科技電腦小報(bào)制作教學(xué)設(shè)計(jì)

1、科技電腦小報(bào)制作教學(xué)設(shè)計(jì)一課題：科技專欄電腦小報(bào)制作（初一級(jí)）二教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)用瀏 覽器搜索目的信息，并通過(guò)復(fù)制文字保存圖片和下載網(wǎng)頁(yè)，把資料保 存到自己的文檔或電腦里面。學(xué)會(huì)使用（如插入文字框分欄插入圖象藝術(shù)字等）制作一份電腦 小報(bào)。學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)和與人交流。三教學(xué)重點(diǎn)選擇合適的關(guān)鍵字，提高使用搜索目的信息的效率；操作技巧的綜合運(yùn)用。四教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生選定題材，搜集資料和素材。包括從報(bào)紙雜志電視上找到的材料， 以及學(xué)生自己拍攝的照片 （到 學(xué)校圖書館的電子閱覽室掃描處理） 。五教學(xué)過(guò)程（一）引入提出任務(wù)：要求學(xué)生每人制作一份以科技 為主題的電腦小報(bào)，內(nèi)容可以是高新技術(shù)的介紹，生活生產(chǎn)中的科技 應(yīng)用，

2、科學(xué)小常識(shí)，生態(tài)與環(huán)保等。資料可以從上找，也可以報(bào)紙雜志電視，如果自己能通過(guò)采訪照 相就更好了。（二）展示同類作品向?qū)W生展示同類作品：以往的學(xué)生作品印刷 的報(bào)刊等。教師提示：如何更快更準(zhǔn)確地在上搜索目的信息。觀察用了哪些的排版技巧列出不同類型的操作技巧。從模仿到創(chuàng)新。 要做一份從內(nèi)容到配色排版都很出色的小報(bào)不容易。 尤其在缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況下?？梢砸髮W(xué)生從模仿開(kāi)始。 例如版面設(shè)計(jì)可以模仿報(bào)紙雜志，但是內(nèi)容一定是學(xué)生自己搜集 的。到了制作的中后期，積累相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)之后，應(yīng)該加入新的屬于自 己創(chuàng)作的元素，也可以是綜合別人的優(yōu)秀元素。如下圖：學(xué)生活動(dòng)：從指定的磁盤驅(qū)動(dòng)器上復(fù)制展示作品文件夾 到本地硬盤，

3、然后打開(kāi)作品觀賞。期間可以和同學(xué)討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法。 教師巡視輔導(dǎo)。（三）制作示范及學(xué)生活動(dòng)用瀏覽器搜索謎底信息，保存資料。 教師演示：（）使用搜索引擎尋找目的信息。教師提示：正確看待的使用價(jià)值 搜集信息的渠道和形式應(yīng)該是多種多樣的，不要過(guò)分依賴，還要利用其他的渠道，例如報(bào)紙雜志電 視及自己的觀察采訪等。通過(guò)比較，才能避免信息過(guò)于單一，排除謬誤。 另外，網(wǎng)上信息十分豐富，要集中注意力去尋找有關(guān)材料。 介紹相關(guān)網(wǎng)站： ;等。選擇合適關(guān)鍵字：思考 選擇完整的字?jǐn)?shù)較多的關(guān)鍵字好呢？還是選擇字?jǐn)?shù)較少簡(jiǎn)明扼要的關(guān)鍵字好呢？（）把有用的信息保存。 文字的保存：定義字塊，用瀏覽器窗口的菜單的復(fù)制功能

4、，或者 鼠標(biāo)右鍵的快捷菜單的復(fù)制，也可以用鍵盤的復(fù)制文字，然后粘貼 到自己的文檔里面。圖片的保存：用瀏覽器窗口的文件菜單的另存為保存，根據(jù)需要 選擇合適的文件格式。學(xué)生活動(dòng)：上網(wǎng)搜集科技熱點(diǎn)的信息，可以找教師建議的題材，如電腦洋垃圾克隆機(jī)器人登月太空探索 也鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的興 趣去找。教師巡視輔導(dǎo)。 教師活動(dòng)：表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生，例如學(xué)得快，很快就找到有關(guān)材 料的學(xué)生；找到創(chuàng)意題材的學(xué)生。并鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。學(xué)生繼續(xù)活動(dòng)，自由討論，交換心得。使用制作一份電腦小報(bào)。教師活動(dòng)：使用加工搜集到的各種素材， 制作電腦小報(bào)： 輸入（或復(fù)制）文字，插入文字框圖形框圖象藝術(shù)字等，進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置（紙張類型

