中職英語教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃53頁

1、英語教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃一、說 明1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容 英語是學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化科學(xué)知識，獲取世界各方面信息與進(jìn)行國際交往的重要工具。隨著中國加入WTO，企業(yè)需要越來越多的各類高素質(zhì)的技能人才。技工學(xué)校開展英語教學(xué)有助于開發(fā)學(xué)生的智力，開闊視野和提高文化素養(yǎng)，有助于學(xué)生發(fā)展特長和技能，為技校學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展開拓廣闊的空間。其主要內(nèi)容包括：Greetings, Introduction, School and Study, Interests and Hobbies, Sports, Weather, Time and Date等。 2、課程的任務(wù)和要求 本課程的任務(wù)是使學(xué)生全面發(fā)展聽說讀寫的基本技

2、能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，特別是口語交際能力，為學(xué)生在今后工作中和社會活動中打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語切實(shí)打好基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列基本要求：(1) 聽 能聽懂詞匯表中基本詞匯和短語、課堂用語、圍繞課文內(nèi)容提出的問題(2) 說 能就課文的基本內(nèi)容進(jìn)行簡單的回答、簡單的交際對話及能用簡單的語句介紹本人，家庭，班級和學(xué)校等基本情況。 (3) 讀 能讀懂所學(xué)課文及對話內(nèi)容。 (4) 寫 能就已學(xué)課文的內(nèi)容，筆頭回答簡單的問題及仿照所學(xué)過的題材在30分鐘內(nèi)寫60-80個(gè)詞的簡單書信和短文等。意思表達(dá)清楚，

3、基本語法和常用句型無嚴(yán)重錯(cuò)誤。3、教學(xué)中應(yīng)注意的問題 (1) 認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重學(xué)生聽說讀寫全面發(fā)展。 (2) 在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，適當(dāng)結(jié)合各專業(yè)情況進(jìn)行教學(xué)。 (3) 加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。(4) 有條件的可輔以電化教學(xué)，使教學(xué)直觀而生動。二、課時(shí)分配（前十周）序號章 節(jié)內(nèi) 容講授課時(shí)練習(xí)課時(shí)實(shí)驗(yàn)或參觀課時(shí)測驗(yàn)課時(shí)機(jī)動課時(shí)總課時(shí)1Unit OneGreetingsListening11國慶2102Speaking113Reading114Grammarwritingexercises115Unit TwoIntroductionListening11中考2

4、106Speaking17Reading119Grammarwritingexercises11合 計(jì)20（后十周）序號章 節(jié)內(nèi) 容講授課時(shí)練習(xí)課時(shí)實(shí)驗(yàn)或參觀課時(shí)測驗(yàn)課時(shí)機(jī)動課時(shí)總課時(shí)1Unit ThreeSchooland StudyListening1182Speaking113Reading114Grammarwritingexercises115Unit FourInterests and HobbiesSpeaking11終考286Reading117Grammarwritingexercises11合 計(jì)16（第二學(xué)期）序號章 節(jié)內(nèi) 容講授課時(shí)練習(xí)課時(shí)實(shí)驗(yàn)或參觀課時(shí)測驗(yàn)課時(shí)機(jī)動課時(shí)

5、總課時(shí)1Unit FiveSportsListening11中考282Speaking113Reading114Grammarwritingexercises115Unit SixEntertainmentListening11106Speaking17Reading118Grammarwritingexercises119Unit SevenTalking about WeatherListening11810Speaking1111Reading1112Grammarwritingexercises1113Unit EightTime and DateListening11終考21414S

6、peaking1115Reading11復(fù)習(xí)216Grammarwritingexercises11五一2合計(jì)40序 號 內(nèi) 容總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)或參觀 2課題七 常用的有色金屬 金屬的腐蝕及防止方法 2 2 2 機(jī)動 2 2 總計(jì) 40 36 4三、教學(xué)要求、內(nèi)容及建議Unit One Greetings Listening 2課時(shí)教學(xué)要求：聽懂有關(guān)日常問候的會話。主要內(nèi)容：有關(guān)日常問候的會話。E.g:Good morning./Hows everythingwith you?/Very well,thank you./Long time no see./Ill help you with yo

7、ur English./Excuse me,are you a newcomer?/May I have your name?/Nice to meet you.教學(xué)建議： 1、放錄音前，快速閱讀練習(xí)題，明確聽力任務(wù)，即對話內(nèi)容。 2、放錄音，學(xué)生選擇答案。3、教師核對答案。Speaking （Dialogue） 2課時(shí)教學(xué)要求： 1、熟練朗讀并掌握Dialogue中的會話內(nèi)容。 2、牢記問候的常用句型和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)日常問候的會話。E.g: Excuse me,are you a newcomer?/Whats your name?/ Nice to meet you./How o

