中學(xué)道德講堂活動(dòng)方案知識(shí)交流

1、中學(xué)道德講堂活動(dòng)方案鐵打的營盤，流水的兵。當(dāng)我們揮淚告別軍營，奔赴各地，走上不同工作崗位的時(shí)候，我們依舊以軍人頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)退伍不退色，為國家的各項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)著青春和熱血。下面小編為大家收集整理的相關(guān)資料。歡迎大家閱讀!中學(xué)道德講堂活動(dòng)方案為扎實(shí)推進(jìn)公民道德和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升我校師生的思想道德修養(yǎng)，為“文明格爾木” 建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量， 努力形成學(xué)習(xí)、崇尚、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊?。根?jù)海西州建設(shè)“道德講堂”的實(shí)施方案 、格爾木市建設(shè)“道德講堂”的實(shí)施方案精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以提升學(xué)校師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、 職業(yè)道德、

2、 家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn)，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，引導(dǎo)人們“積小善為大善”，自覺成為道德的傳播者和實(shí)踐者。在全社會(huì)推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)，為“文明格爾木”建設(shè)貢獻(xiàn)學(xué)校應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。二、主要內(nèi)容“道德講堂”以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)為主要內(nèi)容。1、社會(huì)公德建設(shè): 以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等;2、職業(yè)道德建設(shè): 以“誠信”為核心，主要包括誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等;3、家庭美德建設(shè): 以“和睦”為核心，主

3、要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛子女、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等;4、個(gè)人品德建設(shè): 以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等。三、建設(shè)“道德講堂”的形式流程1、“道德講堂”的形式“道德講堂”建設(shè)以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥等為主要環(huán)節(jié)，形成規(guī)范流程，充分尊重群眾意愿，發(fā)揮群眾的積極性和主動(dòng)性，設(shè)計(jì)多樣化參與方式。2、“道德講堂”的流程“道德講堂”要形成規(guī)范性流程，按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個(gè)故事( 看一部短片 ) ，誦一段經(jīng)典，作一個(gè)承諾，送一份吉

4、祥”的“五個(gè)一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。四、活動(dòng)載體為確保道德講堂取得扎實(shí)成效，開展各項(xiàng)活動(dòng)將以以下八大載體為依托。1、“講” - 重點(diǎn)由學(xué)校教師的典型人物和宣講員組成宣講隊(duì)伍，通過講述親身經(jīng)歷或身邊的感人故事來詮釋道德內(nèi)涵 ; 邀請(qǐng)學(xué)者做道德建設(shè)方面的專題報(bào)告、演講，從理論上提升對(duì)道德的理解。2、“樹” - 從學(xué)校教師中選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，在本系統(tǒng)中進(jìn)行集中宣傳，帶動(dòng)大家感悟身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。3、“看” - 精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織干部職工觀看、閱讀，交流感想。4、“比” - 結(jié)合教學(xué)先進(jìn)、教研先進(jìn)、先進(jìn)班主任、

5、先進(jìn)校務(wù)工作者評(píng)比活動(dòng)，開展征文比賽，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。5、“訓(xùn)” - 將學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的內(nèi)容納入教師教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮培訓(xùn)主渠道在道德建設(shè)中的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。6、“寫” - 在學(xué)校教師廣泛收集道德模范和先進(jìn)典型小故事，并匯編成冊(cè)，供全體干部職工交流學(xué)習(xí)。7、“行” - 聯(lián)系黨員、教師幫扶活動(dòng)，集中開展“家訪進(jìn)萬家”了解民生、體察民情、慰問弱勢(shì)群體、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。8、“評(píng)” - 評(píng)選出在道德講堂建設(shè)工作中成績突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。五、初步活動(dòng)安排1、XX年 6 月，舉行“道德講堂”動(dòng)員會(huì)，讓全體干部職工明確建設(shè)“機(jī)關(guān)道德講堂