5、分欄等），設(shè)置各種對(duì)象屬性（字體字號(hào)花邊大小顏色等） 。 教師提示：排版要注意突出要報(bào)道的內(nèi)容，裝飾用的花邊圖象動(dòng)畫不宜用得太多，這樣會(huì)防礙讀者集中精神閱讀中心內(nèi)容。定時(shí)做好保存文件工作學(xué)生活動(dòng)：繼續(xù)完善和裝飾電腦小報(bào)。教師巡視輔導(dǎo)。 教師活動(dòng)：挑選巡視過(guò)程發(fā)現(xiàn)的個(gè)別優(yōu)點(diǎn)突出的的學(xué)生作品，向 全體學(xué)生展示，讓作者示范講解技巧運(yùn)用的心得，讓學(xué)生討論。學(xué)生繼續(xù)活動(dòng)，改善作品。（四）評(píng)價(jià)，小結(jié)評(píng)價(jià)。 通過(guò)大投影器或網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生瀏覽各自的作品，表?yè)P(yáng)積極完成任務(wù) 的學(xué)生。讓大家選出公認(rèn)的優(yōu)秀作品，由作者作者談?wù)勚谱餍牡?，讓其他學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)出哪些方面做得比較好，并提出改進(jìn)的建議。 小結(jié)：的信息非常豐富，

6、有了它，人們可以足不出戶就對(duì)面的世 界了解得一清二楚， 對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作和生活都可以提供極大的幫助。 可是要找到自己需要的信息并非容易的事情。上網(wǎng)搜集信息的時(shí)候一定要時(shí)刻提醒自己的搜索目的是什么，才不會(huì)在信息的汪洋大海中迷失自己。模仿創(chuàng)新和邊學(xué)邊練邊思考是幫助大家提高學(xué)習(xí)和工作效率的好方法。沒(méi)有模仿的量的積累，無(wú)法達(dá)到創(chuàng)作上的質(zhì)的飛躍。 信息技術(shù)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，光靠啃書本不能學(xué)會(huì)，一定 要通過(guò)動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合，多學(xué)多練，加強(qiáng)實(shí)踐，才能鞏固知識(shí)的學(xué)習(xí)和記憶優(yōu)秀作品將被保存作為學(xué)?？萍脊?jié)展示項(xiàng)目，以及繼續(xù)修改準(zhǔn)備 參加日后的相關(guān)競(jìng)賽。（五）體會(huì)信息技術(shù)是高科技的學(xué)科，是實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，要 從應(yīng)用開(kāi)始學(xué)起，以應(yīng)用為主。學(xué)習(xí)信息技術(shù)不親自動(dòng)手，不上機(jī)實(shí)踐是學(xué)不會(huì)的。信息技術(shù)學(xué)科中要學(xué)的內(nèi)容和所要用到的實(shí)踐環(huán)境是統(tǒng)一的，學(xué) 習(xí)就是實(shí)踐。教師組織學(xué)生交流也是其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里面，學(xué) 生通過(guò)展示自己的作品，和同伴討論，從而發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的 不足，進(jìn)而作出調(diào)整和改善，發(fā)展了自身的個(gè)性，學(xué)會(huì)高效率的學(xué)習(xí) 方法。要讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而充分挑戰(zhàn)每一個(gè)學(xué)生的能力是激發(fā) 求知欲望的最好方法。如果問(wèn)題太簡(jiǎn)單，學(xué)生會(huì)很快厭倦而放棄；如果問(wèn)題太難，則會(huì) 給學(xué)生很大的心理壓力。因此，教師要能夠給予每一個(gè)學(xué)生恰當(dāng)?shù)碾y題，讓學(xué)生在解決問(wèn) 題的過(guò)程中體會(huì)經(jīng)過(guò)努力