8、ld are you?教學(xué)建議：1、 放錄音，學(xué)生注意聽。2、 放錄音，學(xué)生跟讀。3、 教師節(jié)時(shí)對話中的難點(diǎn)。4、 學(xué)生朗讀對話。5、 學(xué)生倆人一組進(jìn)行對話活動，輪流根據(jù)角色要求互相問答。Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、理解文章內(nèi)容。2、掌握文中關(guān)鍵單詞和短語。 教學(xué)內(nèi)容：1、重點(diǎn)單詞：government, technical, luggage, newcomer, friendly, prepare, practical, improve, dorm, graduate, development2、語法：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。3、語言點(diǎn)：with the help of Warm welc

9、ome Be busy with教學(xué)建議：1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況講授文章內(nèi)容。2、在講解課文、語法、詞匯時(shí)要注意反復(fù)使用學(xué)過的詞匯，以利于復(fù)習(xí)鞏固。Grammar 、Writing and Supplementary Reading and Exercises 2課時(shí)教學(xué)要求：1、鞏固掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。2、通過做習(xí)題，鞏固本單元所學(xué)知識。3、能運(yùn)用學(xué)過的詞匯和短語寫60-80個(gè)詞的短文。4、理解短文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1、語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。2、習(xí)題冊練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)知識3、Writing部分：根據(jù)提供的材料，運(yùn)用學(xué)過的單詞和短語寫短文。4、Supplementary Reading部分：準(zhǔn)確

10、理解文章意思，提高閱讀理解能力。教學(xué)建議：1、講授語法時(shí)多舉例子，加深印象。2、學(xué)生自己先做習(xí)題，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行講解、核對答案。3、寫作練習(xí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，對是否在課堂上處理寫作教學(xué)內(nèi)容或?qū)懽骶毩?xí)無硬性要求。4、寫作練習(xí)可以安排在課上由教師引導(dǎo)學(xué)生完成；也可以在課前布置學(xué)生獨(dú)立完成。但教師要講解所涉及的語言現(xiàn)象或詞語的用法。5、短文部分內(nèi)容不必逐字逐句講解，以學(xué)生閱讀為主，不理解的地方稍加解釋即可。Unit Two Introduction Listening 2課時(shí)教學(xué)要求：聽懂有關(guān)介紹的會話。主要內(nèi)容：有關(guān)介紹的會話，包括自我介紹和介紹他人。E.g:This is m

11、y father./This is my friend.?Excuse me,are you LiuHong from Hainan?/Eelcome to Guangzhou./Where is she from?/Glad to meet you.教學(xué)建議： 1、放錄音前，快速閱讀練習(xí)題，明確聽力任務(wù)，即對話內(nèi)容。 2、放錄音，學(xué)生選擇答案。3、教師核對答案。Speaking （Dialogue） 2課時(shí)教學(xué)要求： 1、熟練朗讀并掌握Dialogue中的會話內(nèi)容。 2、牢記介紹的常用句型和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)介紹的會話。E.g;Can you introduce that girl t

12、o me?/Of course.She is LiuHong./Im from Guangdong Senior Technical School.教學(xué)建議：1、 放錄音，學(xué)生注意聽。2、 放錄音，學(xué)生跟讀。3、 教師節(jié)時(shí)對話中的難點(diǎn)。4、 學(xué)生朗讀對話。5、 學(xué)生倆人一組進(jìn)行對話活動，輪流根據(jù)角色要求互相問答。Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、理解文章內(nèi)容。2、掌握文中關(guān)鍵單詞和短語。 教學(xué)內(nèi)容：1、重點(diǎn)單詞：greet, shake, marry, earn, weather, title, surname, formal, example2、語法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。3、語言點(diǎn)：shake

13、hands with talk about would like for example教學(xué)建議：1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況講授文章內(nèi)容。2、在講解課文、語法、詞匯時(shí)要注意反復(fù)使用學(xué)過的詞匯，以利于復(fù)習(xí)鞏固。Grammar and Exercises 2課時(shí)教學(xué)要求：1、鞏固掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。2、通過做習(xí)題，鞏固本單元所學(xué)知識。教學(xué)內(nèi)容：1、語法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。2、習(xí)題冊練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)知識教學(xué)建議：1、講授語法時(shí)多舉例子，加深印象。2、學(xué)生自己先做習(xí)題，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行講解、核對答案。Writing and Supplementary Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、能運(yùn)用學(xué)過的

