小學(xué)語文：三年級下冊《寓言兩則》公開課教案(參考文本)

1、小學(xué)語文：三年級下冊寓言兩貝！I公開課教案（參考文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級:教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級語文教案小學(xué)語文：三年級下冊寓言兩則公開課教案（參考文本）I教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋，II本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)三年級語文科目，學(xué)習(xí)

2、本教材的學(xué)生可以提高自身I i技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。|教學(xué)目標(biāo)：1 理解課文內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)懂得自身的想法，做法必 需符合事物客觀規(guī)律，不要急于求成，否則事與愿違，培養(yǎng)同學(xué)的 思維能力。2 .學(xué)會本課生字，理解“擅苗助長”、“盼望”、“焦急”、“自言自語”、“筋疲力盡”等詞語的意思。3.繼續(xù)訓(xùn)練抓重點(diǎn)詞語，聯(lián)系上下文理解句子的能力。4 .有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 .教學(xué)重點(diǎn)一一理解、體會文中描寫人物言行、心理活動的語言。2.教學(xué)難點(diǎn)如何在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上總結(jié)出寓意。第#頁教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級語文教

3、案課前準(zhǔn)備：1 .多媒體課件。2. 薄型卡片。3. 文字投影片。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一. 導(dǎo)入新課，揭示課題。在俺們的日常生活屮，經(jīng)常聽到一些短小而生動的故事，一個故事寄托著一個深刻的道理，這樣的故事呢，俺們叫它（出示詞卡：寓言）（出示詞卡：寓言）正音。寫“寓”字時注意最后三筆。第3頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級語文教案（多媒體演示）理解寓”是什么意思？2 .學(xué)習(xí)“則”有兩個寓言故事，俺們就叫它（出示詞卡：寓言兩則）正音。理解：“則”在這里作量詞，相當(dāng)于？二. 范背，初步了解故事內(nèi)容。1 .俺們先學(xué)習(xí)其中的一則寓言故事，題目是（出示詞卡:擅苗助長）

4、正音。2 .范背。邊聽邊想：故事說了一件什么事？3 .交流。三. 解題，揭示本課目標(biāo)。1 .解題。2 質(zhì)疑。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級語文教案（1）你認(rèn)為題目中哪個字是關(guān)鍵？（2）圍繞“助”字可以提出哪些問題來研究？（3）交流板書：原因做法結(jié)果道理3. 揭示本堂課目標(biāo)。四. 抓重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。1 .學(xué)習(xí)第1自然段。（1）輕讀，想想：那個人為什么要協(xié)助禾苗長高。（2）交流板書：盼望理解盼望”什么意思？（3）默讀，圈詞。為什么不用“希望”而用“盼望”，從哪些詞語中可以看出那個人盼望自身的禾苗長得快些？（4）交流。動作：“天天看” “轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”神態(tài)：“焦急”

5、教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級語文教案（出示詞卡：焦急）正音、理解。語言：“自言自語地說”（出示詞卡：自言自語）理解、積累。（出示詞卡：自（）自（）語）感覺：“禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高”（映示投影片：可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。可是一天，兩天，三天，禾苗一點(diǎn)兒也沒有長高。）比較理解：兩句話意思相同嗎？從哪兒看出來的？指導(dǎo)朗讀。小結(jié)，齊讀。2. 學(xué)習(xí)第2自然段。（1）師生接讀第2自然段前半句。理解終于”這個詞兒說明什么？（2）指名讀?？紤]：他想出什么方法協(xié)助禾苗生長？教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級語文教案交流板書：拔

6、高弄得他（出示詞卡：筋疲力盡）（3）學(xué)習(xí)“筋疲力盡”正音：“筋”讀準(zhǔn)什么音？理解筋”這里指身體。“?！笔裁匆馑?？ “力”呢？“盡”這兒有四種解釋，選哪一種？（映示投影片：“盡”四種解釋）（4）比較理解。第2自然段假如這樣寫可以嗎？（映示投影片：一天，他終于想出了方法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔，弄得筋疲力盡。）與書上的相比，哪句更好？為什么？（映示投影片：第2自然段）（5）指導(dǎo)朗讀。3. 學(xué)習(xí)第3自然段。（1）男同學(xué)讀。第7頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATEDOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級語文教案他有沒有為自身花費(fèi)的力氣后悔呢？交流，學(xué)詞。白費(fèi)（出示詞卡：白費(fèi)

7、）理解一大截（出示詞卡：一大截）正音、析形、理解。（多媒體演示：“截”的筆面順）練習(xí)朗讀。（出示詞卡：喘氣）4. 學(xué)習(xí)第4自然段。協(xié)助的結(jié)果呢？交流板書：枯死五. 分析因果，揭示寓意。1 .那個人原來盼望禾苗長得快些，結(jié)果禾苗全都枯死了。板書：一一他錯在屮哪里呢？第11頁小學(xué)二年級語文教案板書：錯交流板書：急于求成事與愿違2 揭不寓意。小朋友，從這個人的錯誤屮你們懂得了什么道理？板書：I交流板書：按事物規(guī)律辦事3.深化寓意。（映示投影片：判斷下列想法、做法是否違背事物的規(guī)律）六. 背誦。1 .讀讀課文，看看板書，輕聲背背。2.引背。七. 鞏固字詞，安排作業(yè)。1 .認(rèn)讀詞卡。2.眷寫生字。附板書：擅苗助長I DOCUMENT TEMPLA