將 軍那崇高的革命氣 節(jié)和將革命 進行到底的精神，共

9、 產(chǎn)黨人的本色才得以彰顯，共產(chǎn)黨人的精神才能永垂不朽！在我看來，教 師和軍人一樣，都是以無私奉獻、服務(wù)人民為宗旨， 選擇當(dāng)教師我無怨無悔！同志 們，讓我們一起，在我 們偉大黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)廣大人民群眾，在平凡的工作 崗位上，創(chuàng)造出不平凡的人生 業(yè)績 振興中華！謝謝大家！篇三：立德 樹人教師演講稿愛心立德奉獻樹人各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天，我演講的題目是 愛心立德 奉獻樹人2001年，我從學(xué)校走 進學(xué)校，開始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間， 12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋 頭批改作 業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑 過，生活因教 師這一陽

10、光下最美 麗的職業(yè)而精彩。 左傳曰： “大上有立德，其次有立功，其次有立言， 雖久不廢，此之 謂不朽。 ”管子云： “一年之 計，莫如 樹谷；十年之 計，莫如 樹木；終身之計，莫如 樹人。 ”立德 樹人自古以來就是一種 強有力的教育力量，它夯 實了教師，立德 樹人的基 礎(chǔ) 愛 心。 冰心老人曾 經(jīng)說過這樣 一句話：“愛是教育的基 礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有 愛便有了一切。 ”踏上三尺教臺，我正 為實現(xiàn)這 一切而努力著，我 們帶著一顆為學(xué)生的 愛心走上講臺，學(xué)生犯錯誤了，老師與之談心，有 難處了，老 師幫助解決，我 們不斷地向?qū)W生 “提醒幸福 ”，而學(xué)生也不斷地 讓我們感受到幸福。有了一 顆愛心，

11、才會有一 張笑臉。民主、平等、和 諧的師生關(guān)系是 現(xiàn)代教育追求的目 標。給學(xué)生一 張笑臉是實現(xiàn)這 一目標的關(guān)鍵。 “野蠻 產(chǎn)生野蠻，仁 愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一 張微笑的 臉，會讓學(xué)生在掌握知 識技能的同 時也知道怎 樣去笑看世界，笑對人生。微笑著，欣 賞學(xué)生做伯 樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著， 寬容學(xué)生，做彌勒，育其 責(zé)任感！笑 臉下才有欣 賞，才有鼓勵，才有 寬容，才有愛。因為有了愛，地更 闊，天更 藍；因為有了愛，花更 艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上 艱苦跋涉，用 熱血和汗水去 澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用 愛心去托起

12、明天的太陽！甘愿吃苦， 樂于奉獻，不斷 進取的教 師精神， 鑄成了教 師立德樹人的核心 奉獻。 在講臺上，我 們成了孩子 們眼中的百科 書和指南 針，我們能體會到最溫暖的春 風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的 “教 師節(jié) ”的 時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著 “老師 好 ”就這 么小小一句 問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物 質(zhì)回報，而在于教 書育人本身所 帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。作為教師的我們，往往是兩袖清 風(fēng)，囊中羞 澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我 們在精神上是富有的，有 誰能像我 們一

13、樣，一舉手、一投足，一個美 麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的 話語，就能 撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂！我們是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘 責(zé)任，一心想著事 業(yè)。 “捧著一顆心來，不 帶半棵草去。 為了學(xué)生能共同 進步，促膝 談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少 時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著 “天底下最光 輝的事業(yè)。 ”“一腔 熱血溫故土，四季甘霖 潤嘉禾 ”，我無悔我的 選擇。 “撐一支 長篙，向青草更青 處漫溯 ”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會 “滿載 一船星 輝，在星光斑 斕里放歌 ”。 我們的奉獻 應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的

14、奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不 計名利的付出。桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我依然堅守在這兒，守著我 們的樂士，守著我 們的精神家園。山 還是那座山，河 還是那條河，日子就 這樣過 著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有 變，唯一 變化的是我日益衰老的容 顏，與之沉淀的，是我依舊年 輕不變的情懷！愛心立德，奉獻 樹人，將使我 們教師擁有充實的人生，我相信，當(dāng)我們離開這三尺 講臺時，我們可以自豪地 說： “天 空沒有留下我的痕跡，但我已 飛過。 愛心立德奉獻 樹人第四中學(xué)教 師：宋美 2013 年 4