14、詞匯和短語寫60-80個(gè)詞的短文。2、理解短文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1、Writing部分：根據(jù)提供的材料，運(yùn)用學(xué)過的單詞和短語寫短文。2、Supplementary Reading部分：準(zhǔn)確理解文章意思，提高閱讀理解能力。教學(xué)建議：1、寫作練習(xí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，對是否在課堂上處理寫作教學(xué)內(nèi)容或?qū)懽骶毩?xí)無硬性要求。2、寫作練習(xí)可以安排在課上由教師引導(dǎo)學(xué)生完成；也可以在課前布置學(xué)生獨(dú)立完成。但教師要講解所涉及的語言現(xiàn)象或詞語的用法。3、短文部分內(nèi)容不必逐字逐句講解，以學(xué)生閱讀為主，不理解的地方稍加解釋即可。Unit Three School and Study Listening 2課時(shí)教學(xué)要

15、求：聽懂談?wù)搶W(xué)生日常生活的會話。主要內(nèi)容：有關(guān)學(xué)生日常生活會話。E.g;When will your school start?/How long will you study there?/Whhen do you go to school every day?/I study Chinese,English,Computer and other subjects./I usually come to school by bicycle.What about you?教學(xué)建議： 1、放錄音前，快速閱讀練習(xí)題，明確聽力任務(wù)，即對話內(nèi)容。 2、放錄音，學(xué)生選擇答案。3、教師核對答案。Speaki

16、ng （Dialogue） 2課時(shí)教學(xué)要求： 1、熟練朗讀并掌握Dialogue中的會話內(nèi)容。 2、牢記學(xué)生日常生活的常用句型和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)學(xué)生日常生活的會話。E.g:When does school start in the morning?/School starts at 8;30 in the morning./What classes do you have on Monday?/What subjects do you study? /We study Chinese,English,P.E and other subjects.教學(xué)建議：1、 放錄音，學(xué)生注意聽。2、

17、 放錄音，學(xué)生跟讀。3、 教師節(jié)時(shí)對話中的難點(diǎn)。4、 學(xué)生朗讀對話。5、 學(xué)生倆人一組進(jìn)行對話活動，輪流根據(jù)角色要求互相問答。Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、理解文章內(nèi)容。2、掌握文中關(guān)鍵單詞和短語。 教學(xué)內(nèi)容：1、重點(diǎn)單詞:locate, advanced, graduate, training, dormitory, accommodate, offer, a variety of., a large number of, play an important role, introduction2、語法：復(fù)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)。3、語言點(diǎn)：offer Play an important ro

18、le in A variety of教學(xué)建議：1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況講授文章內(nèi)容。2、在講解課文、語法、詞匯時(shí)要注意反復(fù)使用學(xué)過的詞匯，以利于復(fù)習(xí)鞏固。Grammar and Exercises 2課時(shí)教學(xué)要求：1、鞏固掌握一般將來時(shí)態(tài)。2、通過做習(xí)題，鞏固本單元所學(xué)知識。教學(xué)內(nèi)容：1、語法：一般將來時(shí)態(tài)。2、習(xí)題冊練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)知識教學(xué)建議：1、講授語法時(shí)多舉例子，加深印象。2、學(xué)生自己先做習(xí)題，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行講解、核對答案。Writing and Supplementary Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、能運(yùn)用學(xué)過的詞匯和短語寫60-80個(gè)詞的短文。2、理解短文內(nèi)容

19、。教學(xué)內(nèi)容：1、Writing部分：根據(jù)提供的材料，運(yùn)用學(xué)過的單詞和短語寫短文。2、Supplementary Reading部分：準(zhǔn)確理解文章意思，提高閱讀理解能力。教學(xué)建議：1、寫作練習(xí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，對是否在課堂上處理寫作教學(xué)內(nèi)容或?qū)懽骶毩?xí)無硬性要求。2、寫作練習(xí)可以安排在課上由教師引導(dǎo)學(xué)生完成；也可以在課前布置學(xué)生獨(dú)立完成。但教師要講解所涉及的語言現(xiàn)象或詞語的用法。3、短文部分內(nèi)容不必逐字逐句講解，以學(xué)生閱讀為主，不理解的地方稍加解釋即可。Unit Four Interests and Hobbies Listening 2課時(shí)教學(xué)要求：聽懂有關(guān)業(yè)余愛好的內(nèi)容。主要內(nèi)容：有關(guān)

20、業(yè)余愛好的會話內(nèi)容。重點(diǎn)掌握：sleepy, play games, be crazy about, interesting, be lucky, sometime, spare time, reading等內(nèi)容。教學(xué)建議： 1、放錄音前，快速閱讀練習(xí)題，明確聽力任務(wù)，即對話內(nèi)容。 2、放錄音，學(xué)生選擇答案。3、教師核對答案。Speaking （Dialogue） 2課時(shí)教學(xué)要求： 1、熟練朗讀并掌握Dialogue中的會話內(nèi)容。 2、牢記有關(guān)興趣愛好的常用句型和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)興趣愛好的會話。E.g:What do you do in your spare time?/I often

