2021年幼兒中班~學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、time not only allows you to see through others, but also allows you to recognize yourself.（頁眉可刪）2021年幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2021年幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷反思、積累。堅(jiān)持教研，促教師化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、以綱要為指導(dǎo)，深化課程改革，促進(jìn)師生在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的意識(shí)，在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長。3、針對(duì)本園問題，有效開展教研活動(dòng)，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)提高保教質(zhì)量。三

2、、主要工作與措施（一）注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。1、加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識(shí)（1）加強(qiáng)自學(xué)的意識(shí)。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外，必須重溫細(xì)讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記。（2）加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識(shí)。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主，平等的師生關(guān)系。（3）加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的意識(shí)。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和能力，多向同行。絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平和能力。2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺(tái)，注重教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動(dòng)把握能力和對(duì)

3、教材的熟悉度。（二）加強(qiáng)實(shí)效性教研1、每次活動(dòng)圍繞專題進(jìn)行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際，或是經(jīng)驗(yàn)心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實(shí)有效的開展對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問題的研究探討。2、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉，教學(xué)敗筆之處；教學(xué)機(jī)智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之想999999等等，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)家長工作。1、進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí)，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關(guān)系，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源，開展各類教學(xué)活動(dòng)。2、加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育

4、的合力3、根據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭情況、家長需求等，靈活運(yùn)用面談、家訪、電話、家長會(huì)等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。四、工作安排八月份：1、教室環(huán)境布置2、完成各類計(jì)劃的制定工作。九月份：1、穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。2、開展走訪活動(dòng)。3、完成幼兒早操的新授工作。4、開展教師節(jié)國慶節(jié)重陽節(jié)中秋季的主題活動(dòng)。十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)重陽節(jié)開展愛國、敬老的美德教育。2、開展教師讀書工程活動(dòng)。十一月份：1、幼兒早操賽。2、教師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。十二月份：1、幼兒美術(shù)作品展。2、家長元旦聯(lián)誼半日活動(dòng)。一月份：1、學(xué)期結(jié)束工作。2、教學(xué)檢查。3、填寫幼兒評(píng)估報(bào)告單。4、資料積累整理

5、。2021年幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。一、班級(jí)情況分析：中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。（3）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng)。（4）能用簡單的禮貌用語與老師

6、、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。（4）幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較

7、膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。（6）當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。三、工作任務(wù)及措施（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2

8、、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。3、開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：健康領(lǐng)域任務(wù)：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生

9、習(xí)慣，有基本的生活自理能力。3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施：1、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每

10、天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心；2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣；3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改；5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決；6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。措施：1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)

11、識(shí)，建立對(duì)自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領(lǐng)域任務(wù)：1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話；2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題；3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，

12、能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整；4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。2、開展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣?？茖W(xué)領(lǐng)域任務(wù)：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種

13、方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。措施：1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心

14、及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。3、通過說念兒歌、唱歌

15、曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。美術(shù)：1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。措施：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。措施：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等

16、、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。（五）做好家長工作，取得家長配合措施：1、定期開展小型家長會(huì)，讓家長了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)

17、，及時(shí)了解家長的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。（六）逐月工作安排：九月：1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。4、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開班級(jí)家長會(huì)。5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。6、學(xué)習(xí)新早操。7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。十月：1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。2、教師教學(xué)觀摩研討。3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。十一月：1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。2、開展冬段活動(dòng)。十二月：

18、1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。2、組織迎新年活動(dòng)。3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。一月：1、年終工作總結(jié)。2、做好文字資料歸檔的工作。3、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2021年幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3一、班級(jí)情況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，

19、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒5、做好各科的教學(xué)工具、6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我

20、服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學(xué)工作計(jì)劃。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。1健康身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令、2社會(huì)人際關(guān)系智能；人能

21、主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神、自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣、3語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。4藝術(shù)音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂

22、游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)

23、識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。四、安全工作計(jì)劃。1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃、1、做好幼兒冷熱工作，能夠及

24、時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單，。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長工作計(jì)劃堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)

25、就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。2021年幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4一、 情況分析我班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣較大，還有一部分幼兒有了一定的英語基礎(chǔ)，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍.二、 教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒

26、、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。三、 學(xué)期目標(biāo)1、 讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動(dòng)。2、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。3、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。4、 準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡單單詞和短語的發(fā)音。5、 學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。6、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。四、 教學(xué)內(nèi)容教材小康軒幼兒英語是結(jié)

27、合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心。2021年幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5一、班況分析：本學(xué)期我班共計(jì)39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。特別是在語言方面，大多數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和

28、請(qǐng)求，愿意和老師、同伴交流自己的想法。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長。家長也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己，結(jié)合本班實(shí)際，將在新學(xué)期中，對(duì)幼兒自我約束、自我認(rèn)識(shí)上進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、班級(jí)主要工作目標(biāo)：1、開學(xué)初，依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要及36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)

29、本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動(dòng)手。讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。5、豐富調(diào)整班級(jí)

30、的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展游戲情節(jié)，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富游戲材料，加強(qiáng)游戲規(guī)則的培養(yǎng)。6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣，在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯，不挑食;能安靜地入睡，穿脫掉衣服、整理衣物等自理能力逐步加強(qiáng);培養(yǎng)孩子集體活動(dòng)中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。7、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。8、注重對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助、友好的良好品德的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì)，成為一個(gè)真正全面發(fā)展完整的人。三、家長工作目標(biāo)及措施：我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過

31、不斷的溝通、交流，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是：1、積極主動(dòng)與家長配合，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園、班級(jí)主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計(jì)劃。2、通過各種方法(例如：家長會(huì)、家訪、電話、面談等)與家長溝通，用實(shí)際的工作取得家長的信任。3、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。4、采用成長檔案的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長，同時(shí)也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。5、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長