6、”的現(xiàn)實(shí)意義、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)。2、XX年 7 月至 9 月，結(jié)合全市十佳教師評(píng)選在學(xué)校教師中選樹出一批道德典型，并收集好相關(guān)的圖片和資料，供教師學(xué)習(xí)。3、XX 年 10 月，以學(xué)校教師的先進(jìn)個(gè)人或道德模范為素材，通過圖文并貌的形式，編寫發(fā)生在他們身上的感人故事，并推薦上報(bào)參加“格爾木好人”評(píng)選活動(dòng)。4、XX年 11 月，在學(xué)校教師挑選兩名道德模范進(jìn)行“道德講堂”宣講活動(dòng)。5、XX 年 12 月，圍繞道德講堂活動(dòng)，組織一次以“講道德、知榮辱、樹新風(fēng)”為主題的征文比賽。6、XX年 1 月，組織干部職工觀看一部具有道德影響力和感染力的影片。7、XX年 3 月至 5 月，組織學(xué)校教師聯(lián)系幫扶學(xué)生開

7、展結(jié)對(duì)幫扶道德實(shí)踐活動(dòng)。8、XX年 6 至 7 月，評(píng)選“道德講堂”建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀宣講員。六、工作要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為提升“道德講堂”建設(shè)的內(nèi)涵和質(zhì)量，成立“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)“道德講堂” 建設(shè)工作， 并在落實(shí)宣講隊(duì)伍、宣講陣地、宣講經(jīng)費(fèi)等方面給予保障。組 長: 盧松林副組長 : 孫葆華成 員 : 穆沁云、周險(xiǎn)晨、華熙遠(yuǎn)、李志國領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，穆沁云任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常具體工作，辦公室具體成員: 郭忠華、陳靜、陽策蘭。2、認(rèn)真組織實(shí)施。 “道德講堂”主陣地設(shè)在中學(xué)部二樓多媒體教室。具體負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，深入挖

8、掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模范和宣講員，認(rèn)真組織參加“道德講堂”的各項(xiàng)活動(dòng)，按照“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的要求，切實(shí)增強(qiáng)主人翁意識(shí)，人人爭做道德模范，把“道德講堂”共同建設(shè)好。3、注重工作實(shí)效。工作從實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)校中心工作，尋找道德建設(shè)與推動(dòng)工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)。要注重發(fā)揮各類陣地的宣傳作用，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。中學(xué)道德講堂活動(dòng)方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)榆次區(qū)教育局 區(qū)教育局關(guān)于建設(shè) “學(xué)校道德講堂”工作意見精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下工作方案。一、

9、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年” ，服務(wù)全區(qū)人民為宗旨，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，全面我校提升學(xué)生道德素質(zhì)。二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)1. 倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心， 在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心” ，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升師生的道德水平，努力實(shí)現(xiàn) “教育一代人， 引導(dǎo)兩代人， 影響三代人” 以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。2. 在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作， 運(yùn)作效果明顯、 切實(shí)可行的 “學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。3. 增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)

10、習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。三、“學(xué)校道德講堂”工作原則1. 實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以中學(xué)生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作; 具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。2. 整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。3. 全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格 ; 尊重青少年的主體地位，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)

11、青少年健康教育整體氛圍的形成。四、“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理組 長: 范曉東(校長)副組長 :王卉莉郭潤秀張 健 韓金蓮組 員 : 成慶明 吳維革 許愛貴 李志洪 李永忠張玉琴高俊明程毓香張英劉慧白俊林 侯建芬 高玉合 全體班主任五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求圍繞四項(xiàng)主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)四項(xiàng)主要內(nèi)容是指 : 社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德1. 社會(huì)公德建設(shè)主要包括 : 文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。2. 職業(yè)道德建設(shè)主要包括 : 誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)

12、、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠信”為核心。3. 家庭美德建設(shè)主要包括 : 夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。4. 個(gè)人品德建設(shè)主要包括 : 友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，按照“五個(gè)一”規(guī)范“學(xué)校道德講堂”的建設(shè)對(duì)照道德講堂建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，具體要求做到“五個(gè)一”。1. 固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場所。利用學(xué)校會(huì)議教室，建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、LOGO標(biāo)識(shí)，兩側(cè)利用文字、 圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。2. 形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切

13、的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊(cè)。3. 規(guī)范道德講堂流程 : 開展“五個(gè)一”活動(dòng) ( 原則上每月開展一次 ) 。(1) 唱一首歌曲 : 每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。(2) 誦一段經(jīng)典 : 組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)” 。(3) 看一部短片 : 圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。(4) 講一個(gè)故事 : 講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。(5) 作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng) : 評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。深化道德講堂的效果，受眾者要做到“六個(gè)我”形式。即“我聽” : 聽取先進(jìn)事跡宣講 ;