21、 do some reading/watching TV/watch basketball games./What kind of sports do you like?/I like playing basketball/badminton/table-tennis.教學(xué)建議：1、放錄音，學(xué)生注意聽。2、放錄音，學(xué)生跟讀。3、教師講解對話中的難點(diǎn)。4、學(xué)生朗讀對話。5、學(xué)生倆人一組進(jìn)行對話活動，輪流根據(jù)角色要求互相問答。Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、理解文章內(nèi)容。2、掌握文中關(guān)鍵單詞和短語。 教學(xué)內(nèi)容：1、重點(diǎn)單詞:hobbies,collect,valuable,worthless,

22、harmful,jogging,suitable,comvenient2、語法：掌握動詞過去時(shí)的用法。3、語言點(diǎn)：be beneficial to Feel like Compare with教學(xué)建議：1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況講授文章內(nèi)容。2、在講解課文、語法、詞匯時(shí)要注意反復(fù)使用學(xué)過的詞匯，以利于復(fù)習(xí)鞏固。Grammar and Exercises 2課時(shí)教學(xué)要求：1、鞏固掌握一般過去時(shí)態(tài)。2、通過做習(xí)題，鞏固本單元所學(xué)知識。教學(xué)內(nèi)容：1、語法：一般過去時(shí)態(tài)。2、習(xí)題冊練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)知識教學(xué)建議：1、講授語法時(shí)多舉例子，加深印象。2、學(xué)生自己先做習(xí)題，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行講解、核對

23、答案。Writing and Supplementary Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、能運(yùn)用學(xué)過的詞匯和短語寫60-80個(gè)詞的短文。2、理解短文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1、Writing部分：根據(jù)提供的材料，運(yùn)用學(xué)過的單詞和短語寫短文。2、Supplementary Reading部分：準(zhǔn)確理解文章意思，提高閱讀理解能力。教學(xué)建議：1、寫作練習(xí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，對是否在課堂上處理寫作教學(xué)內(nèi)容或?qū)懽骶毩?xí)無硬性要求。2、寫作練習(xí)可以安排在課上由教師引導(dǎo)學(xué)生完成；也可以在課前布置學(xué)生獨(dú)立完成。但教師要講解所涉及的語言現(xiàn)象或詞語的用法。3、短文部分內(nèi)容不必逐字逐句講解，以學(xué)生閱讀為主，不理解的

24、地方稍加解釋即可。Unit Five Sports Listening 2課時(shí)教學(xué)要求：聽懂有關(guān)體育運(yùn)動的會話。主要內(nèi)容：有關(guān)體育運(yùn)動的會話。E.g;What sport do you like?/I like playing football/swimming.How about you?/Do you do exercises every morning?/I take a walk after supper every day./Were you a good ping-pong player?教學(xué)建議： 1、放錄音前，快速閱讀練習(xí)題，明確聽力任務(wù)，即對話內(nèi)容。 2、放錄音，學(xué)生選擇答案

25、。3、教師核對答案。Speaking （Dialogue） 2課時(shí)教學(xué)要求： 1、熟練朗讀并掌握Dialogue中的會話內(nèi)容。 2、牢記相關(guān)體育運(yùn)動的常用句型和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)體育運(yùn)動的會話。I like playing basketball/running.How about you?/Do you go swimming in summer?/I take a walk after supper every day./Were you a good swimmer?教學(xué)建議：1、 放錄音，學(xué)生注意聽。2、 放錄音，學(xué)生跟讀。3、 教師節(jié)時(shí)對話中的難點(diǎn)。4、 學(xué)生朗讀對話。5、 學(xué)生

26、倆人一組進(jìn)行對話活動，輪流根據(jù)角色要求互相問答。Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、理解文章內(nèi)容。2、掌握文中關(guān)鍵單詞和短語。 教學(xué)內(nèi)容：1、重點(diǎn)單詞：continue, medal, win, reach, position, table, absent, effort, improve, prepare, host, responsibility2、語法：復(fù)習(xí)并掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法。3、語言點(diǎn)：make a clean sweep of Move up to Bid forSuch asClean upPrepare to do somethingPlay host to教學(xué)建議：1、結(jié)合