15、月 9 日篇二：立德 樹人,關(guān)愛學(xué)生演 講稿 立德樹人、關(guān) 愛學(xué)生演講稿各位老 師：下午好！我今天演講的題目是立德 樹人、關(guān) 愛學(xué)生。我 認為 ，教師應(yīng)該 立德樹人，關(guān)愛學(xué)生。教 師不僅要有高度的事 業(yè)心和責(zé)任感，要 對教育、教學(xué)工作 熱愛，也要對每一個學(xué)生充滿愛心。教 師要肩負起 “立德 樹人，教 書育人 ”的光榮 職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生， 嚴謹篤 學(xué)，淡薄名利，自尊自律，加 強師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，以高尚 師德影響學(xué)生，以 風(fēng)范學(xué)識感染學(xué)生，作學(xué)生健康成 長的引導(dǎo)者和指路人。教 師要熱愛教育事 業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇 了教育事 業(yè)，就要 對自己的 選擇無怨無悔，不 計名利， 積極進取

16、，努力 創(chuàng)新。盡心盡 責(zé)地完成每一 項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué) 習(xí)，不斷 進取。作 為新時期的教 師，我們知道愛生是立 業(yè)之本， 讀書是立身之本，教 師應(yīng)該愛讀書 、讀好書，我們的學(xué) 習(xí)是為了更好的肩 負起我們的責(zé)任，學(xué) 習(xí)的目的是 為了更好的生活。教育要 讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我 們只有從內(nèi)心 愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué) 習(xí)讓我明白了，作 為一名教師，我們要甘為人梯、 樂于奉獻、靜下心來教 書、潛下心來育人。教 師的言行 對學(xué)生的思想、行 為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教 師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成 長帶來一生的影

17、響。因此，教 師一定要 時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹慎，處處以文明行 為帶動 學(xué)生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染學(xué)生，生為學(xué)樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜 樣。教育是 一個心靈感 動另一個心靈。我 們要學(xué)會喜 歡學(xué)生，喜 歡和他們在一起， 這樣才可以 發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我 覺得“身臨其境 ”才是最好的教育。 教師要尊重、關(guān) 愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老 師的理解和尊重。我 們要與學(xué)生平等相待，不能 對學(xué)生隨便呵斥。只有我 們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老 師的尊重了，他們才會尊重老 師，愿意學(xué) 習(xí)這個老師所

18、傳授的各種知 識。教育的根本宗旨就是關(guān) 愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成 長進步。為了學(xué)生一切，教好每一個學(xué)生，是教學(xué)師的天職。教 師要想生之所想、急學(xué)生之所急、教學(xué)生之所需、辦學(xué)生之所盼，心永遠和學(xué)生在一起。當(dāng)前對學(xué)困生、 貧困生、后 進生、留守生，需要格外關(guān)注。將人文關(guān)子愛，送進學(xué)生心靈，把 愛的種播撒到每個學(xué)生心田。以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，讓學(xué)生 “樂 其師，信其道。 ”永遠做學(xué)生的良 師益友，永 遠做學(xué)生健康成 長的指導(dǎo)者。在 這方面，陽春逸夫小學(xué)的杜巧老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。杜老 師以愛為橋 ，傾心關(guān)注 “學(xué)困生 ”。杜教 師深知 “學(xué)困生 “對班 級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化 ”學(xué)

19、困生 “的重要性。無 論教那個班，她都會從最差的學(xué)生身上著手，起到以點沒帶面的作用。也正因為這樣 ，從教以來，她有落下一名 “學(xué)困生 ”。杜老 師所教的一個學(xué)生小曾，在五年級第一學(xué)期的第一單元測試中，只考了六分。杜老師忙向曾 經(jīng)教過他的老 師了解情況，得到的答復(fù)是“他是外校 轉(zhuǎn)學(xué)來的，是一個不 愛講話 ，不會學(xué) 習(xí)，不會寫作 業(yè)的學(xué)生 ”，于是，她同小曾的家午和長商量：每天中晚上放學(xué)后， 讓小曾留下來，杜老 師來輔導(dǎo)他做功 課。在第一學(xué)期里，每天放學(xué)后，杜老師先讓小曾盡力完成英 語，數(shù)學(xué)科會做的 題，然后，就 帶小曾讀句子讀課文，有 時也會用填空的方式，讓小曾寫句子，天天如此訓(xùn)練 。到了第二個

