2018年5月校長考評履職述職報告

1、2018 年 5 月校長考評履職述職報告市教育局考核組的領導、同志們：平凡的一又是不平凡的一年。一年來，年。市教育局正確領 導下，廣大教育干部和教師奮力拼搏，努力工作，鎮(zhèn)的教育工作取得 了比較滿意的成績。下面，就一年來我工作情況向市局領導和同志們 做述職報告 ，歡迎大家批評指正。大家好!一、主管 工作 和完成情況我主抓教育辦日常管理工作和初中教學業(yè)務工作，分管全鎮(zhèn) 中小學專用教室管理工作、工會工作和信息宣傳工作，協(xié)助校長做好 其他各項教育工作。1、明確工作職責，嚴明工作紀律。教育辦工作人員工作進行了合理分工，明確了各自的工作職 責，嚴明了工作紀律，健全了工作制度，強化了教育辦的指揮功能、 管理

2、功能、服務功能。教育辦工作人員積極工作、主動工作、愉快工 作，指揮部高效運轉。2、精細常規(guī)管理，提高教育質量。我在業(yè)務會上對常規(guī)教學要求： (1)堅持六主教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主干，能力為主心，成材 為主旨。 (2)突出三變六讓：變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動 聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重 ;讓學生自己觀察，讓學 生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結 論，讓學生自己進行評價。 (3) “六解放”：解放學生的頭腦、解放學 生的雙手、解放學生的眼睛、解放學生嘴巴、解放學生的空間、解放 學生的時間。今年中考成績上升了兩個位次，中

3、考由下游躍居上游。在抓 質量上，我們年初就確立了實施 1236工程。即一個中心、兩個確保、 三線聯(lián)動、六手齊抓。一個中心：即一切緊緊圍繞提高中考“五率” 綜合積分為中心。我們調動一切積極因素，采取“控輟保學”、“雙 領四清”、質量競賽等切實可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。 兩個確保：即確保學生身心健康安心學習、確保教師心無旁騖專心教 學。三線聯(lián)動：即依法治校、教學評估、素質教育評價是學校管理的 三條主線，這三條主線既相互獨立又交叉呼應。三駕馬車并駕齊驅， 為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓：即以 調集優(yōu)，以控壘率，以領提效，以賽活力，以訓升能，以技輔學。 即： (1)、

4、以布局調整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源 ;(2)、以“控輟保學” 為抓手，壘積“五率”綜合得分 ;(3)、以“雙領四清”為抓手，提高課 堂教學效率 ;(4)、以質量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力 ;(5)、以校本研訓為抓手，提升教師教學能力 ;(6)、以信息技術為抓手，整合教學資料 資源。教育辦先后三次組織中學全體教師到山東杜郎口中學參觀、 考察、學習，回來后結合我鎮(zhèn)實際情況，研究探索出“自主探究、合 作交流、展示指導、鞏固提高”四個教學環(huán)節(jié)的“探合展固”四環(huán)教 學法，并在全鎮(zhèn)推廣。3、扎實開展教學評估，規(guī)范教學行為。我們把教學評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴格按照教學 評估有關要求，扎實開展教學評

5、估工作。我們依據教育局、教研室有 關文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求，規(guī)范了校本研修過 程。我把新課改八個理念和行動策列整理后，印發(fā)給學校，組織教師 學習。我們要求課堂教學行為要和新理念對號，哪個方面應用了新理 念，哪些方面沒有應用新理念，怎么改進就符合新理念，組織教師開 展熱烈的評課研討。通過研討，統(tǒng)一思想，使教師徹底轉變觀念，改 進教學方法，提高教學效率。我在教學業(yè)務會上、在說講評活動中，歸納出說講評活動基 本要求，并要求全體老師做到說講評活動三結合： (1)與新課標、新理 念、三維目標相結合。 (2)發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調控、 歸納、升華。 (3)說課三要素：課前預設、課中生成、課后反思。 (4)評 課三要素：優(yōu)點、不足、啟示。評課三境界：談論、討論、爭論。通 過評估、培訓、指導，教師校