27、學(xué)生的實(shí)際情況講授文章內(nèi)容。2、在講解課文、語法、詞匯時(shí)要注意反復(fù)使用學(xué)過的詞匯，以利于復(fù)習(xí)鞏固。Grammar 、Writing 、Supplementary Reading and Exercises 2課時(shí)教學(xué)要求：1、鞏固掌握現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。2、通過做習(xí)題，鞏固本單元所學(xué)知識。3、能運(yùn)用學(xué)過的詞匯和短語寫60-80個(gè)詞的短文。4、理解短文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1、語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。2、習(xí)題冊練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)知識3、Writing部分：根據(jù)提供的材料，運(yùn)用學(xué)過的單詞和短語寫短文。4、Supplementary Reading部分：準(zhǔn)確理解文章意思，提高閱讀理解能力。教學(xué)建議：1、

28、講授語法時(shí)多舉例子，加深印象。2、學(xué)生自己先做習(xí)題，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行講解、核對答案。3、寫作練習(xí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，對是否在課堂上處理寫作教學(xué)內(nèi)容或?qū)懽骶毩?xí)無硬性要求。4、寫作練習(xí)可以安排在課上由教師引導(dǎo)學(xué)生完成；也可以在課前布置學(xué)生獨(dú)立完成。但教師要講解所涉及的語言現(xiàn)象或詞語的用法。5、短文部分內(nèi)容不必逐字逐句講解，以學(xué)生閱讀為主，不理解的地方稍加解釋即可。Unit Six Entertainment Listening 2課時(shí)教學(xué)要求：聽懂有關(guān)娛樂活動的會話。主要內(nèi)容：有關(guān)娛樂活動的會話。What do you usually do in your spare time?/

29、I like collecting stamps./I prefer watching TV./Whats on at XinHua Cinema?/What is your favorite program?/Sorts of jokes and humor.教學(xué)建議： 1、放錄音前，快速閱讀練習(xí)題，明確聽力任務(wù)，即對話內(nèi)容。 2、放錄音，學(xué)生選擇答案。3、教師核對答案。Speaking （Dialogue） 2課時(shí)教學(xué)要求： 1、熟練朗讀并掌握Dialogue中的會話內(nèi)容。 2、牢記相關(guān)娛樂活動的常用句型和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)娛樂活動的會話。Ill travel around Sich

30、uan./What interesting places are there in Sichuan?/The scenery there is very beautiful./Then enjoy your journey.教學(xué)建議：1、 放錄音，學(xué)生注意聽。2、 放錄音，學(xué)生跟讀。3、 教師節(jié)時(shí)對話中的難點(diǎn)。4、 學(xué)生朗讀對話。5、 學(xué)生倆人一組進(jìn)行對話活動，輪流根據(jù)角色要求互相問答。Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、理解文章內(nèi)容。2、掌握文中關(guān)鍵單詞和短語。 教學(xué)內(nèi)容：1、重點(diǎn)單詞：divide, classical, traditional, originate, compose, f

31、amous, variety, instrument, particular, own, special, musical2、語法：復(fù)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)。3、語言點(diǎn)：be divided into A variety of Come fromIn additionAnd so on教學(xué)建議：1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況講授文章內(nèi)容。2、在講解課文、語法、詞匯時(shí)要注意反復(fù)使用學(xué)過的詞匯，以利于復(fù)習(xí)鞏固。Grammar 、Writing 、Supplementary Reading and Exercises 2課時(shí)教學(xué)要求：1、鞏固掌握過去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。2、通過做習(xí)題，鞏固本單元所學(xué)知識。3、能運(yùn)用學(xué)

32、過的詞匯和短語寫60-80個(gè)詞的短文。4、理解短文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1、語法：過去進(jìn)行時(shí)。2、習(xí)題冊練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)知識3、Writing部分：根據(jù)提供的材料，運(yùn)用學(xué)過的單詞和短語寫短文。4、Supplementary Reading部分：準(zhǔn)確理解文章意思，提高閱讀理解能力。教學(xué)建議：1、講授語法時(shí)多舉例子，加深印象。2、學(xué)生自己先做習(xí)題，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行講解、核對答案。3、寫作練習(xí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，對是否在課堂上處理寫作教學(xué)內(nèi)容或?qū)懽骶毩?xí)無硬性要求。4、寫作練習(xí)可以安排在課上由教師引導(dǎo)學(xué)生完成；也可以在課前布置學(xué)生獨(dú)立完成。但教師要講解所涉及的語言現(xiàn)象或詞語的用法。5、短

33、文部分內(nèi)容不必逐字逐句講解，以學(xué)生閱讀為主，不理解的地方稍加解釋即可。Unit Seven Talking about Weather Listening 2課時(shí)教學(xué)要求：聽懂有關(guān)天氣的會話。主要內(nèi)容：有關(guān)天氣的會話。E.g:Whatll the weather be like today/tomorrow?/ Is it supposed to rain/snow today? /What a beautiful day!教學(xué)建議： 1、放錄音前，快速閱讀練習(xí)題，明確聽力任務(wù)，即對話內(nèi)容。 2、放錄音，學(xué)生選擇答案。3、教師核對答案。Speaking （Dialogue） 2課時(shí)教學(xué)要求：

