人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)16課課件

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 反抗反抗 欺侮欺侮 成績(jī)成績(jī) 凄慘凄慘 慈愛(ài)慈愛(ài) 辛苦辛苦 如怨如訴如怨如訴 趁其不備趁其不備 討厭討厭 無(wú)病呻吟無(wú)病呻吟 欺善怕惡欺善怕惡 拼命炫耀拼命炫耀 嘎嘎嘎嘎 沒(méi)完沒(méi)了沒(méi)完沒(méi)了 細(xì)聲細(xì)氣細(xì)聲細(xì)氣 顫顫巍巍顫顫巍巍 如怨如訴如怨如訴 小疙瘩小疙瘩 不反抗不反抗 欺侮欺侮 可惡可惡 下毒手下毒手 乘其不備乘其不備 狠狠狠狠 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā) 了狂，恨不能讓全世界都知道它這了狂，恨不能讓全世界

2、都知道它這 點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被吵得受不點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被吵得受不 了。了。 夸張夸張 學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示： 1 1、圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。、圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。 2 2、朗讀課文，達(dá)到讀流利，讀正確。、朗讀課文，達(dá)到讀流利，讀正確。 3 3、弄清、弄清“導(dǎo)讀導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問(wèn)題：中提出的兩個(gè)問(wèn)題： （1 1）老舍筆下的母雞是一只怎樣的母雞？）老舍筆下的母雞是一只怎樣的母雞？ （2 2）比較一下，本文和）比較一下，本文和貓貓這兩篇課文在這兩篇課文在 寫(xiě)法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？寫(xiě)法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？ 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)

3、說(shuō) 我會(huì)想：我會(huì)想： 作者通過(guò)哪些事例具體寫(xiě)作者通過(guò)哪些事例具體寫(xiě) 母雞的討厭與不討厭？找出恰母雞的討厭與不討厭？找出恰 當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括。當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括。 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我的母親我的母親片斷：片斷： 生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成 人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為 一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我 的性格、習(xí)慣，是母親傳給的。她一世的性格、習(xí)慣，是母親傳給的。她一世 未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。未

4、曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。 唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛?。ɡ仙幔ɡ仙幔?封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 我想對(duì)您說(shuō)：我想對(duì)您說(shuō)： 謝謝您，偉大的母親！ 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 我會(huì)填：我會(huì)填： 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 推薦閱讀：推薦閱讀： 麻雀麻雀 柱子上的母雞柱子上的母雞 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)

5、閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 我會(huì)填：我會(huì)填： 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 我會(huì)填：我會(huì)填： 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 我會(huì)填：我會(huì)填： 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 我會(huì)填：我會(huì)填： 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 我會(huì)填：我會(huì)填： 封面封面學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示我會(huì)想我會(huì)想請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我想說(shuō)我會(huì)填我會(huì)填請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)

6、說(shuō) 總結(jié)：總結(jié)： 課文以作者的情感變化為線索，前后形課文以作者的情感變化為線索，前后形 成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫(xiě)了母雞的無(wú)病成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫(xiě)了母雞的無(wú)病 呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺 薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫(xiě)了母雞的薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫(xiě)了母雞的 負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦，塑造了一位負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉偉 大的雞母親大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由的形象。作者對(duì)母雞的情感由 “討厭討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌 之情。之情。 我會(huì)說(shuō)：我會(huì)說(shuō)： 當(dāng) 的時(shí)候，母 雞 （咕咕地警