20、學(xué)期，杜老師開始鼓勵小曾大膽寫文章，不會的字，就直問老師。就 這樣，杜老 師和小曾從開學(xué)一努力到期末， 這期間的努力 總算沒白 費，在期末 統(tǒng)測中，小曾同學(xué)不僅將分數(shù)六 變成了九，而且還在九的后面多了一個零 九十分。在以后的工作中，我要從思想上行 動上提高自己的工作 責(zé)任心， 樹立一切 為學(xué)生服 務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要 發(fā)揮敢于與一切困 難做斗爭的思想和作風(fēng)。從自身做起， 嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事 業(yè)，為人師表，當(dāng)好學(xué)生的榜 ，關(guān)愛 每一個學(xué)生，在教育教學(xué)工作中作出 獻。篇三：立德 人演講 稿立德 人，做 的使者尊敬的各位 評 委、 位老師

21、 ：大家好！今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演 講的 目是立德 樹人，做 的使者。曾在兒 時 ，我的老 就在我的心中播下了一顆種子，一 顆對 “教 ” 一 職業(yè)期望的種子，這顆 種子在老 師愛 的雨露和關(guān) 懷 的陽光下， 漸漸 地在我心中生根 發(fā) 芽。今天，它 終 于結(jié)出果 ，我也成 為 一個人 類 靈魂的工程 師 。常言 說 ：立人先立德， 樹 人先樹 品。立德 樹 人，首先要立 德，是教 師 在教育活 中必 遵守的道德 范和行 為規(guī) 范。教師 在 堂內(nèi)的 諄諄 教 ，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教 的道德品格便在學(xué)生心中生根潤發(fā)芽。 “隨 潛入夜， 潤物 無

22、聲 ”，用 愛滋每一位學(xué)生。 得六年前，初登 臺，學(xué)校安排我任四年級英 和班主任工作。 對于當(dāng) 的孩子來 說，英 是一 副科，不被家 長 和孩子重 ， 堂上， 對 英 的 極性一點也不高。面 對這 種情況，我 總 是板著 臉 ，裝出一副 嚴肅 的 子，盡管他 們 上 正襟危坐，作 業(yè) 一本不差，但效果一點也比之前好。 這時 ，我的心不禁 顫動 起來，是不是我做 了？這時 ，老教 送來了他們的 之 ：與學(xué)生用心去溝通，用心去 他們 。慢慢地在以后的運 動 會、拔河比 、主 班會 班 和學(xué)校 組織 的大小活 動 我都會成 與學(xué)生交流和溝通的主 陣 地。在學(xué)校 組織的拔河比 中，在 拔 手之余，我會

23、與學(xué)生也來 拔河比 ；在主 題 班會上，我會 讓 學(xué)生盡情的去 發(fā)揮 他 想說的 ， 更好地 我了解每一個同學(xué)的心靈深 。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點殘缺，同學(xué)們對他都有些排斥，而 這個孩子個性又十分要 強，在一次 課余之時，我發(fā)現(xiàn)這 個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上對尋找閃光點， 讓每個學(xué)生 樹立起自信心，他 們英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心，以心 換心。很快的我 們之間就建立起了一種牢固的既是 師生，又是朋友的雙重關(guān)系。 愛是教育的基石。只有當(dāng)教 師真心實意地關(guān)愛每一個學(xué)生的 時候，才能像

24、吸 鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周 圍。 愛的深切，學(xué)生才會敞開自己的心扉， 樂意聽從教 師的建議和教誨，這時候，教育才會收到良好的效果。面我想：教育事 業(yè)也許擁有世界上對著一張張純 真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般 純凈的心，最高利 潤的回報，你播下的是一粒 愛的種子，收 獲的卻是整個美 麗的人生。老 師們 ，讓我們一同播下 這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我人們的將會是豐 碩的果實。篇四：立德 樹同心共筑中國夢演 講稿立德 樹人，做人民 滿意的教 師尊敬的各位 領(lǐng)導(dǎo)，各位老 師：大家下午好，我演 講的題目是立德 樹人,做人民 滿意的教 師。 人們都說教師是人類靈魂的工程 師，因為教師一生都在用筆耕