34、1、熟練朗讀并掌握Dialogue中的會話內(nèi)容。 2、牢記相關(guān)天氣的常用句型和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)天氣的會話。Its a lovely day, isnt it?Lovely day, isnt it?Its rather cold today, isnt it?Rather cold, isnt it? Hows the weather today? 教學(xué)建議：1、 放錄音，學(xué)生注意聽。2、 放錄音，學(xué)生跟讀。3、 教師節(jié)時(shí)對話中的難點(diǎn)。4、 學(xué)生朗讀對話。5、 學(xué)生倆人一組進(jìn)行對話活動，輪流根據(jù)角色要求互相問答。Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、理解文章內(nèi)容。2、掌握文中關(guān)鍵單詞和短

35、語。 教學(xué)內(nèi)容：1、重點(diǎn)單詞：correct, awaken, occur, gather, pick, bare, bitter2、語法：學(xué)習(xí)謂語動詞的一般過去將來時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。3、語言點(diǎn)：be covered with Fill with Too muchPut on教學(xué)建議：1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況講授文章內(nèi)容。2、在講解課文、語法、詞匯時(shí)要注意反復(fù)使用學(xué)過的詞匯，以利于復(fù)習(xí)鞏固。Grammar 、Writing 、Supplementary Reading and Exercises 2課時(shí)教學(xué)要求：1、鞏固掌握謂語動詞的一般過去將來時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。2、通過做習(xí)題，鞏固本單元所學(xué)知識。

36、3、能運(yùn)用學(xué)過的詞匯和短語寫60-80個(gè)詞的短文。4、理解短文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1、語法：謂語動詞的一般過去將來時(shí)。2、習(xí)題冊練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)知識3、Writing部分：根據(jù)提供的材料，運(yùn)用學(xué)過的單詞和短語寫短文。4、Supplementary Reading部分：準(zhǔn)確理解文章意思，提高閱讀理解能力。教學(xué)建議：1、講授語法時(shí)多舉例子，加深印象。2、學(xué)生自己先做習(xí)題，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行講解、核對答案。3、寫作練習(xí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，對是否在課堂上處理寫作教學(xué)內(nèi)容或?qū)懽骶毩?xí)無硬性要求。4、寫作練習(xí)可以安排在課上由教師引導(dǎo)學(xué)生完成；也可以在課前布置學(xué)生獨(dú)立完成。但教師要講解所涉及的語

37、言現(xiàn)象或詞語的用法。5、短文部分內(nèi)容不必逐字逐句講解，以學(xué)生閱讀為主，不理解的地方稍加解釋即可。Unit Eight Time and Date Listening 2課時(shí)教學(xué)要求：聽懂有關(guān)時(shí)間和日期的會話。主要內(nèi)容：有關(guān)時(shí)間和日期的會話。E.g;When does school start?/It starts at seven-thirty./I uaually leave for school at seven./What day is today?/Its Tuesday./What Month is this?/It is July.教學(xué)建議： 1、放錄音前，快速閱讀練習(xí)題，明確聽力

38、任務(wù)，即對話內(nèi)容。 2、放錄音，學(xué)生選擇答案。3、教師核對答案。Speaking （Dialogue） 2課時(shí)教學(xué)要求： 1、熟練朗讀并掌握Dialogue中的會話內(nèi)容。 2、牢記相關(guān)時(shí)間和日期的常用句型和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)時(shí)間和日期的會話。E.g;What time do you get up?/Hoe do you go to school?/I go to school on foot/by bus./When do you have lunch ?/At twelve./When do you do your homework?/I do my homework at seven

39、.教學(xué)建議：1、 放錄音，學(xué)生注意聽。2、 放錄音，學(xué)生跟讀。3、 教師節(jié)時(shí)對話中的難點(diǎn)。4、 學(xué)生朗讀對話。5、 學(xué)生倆人一組進(jìn)行對話活動，輪流根據(jù)角色要求互相問答。Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、理解文章內(nèi)容。2、掌握文中關(guān)鍵單詞和短語。 教學(xué)內(nèi)容：1、重點(diǎn)單詞：regular, afford, observe, relax 2、語法：復(fù)習(xí)過去完成時(shí)態(tài)，掌握其構(gòu)成形式和用法。3、語言點(diǎn)：more or less According to In shortConcentrateon/uponAsas教學(xué)建議：1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況講授文章內(nèi)容。2、在講解課文、語法、詞匯時(shí)要注意反復(fù)使用學(xué)

