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1、北京少兒主持人培訓(xùn)好機(jī)構(gòu)北京小主持人 4-6 歲基礎(chǔ)班 課程內(nèi)容:口部操、繞口令、科學(xué)發(fā)聲、講故事、臺風(fēng)臺型。北京少兒主持人招生對象1、膽量小,見人不敢說話,沉默的孩子。2、上課不敢舉手回答問題,見人說話害羞,聲音細(xì)小的孩子。3、不擅于參與活動,不敢參與或不愿參與一些興趣小組,性格 內(nèi)向的孩子。4、不敢面對陌生的環(huán)境,甚至不敢去嘗試創(chuàng)新的孩子。5、公共場合不敢大聲說話,不敢大膽發(fā)言的孩子。6、當(dāng)眾講話時緊張的臉紅心跳、語無倫次,大腦一片空白的孩 子。7、表達(dá)水平差,平時在家和父母交流很好,在外遇到爭論時, 不敢大聲說話,一味忍受的孩子。8、讀文章、朗誦詩歌、表達(dá)語言時表情木訥,語言苦澀,毫無
2、色彩的孩子。9、口才表達(dá)水平已經(jīng)很好在學(xué)校能夠做小主持人、小記者,競 選大班長等需要專業(yè)輔導(dǎo)的孩子全國的小學(xué)生、中學(xué)生均可報名。北京少兒主持人培訓(xùn) - 讓家長看到孩子當(dāng)眾表達(dá)的進(jìn)步課堂匯報】每節(jié)課后都會有十分鐘的課程效果向家長座匯報,課堂的小舞臺 就是他們當(dāng)眾表達(dá)的起點(diǎn)【微信回課】課后孩子們會將表演作業(yè)以視頻的形式在班級微信群發(fā)布,老師 會與孩子座專業(yè)探討【階段測試】孩子們每個模塊階段都要準(zhǔn)備當(dāng)眾表達(dá)的作品以匯報演出的形式 參與校內(nèi)的階段性測試,講師根據(jù)孩子的表現(xiàn)調(diào)整階段學(xué)習(xí)目標(biāo)【校內(nèi)活動】老師們會根據(jù)當(dāng)月的節(jié)日制定演出主題,舉辦月度 / 季度/ 年度匯 報演出為孩子們提供更多的展示機(jī)會。【節(jié)
3、目錄制】天才聲自制電視節(jié)目看見 0010 脫口秀等經(jīng)過電視臺、網(wǎng) 絡(luò)平臺播出【校外演出】天才聲會與公益組織、新京報、法制晚報等合作機(jī)構(gòu)聯(lián)合演出, 來為孩子們提供更多的展示機(jī)會。北京少兒主持人培訓(xùn) - 分年齡培訓(xùn)語言中樞神經(jīng)從 4歲開始發(fā)育, 4-6 歲課程正是抓住這個關(guān)鍵時 期,鍛煉孩子的唇舌力度,認(rèn)知準(zhǔn)確的發(fā)音技巧,讓孩子養(yǎng)成清晰洪 亮的發(fā)音習(xí)慣;鼓勵引導(dǎo)孩子從校內(nèi)小記者到校外小記者,鍛煉孩子 和陌生人的溝通交流水平;同時讓孩子在有趣、生動的課堂上學(xué)會各種形式的語言表演:繞口令串燒、貫口、對口相聲、兒歌詩歌、朗誦 等,成為孩子站上各種舞臺的拿手好戲!7-9 歲年齡段的孩子正處于覺醒期,他們對
4、未知的事物擁有求知 欲,并且樂于探索,勇于探索。樹立準(zhǔn)確的價值觀,培養(yǎng)良好的心理 素質(zhì)和語言表達(dá)水平就顯得至關(guān)重要。天才聲的課堂采用寓教于樂, 用積極的氛圍影響孩子。采用三方教學(xué),讓家長孩子和老師緊密地聯(lián) 系在一起,老師通過微信回課跟進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度 , 即時實(shí)行點(diǎn)評和指導(dǎo), 讓孩子們能夠做到學(xué)習(xí)鞏固實(shí)戰(zhàn)一體!天才聲 10-12 歲的課程包含類型節(jié)目主持技巧,主要帶孩子學(xué)習(xí) 掌握 3 種主持風(fēng)格和技巧,并實(shí)行簡單的 DIY 節(jié)目編排;會學(xué)習(xí)各類 豐富有趣的朗誦,培養(yǎng)孩子朗誦時眼神的使用和情感的表達(dá);在自主 思維表達(dá)的模塊著重提升孩子快速組織語言的水平,能夠在學(xué)校中應(yīng) 對各類型的談話、演講以及面試。課程中老師會將教室布置成各種類型主持模擬場景,用實(shí)景的方 式引導(dǎo)學(xué)員自主形成搭檔配合演出,將自身想法設(shè)計實(shí)現(xiàn)在主持中。 同時在團(tuán)隊配合的過程中鍛煉孩子們的團(tuán)隊協(xié)作和溝通以及創(chuàng)造水平, 讓孩子在興趣、思考中提升水平。 13-15 歲是同學(xué)們想法完整形成時期, 演講的方式能夠讓同學(xué)們的的想法很好的體現(xiàn),讓孩子的想法得到重 視和認(rèn)可,提升孩子的自信和自我價值的認(rèn)可。我們是非常專業(yè)在線教育平臺 , 為學(xué)員提供海量、優(yōu)質(zhì)的課
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