32、溝通，聽取家長的有關(guān)意見。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(一)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。3、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng)、季節(jié)特征，師幼互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出有特色，適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。(二)綠

33、色環(huán)保教育：1、在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進(jìn)行小制作，學(xué)會(huì)輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等。2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。3、不摘花草樹木的葉子，要愛護(hù)花草樹木。4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并進(jìn)行觀察，使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感。5、安排值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。五、具體工作安排：二月份：1、認(rèn)真做好開學(xué)工作，完成收費(fèi)工作;2、穩(wěn)定幼兒情緒，抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī);3、根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真、合理地制定各類計(jì)劃，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。4、師

34、幼共同以“你快樂、我快樂”的主題布置教室環(huán)境。5、引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐。6、學(xué)習(xí)新操，要求幼兒動(dòng)作整齊、有力。三月份：1、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)行管理。2、開展慶祝“三八”節(jié)活動(dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。3、發(fā)動(dòng)幼兒收集材料，投放到各個(gè)游戲區(qū)角中。4、充分利用幼兒作品、利用家長資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。5、豐富區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊，加強(qiáng)幼兒游戲指導(dǎo)。6、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。四月份：1、結(jié)合主題，開展“春游”活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息。2、發(fā)揮家長資源，收集有關(guān)春天的各類資料，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天里的各種變化、特征。3、根據(jù)不同主題，

35、在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件。4、鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)主題環(huán)境的布置，使班級(jí)主題墻愈加豐富多彩。5、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識(shí)。6、全園性逃生演練活動(dòng)。五月份：1、結(jié)合5月1日國際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2、根據(jù)主題的開展，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣，增強(qiáng)探索意識(shí)。3、日?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)中契機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。4、迎接市綜合考評(píng)。5、準(zhǔn)備“慶六一”活動(dòng)。6、進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡能力。六月份：1、開展“慶六一”活動(dòng)。2、感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)

36、生探索夏天大自然的欲望。3、組織幼兒測量身高、體重、視力，進(jìn)行簡單體檢。4、做好期末班級(jí)總結(jié)工作，完成幼兒測評(píng)工作。5、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。6、完成幼兒匯報(bào)單的填寫及伙食退款工作。2021年幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6上一學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，因此，班級(jí)管理也取得了良好的成績。本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，主要內(nèi)容如下：一、情況分析：本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五

37、名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的.培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)

38、按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的能力差異。2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些

39、現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的

40、不足之處，商討下一步工作要求及措施。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家

41、園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長介紹科學(xué)的，并請(qǐng)家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。4、組織家長開放活動(dòng)2-4次。5、邀請(qǐng)家長來園與幼兒共慶“六一”。2021年幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析

42、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、系扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善

43、。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個(gè)別情況：(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到

44、集體中來。(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫下衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。(二)家長情況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀

45、念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、動(dòng)作技能：(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。(5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫下衣服和鞋襪，將脫下的衣

46、服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、科學(xué)(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單

47、的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。2、語言(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。3、藝術(shù)(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。(

48、三)社會(huì)性發(fā)展1、社會(huì)性認(rèn)知(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會(huì)性行為(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。(3)能分清自己和他人

49、的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。三、具體措施：(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。四、家長工作：(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、

50、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。2021年幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班孩子們年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使孩子們能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對(duì)事物、情感進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)中班孩子們

51、語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下： 九月份：1、孩子們傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。2、使孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、喜歡與他人交往。4、學(xué)會(huì)初步理解孩子們文學(xué)作品。十月份：1、詞匯：孩子們學(xué)習(xí)形容詞、量詞，中班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使孩子們能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富孩子們的詞匯量。2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”“火車”“火箭”引導(dǎo)孩子們說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。十一月份：1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。2

52、、學(xué)習(xí)相反詞。3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法由：單一的動(dòng)作分步表述完整連續(xù)表述。十二月份：1、在孩子們完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述。2、開展孩子們謎語大賽，把孩子們?cè)瓌?chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請(qǐng)孩子們家長猜一猜。在此基礎(chǔ)上在孩子們的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：1、 報(bào)菜譜：孩子們根據(jù)孩子們園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了孩子們不挑食的好習(xí)慣，又有意識(shí)的促進(jìn)家長對(duì)孩子們園伙食情況的了解。2、 娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓孩子們同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫胶⒆觽儓@進(jìn)行播報(bào)。3、 天氣預(yù)報(bào)員：孩子們可通過收看天氣預(yù)報(bào)員的形式，紀(jì)錄下第二天的天

53、氣情況，并為其他孩子們進(jìn)行播報(bào)。上述是中班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃，中班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)孩子們進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對(duì)使孩子們語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。2021年幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析小班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好。在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng)，較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作;生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能;在語言方面，幼兒口語表達(dá)能力有較大的發(fā)展，在集體活動(dòng)中，積極舉手回答老師的提問，語言的連貫性增強(qiáng)，逐步養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣;在社會(huì)

54、方面，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí)，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級(jí)物品。在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進(jìn)行簡單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來評(píng)價(jià)朋友的作品。領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容健康1、身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。2、會(huì)用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。3、樂于參加體育活動(dòng)。4、會(huì)靈活地使用筷子，細(xì)嚼慢咽。5、會(huì)系鞋帶，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。6、能正確使用手紙，按性別入廁。7、會(huì)助跑跨跳，能用不同方法使用運(yùn)動(dòng)器械。8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿，動(dòng)作協(xié)調(diào)自然。9、能安全使用生活用品和體育