40、過的詞匯，以利于復(fù)習(xí)鞏固。Grammar 、Writing 、Supplementary Reading and Exercises 2課時(shí)教學(xué)要求：1、鞏固掌握謂語動詞的一般過去將來時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。2、通過做習(xí)題，鞏固本單元所學(xué)知識。3、能運(yùn)用學(xué)過的詞匯和短語寫60-80個(gè)詞的短文。4、理解短文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1、語法：謂語動詞的一般過去將來時(shí)。2、習(xí)題冊練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)知識3、Writing部分：根據(jù)提供的材料，運(yùn)用學(xué)過的單詞和短語寫短文。4、Supplementary Reading部分：準(zhǔn)確理解文章意思，提高閱讀理解能力。教學(xué)建議：1、講授語法時(shí)多舉例子，加深印象。2、學(xué)生自己先做

41、習(xí)題，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行講解、核對答案。3、寫作練習(xí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，對是否在課堂上處理寫作教學(xué)內(nèi)容或?qū)懽骶毩?xí)無硬性要求。4、寫作練習(xí)可以安排在課上由教師引導(dǎo)學(xué)生完成；也可以在課前布置學(xué)生獨(dú)立完成。但教師要講解所涉及的語言現(xiàn)象或詞語的用法。5、短文部分內(nèi)容不必逐字逐句講解，以學(xué)生閱讀為主，不理解的地方稍加解釋即可。基礎(chǔ)英語教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃（裝配、焊接專業(yè)）一、說 明1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容 英語是學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化科學(xué)知識，獲取世界各方面信息與進(jìn)行國際交往的重要工具。隨著中國加入WTO，企業(yè)需要越來越多的各類高素質(zhì)的技能人才。技工學(xué)校開展英語教學(xué)有助于開發(fā)學(xué)生的智力，開闊視野和提高

42、文化素養(yǎng)，有助于學(xué)生發(fā)展特長和技能，為技校學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展開拓廣闊的空間。其主要內(nèi)容包括：Greetings, Introduction, School and Study, Interests and Hobbies, Sports,Entertainment等。 2、課程的任務(wù)和要求 本課程的任務(wù)是使學(xué)生全面發(fā)展聽說讀寫的基本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，特別是口語交際能力，為學(xué)生在今后工作中和社會活動中打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語切實(shí)打好基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列基本要求：(1) 聽 能聽懂詞匯表中

43、基本詞匯和短語、課堂用語、圍繞課文內(nèi)容提出的問題(2) 說 能就課文的基本內(nèi)容進(jìn)行簡單的回答、簡單的交際對話及能用簡單的語句介紹本人，家庭，班級和學(xué)校等基本情況。 (3) 讀 能讀懂所學(xué)課文及對話內(nèi)容。 (4) 寫 能就已學(xué)課文的內(nèi)容，筆頭回答簡單的問題及仿照所學(xué)過的題材在30分鐘內(nèi)寫60-80個(gè)詞的簡單書信和短文等。意思表達(dá)清楚，基本語法和常用句型無嚴(yán)重錯(cuò)誤。3、教學(xué)中應(yīng)注意的問題 (1) 認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重學(xué)生聽說讀寫全面發(fā)展。 (2) 在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，適當(dāng)結(jié)合各專業(yè)情況進(jìn)行教學(xué)。 (3) 加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。(4) 有條件的可輔以電化教學(xué)，使教學(xué)

44、直觀而生動。二、課時(shí)分配（前十周）序號章 節(jié)內(nèi) 容講授課時(shí)練習(xí)課時(shí)實(shí)驗(yàn)或參觀課時(shí)測驗(yàn)課時(shí)機(jī)動課時(shí)總課時(shí)1Unit OneGreetingsListening11中考2國慶2102Speaking113Reading114Grammarwritingexercises115Unit TwoIntroductionListening11106Speaking17Reading119Grammarwritingexercises11合 計(jì)20（后十周）序號章 節(jié)內(nèi) 容講授課時(shí)練習(xí)課時(shí)實(shí)驗(yàn)或參觀課時(shí)測驗(yàn)課時(shí)機(jī)動課時(shí)總課時(shí)1Unit ThreeSchooland StudyListening11終考28

45、2Speaking113Reading114Grammarwritingexercises115Unit FourInterests and HobbiesListening1186Speaking117Reading11合 計(jì)16（第二學(xué)期）序號章 節(jié)內(nèi) 容講授課時(shí)練習(xí)課時(shí)實(shí)驗(yàn)或參觀課時(shí)測驗(yàn)課時(shí)機(jī)動課時(shí)總課時(shí)1Unit FiveSportsListening11中考2102Speaking113Reading114Grammarwritingexercises115Unit SixEntertainmentListening11終考2106Speaking17Reading118Gramma

