《化石吟》課件1

1、 科學(xué)家們通過研究這些化石，從科學(xué)家們通過研究這些化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。的生物世界。化石的形成化石的形成 生物在死后，尸體和泥沙埋在一生物在死后，尸體和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊裹住，別的礦物質(zhì)填起，被泥沙緊緊裹住，別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部構(gòu)造，在特殊情況下，某些生物內(nèi)部構(gòu)造，在特殊情況下，某些生物的尸體竟能完整地保存下來，的尸體竟能完整地保存下來，這就是這就是化石化石。研究化石可以了解生物的演化。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。并能幫助確定地層的年代?；?

2、化石吟化石吟是一首科學(xué)詩。是一首科學(xué)詩?？茖W(xué)詩是以詩的形式寫科學(xué)內(nèi)容，科學(xué)詩是以詩的形式寫科學(xué)內(nèi)容，全詩寫全詩寫科學(xué)家通過研究化石，展科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。骸（ ）骨 潛（ ）行軀殼（ ） 檔（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然hihiqinqinkkdngdngmmqioqio（1）給劃橫線的字注音。（2 2）根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語。）根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語。安靜美觀而不落俗套。（安靜美觀而不落俗套。（ ）形容寂靜無聲的樣子。（形容寂靜無聲的樣子。（ ）稱贊而且佩服。（稱贊而且佩服。（

3、）形容經(jīng)歷的時間極長。表示意志形容經(jīng)歷的時間極長。表示意志堅定，永不改變。（堅定，永不改變。（ ）（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。（ ）奇異而虛幻。（奇異而虛幻。（ ） 奇幻 幽雅 悄然 嘆服 ?？菔癄€ 蔥蘢 （1）用簡潔的語言概括本詩的主要內(nèi)容。）用簡潔的語言概括本詩的主要內(nèi)容。 本詩寫科學(xué)家通過研究化石本詩寫科學(xué)家通過研究化石展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。（2）本詩可以分為幾層，試概括每層的大意。）本詩可以分為幾層，試概括每層的大意。（3）本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 詩歌表達(dá)了作者對科學(xué)神奇與詩歌表達(dá)了作者對科學(xué)神奇與人類偉大的

4、贊美之情。人類偉大的贊美之情。 明確：連用四個問句，構(gòu)成排比，明確：連用四個問句，構(gòu)成排比，表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開了讀者的烈的求知欲望，也打開了讀者的思維。思維。精讀出真知：第二節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第三節(jié) “你把我的思緒引向遠(yuǎn)古你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”，“你你”指的指的是誰？運(yùn)用第二人稱有什么好處？這一句在是誰？運(yùn)用第二人稱有什么好處？這一句在全詩中起什么作用？全詩中起什么作用？“平凡的真理平凡的真理”指的是什么？指的是什么？ 你怎樣理解第你怎樣理解第4節(jié)中節(jié)中“黑色的軀殼黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼珍貴的密碼”一句的？一句的？ “時光在你臉上刻下道道皺紋，猶時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫”是寫人嗎？是寫人嗎？你怎樣理解？你怎樣理解？第六節(jié)第六節(jié) 這一節(jié)的后面兩句在文中起到這一節(jié)的后面兩句在文中起到什么作用？什么作用？第七節(jié)第七節(jié) 這一節(jié)有什么特點(diǎn)？這樣結(jié)尾這一節(jié)有什么特點(diǎn)？這樣結(jié)尾好在哪里？好在哪里？ 找出詩人贊美化石的句子，用概括的語言說說詩人贊美化石的原因。小結(jié) 化石吟是一首科學(xué)抒情詩，展示了人類對化石的研究成果，再現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科