25、耘，用 語言播種，用汗水 澆灌，用心血滋 潤。人 們還說教師好比 “春蟬 ”和“蠟炬 ”，因 為教師畢生都在奉獻，可謂“到死絲方盡，成灰淚始干”。人民教 師是多么崇高的 職業(yè)??！當(dāng)我第一次以教師的身份踏上三尺講臺時，是多么的激 動，多么的自豪。教 師的職業(yè)是教書育人，可何 為育人？又如何育人？ 古人有言： “人之初，性本善 ”，人在 剛出生時 ,本性都是善良的 ,性情也很相近。但隨著各自生存 環(huán)境的不同 變化和影響 ,每個人的 習(xí)性就會 產(chǎn)生差異 。 教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路。所以教育應(yīng)把道德教育、文化教育置于同一高度，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之 棟梁之才。然而又如

26、何育人呢？我 認為，首先要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到。教 師不但要注重言教，更要注重身教。教 師的一言一行、一 舉一動都被學(xué)生看在眼里， 記在心里。在少年兒童的成長階段，教 師對其的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻棠菐煹牟涣佳孕斜粚W(xué)生牢記或模仿，么可能會 對學(xué)生的一生造成 難以彌補的惡劣影響。所以，教 師不但要 處處為 人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程 師 ”。 其次，要用一 顆 “關(guān)愛”的心去呵 護學(xué)生。我所教 過的孩子很多，每個孩子的家庭背景也各不相同，那么 對他們的教育也各不相同。在我教 過的班里，有一個孩子父 親生病去世了， 媽媽又體弱多病， 經(jīng)濟上也不

27、 寬裕，看見別的孩子吃零食，眼睛不住的看著。一天，她 終于把手伸向了同學(xué)的衣袋。當(dāng)我 發(fā)現(xiàn)了他的異常 舉動，目 標鎖定在他身上。 對于她的教育我沒有公開批 評，背地里和她 談心，他承 認自己所做的事，并表示以后不在做 這樣的事了。 對于孩子我 們更要尊重，因 為孩子是正在成 長的幼苗， 這幼苗能否茁壯成長，與身 邊的影響、教育有著直接的關(guān)系。國雄于地球， 則雄地球于 ！ ”面對 一個新科技，新“少年智 則國智，少年 強則國強；少年信息，新體制不斷涌 現(xiàn)和競爭異常激烈的知 識經(jīng)濟時 代，為培養(yǎng)祖國未來的建 設(shè)者，在教授科學(xué)文化的同 時， 提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤 為重要。 中國夢，是我 們每個中國人

28、的夢想，小學(xué)教 師的工作千 頭萬緒，教無定法，學(xué)有法。只要我 們以 “愛”作為基 礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標，以靈活 創(chuàng)新的教育方法作 為動力， “勤 ”字當(dāng) 頭，就一定能將教育工作做好。每個人都在自己的上崗位做好自己 該做的事情，個人的力量 匯聚成中國的力量，中國夢就能 騰飛 于世界之 顛。今天，中國夢 帶給我們的振奮如春藤般爬 滿了我們的眉宇心 間， 中國夢更需要我 們用腳踏實地的努力來 實現(xiàn)！篇五： “立德 樹人,做德藝雙馨的人民教 師 ”演 講稿 “立德 樹人,做德藝雙馨的人民教 師”演講稿 轉(zhuǎn)眼間，踏上 講臺身為人師已經(jīng)有二十多年了，一路走來，有淚水，也有 歡笑；有迷茫，也有收 獲

29、。每年的 師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾 經(jīng)的困惑在培 訓(xùn)中慢慢 釋然，找到了明確的答案。我認為要提高自身的 師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。1、愛崗敬業(yè)。首先，要 熱愛教育事 業(yè)，要對教育事 業(yè)盡心盡力。我 們選擇 了教育事 業(yè)，就要對自己的 選擇無怨無悔，不 計名利， 積極進取，努力 創(chuàng)新。盡心盡 責(zé)地完成每一 項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有 這樣學(xué)生才能受到老 師的影響而努力學(xué) 習(xí)，不斷 進取。作為新時期的教 師，我們必須知道愛生是立 業(yè)之本， 讀書是立生之本，每一位教 師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩 負起我們的責(zé)任，學(xué) 習(xí)的目的是 為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是 喪失學(xué)習(xí)興趣。我 們只有從內(nèi)心 愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作 為一名教 師，我們要甘為人梯、 樂于奉獻、靜下心來教 書、潛下心來育人。2、尊重、關(guān) 愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下 級隨便呵斥。只有我 們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老 師的尊重了，他們才會尊重老 師，愿意學(xué) 習(xí)這個老師所傳授的各種知 識。用師愛鑄 就崇高的 師魂，在教育中要做到 嚴中有愛、愛中有嚴，如果我