46、rwritingexercises11合計(jì)20序 號 內(nèi) 容總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)或參觀 2課題七 常用的有色金屬 金屬的腐蝕及防止方法 2 2 2 機(jī)動 2 2 總計(jì) 40 36 4三、教學(xué)要求、內(nèi)容及建議Unit One Greetings Listening 2課時(shí)教學(xué)要求：聽懂有關(guān)日常問候的會話。主要內(nèi)容：有關(guān)日常問候的會話。E.g:Good morning./Hows everythingwith you?/Very well,thank you./Long time no see./Ill help you with your English./Excuse me,are you a ne

47、wcomer?/May I have your name?/Nice to meet you.教學(xué)建議： 1、放錄音前，快速閱讀練習(xí)題，明確聽力任務(wù)，即對話內(nèi)容。 2、放錄音，學(xué)生選擇答案。3、教師核對答案。Speaking （Dialogue） 2課時(shí)教學(xué)要求： 1、熟練朗讀并掌握Dialogue中的會話內(nèi)容。 2、牢記問候的常用句型和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)日常問候的會話。E.g: Excuse me,are you a newcomer?/Whats your name?/ Nice to meet you./How old are you?教學(xué)建議：1、 放錄音，學(xué)生注意聽。2、 放錄

48、音，學(xué)生跟讀。3、 教師節(jié)時(shí)對話中的難點(diǎn)。4、 學(xué)生朗讀對話。5、 學(xué)生倆人一組進(jìn)行對話活動，輪流根據(jù)角色要求互相問答。Reading 2課時(shí)教學(xué)要求：1、理解文章內(nèi)容。2、掌握文中關(guān)鍵單詞和短語。 教學(xué)內(nèi)容：1、重點(diǎn)單詞：government, technical, luggage, newcomer, friendly, prepare, practical, improve, dorm, graduate, development2、語法：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。3、語言點(diǎn)：with the help of Warm welcome Be busy with教學(xué)建議：1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況講授

49、文章內(nèi)容。2、在講解課文、語法、詞匯時(shí)要注意反復(fù)使用學(xué)過的詞匯，以利于復(fù)習(xí)鞏固。Grammar 、Writing and Supplementary Reading and Exercises 2課時(shí)教學(xué)要求：1、鞏固掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。2、通過做習(xí)題，鞏固本單元所學(xué)知識。3、能運(yùn)用學(xué)過的詞匯和短語寫60-80個(gè)詞的短文。4、理解短文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1、語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。2、習(xí)題冊練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)知識3、Writing部分：根據(jù)提供的材料，運(yùn)用學(xué)過的單詞和短語寫短文。4、Supplementary Reading部分：準(zhǔn)確理解文章意思，提高閱讀理解能力。教學(xué)建議：1、講授語法時(shí)多舉例子，加

50、深印象。2、學(xué)生自己先做習(xí)題，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行講解、核對答案。3、寫作練習(xí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，對是否在課堂上處理寫作教學(xué)內(nèi)容或?qū)懽骶毩?xí)無硬性要求。4、寫作練習(xí)可以安排在課上由教師引導(dǎo)學(xué)生完成；也可以在課前布置學(xué)生獨(dú)立完成。但教師要講解所涉及的語言現(xiàn)象或詞語的用法。5、短文部分內(nèi)容不必逐字逐句講解，以學(xué)生閱讀為主，不理解的地方稍加解釋即可。Unit Two Introduction Listening 2課時(shí)教學(xué)要求：聽懂有關(guān)介紹的會話。主要內(nèi)容：有關(guān)介紹的會話，包括自我介紹和介紹他人。E.g:This is my father./This is my friend.?Excus

51、e me,are you LiuHong from Hainan?/Eelcome to Guangzhou./Where is she from?/Glad to meet you.教學(xué)建議： 1、放錄音前，快速閱讀練習(xí)題，明確聽力任務(wù)，即對話內(nèi)容。 2、放錄音，學(xué)生選擇答案。3、教師核對答案。Speaking （Dialogue） 2課時(shí)教學(xué)要求： 1、熟練朗讀并掌握Dialogue中的會話內(nèi)容。 2、牢記介紹的常用句型和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)介紹的會話。E.g;Can you introduce that girl to me?/Of course.She is LiuHong./Im from Guangdong Senior Technical School.教學(xué)建議：1、 放錄音，學(xué)生注意聽。2、 放錄音，學(xué)生跟讀。3、 教師節(jié)時(shí)對話中的難點(diǎn)。4、 學(xué)生朗讀對話。5、 學(xué)生倆人一組進(jìn)行對話活動，輪流根據(jù)角色要求互相問答。Reading 2課