14、 “我看” : 觀看短片、情景劇表演等 ; “我講” : 學(xué)生自我宣講道德故事 ; “我議” :討論現(xiàn)象，評(píng)議行為; “我選” : 由學(xué)生推薦選樹先進(jìn)人物;“我行” : 引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。正如人民日?qǐng)?bào)厚德 : 一座城市的新高度 - 常州開展“道德講堂”活動(dòng)促進(jìn)公民道德建設(shè)紀(jì)實(shí)一文中所言 : “以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。形成一套內(nèi)容詳實(shí)的臺(tái)帳( 包括電子臺(tái)帳及紙質(zhì)臺(tái)帳)規(guī)范有序地積累好資料，要有

15、計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中還要注意收集照片、 錄像等影像資料，以充實(shí)臺(tái)帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動(dòng)成效。分年級(jí)具體內(nèi)容與要求年級(jí)德育內(nèi)容德育手段初一年級(jí)1 、 學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 2、2 、 為人民服務(wù)思想的教育，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，正確處理國家、集體、個(gè)人利益三者之間關(guān)系的教育。3 、 共產(chǎn)主義思想、共同理想、個(gè)人理想及其相互之間關(guān)系的教育。4 、 熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果、愛護(hù)以共財(cái)物。生態(tài)平衡，保護(hù)自然環(huán)境的理論教育5 、 熱愛集體、熱愛學(xué)校、熱愛教師，熱愛同學(xué)，正確處理校內(nèi)外人際關(guān)系的教育6 、 自主、自立、自尊、自強(qiáng)、自信、自愛等健康心理品質(zhì)的教育7 、 活潑開朗、主

16、動(dòng)熱情、剛毅果斷、樂觀大方、沉著冷靜等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育。1 、問卷或座談了解學(xué)生初中階段的思想、學(xué)習(xí)情況。做好學(xué)生從初中到高中德育工作的銜接。制定高一德育工作計(jì)劃及具體措施。2 、進(jìn)行規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度再教育。通過對(duì)高一新生的入學(xué)教育，提出遵守規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度的具體要求。制定“班規(guī)” 、“生約”，重在養(yǎng)成教育。3 、進(jìn)行愛國主義系列教育和革命傳統(tǒng)教育。引導(dǎo)學(xué)生把熱愛祖國的樸素情感變?yōu)榱⒅緢?bào)效祖國的自覺行動(dòng)。4 、開展軍事訓(xùn)練和學(xué)雷鋒活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育、集體主義和組織紀(jì)律教育。5 、通過“叫響我是雷鋒學(xué)校人”活動(dòng)，重塑學(xué)生各方面品質(zhì)。初二年級(jí)1、民族自尊心、自豪感、自信心的教育，

17、對(duì)國家的責(zé)任感，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)心和反對(duì)崇洋媚外思想的教育2 、社會(huì)主義倫理道德觀念教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德情操培養(yǎng)，道德修養(yǎng)提高的工作。用現(xiàn)代文明、健康、科學(xué)的思想指導(dǎo)學(xué)生的生活與活動(dòng)的教育3 、社會(huì)主義的集體主義精神與道德觀念教育4 、組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)常學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、勤勞儉樸等優(yōu)良品德。5 、專心致志、虛心好學(xué)品質(zhì)和自學(xué)能力的培養(yǎng)教育6 、健康的意志、情感、興趣、愛好、性格的培養(yǎng)教育。7 、加強(qiáng)明辨是非和抵制錯(cuò)誤思想作風(fēng)影響能力的培養(yǎng)教育。1 、對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才理想和立場、觀點(diǎn)、方法的教育，提高學(xué)生的政治理論，思想修養(yǎng)、法制觀念和道德水平。把個(gè)人的前途與祖國的前途聯(lián)系起來

18、2 、對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神文明教育，組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，組織學(xué)生的社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)基本觀念，在實(shí)踐中培養(yǎng)能力，增長才干3 、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育、藝術(shù)和衛(wèi)生健康教育，提高學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性心理品質(zhì)4 、組織公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育。組織學(xué)生參加工廠和農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生樹立勞動(dòng)人民的思想感情和養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。5 、開展“叫響我是雷鋒學(xué)校人”活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的思想品德，搞好精神文明建設(shè)。初三年級(jí)1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才理想教育。教育學(xué)生把個(gè)人的前途與祖國的命運(yùn)聯(lián)系起來，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向，為社會(huì)主義現(xiàn)代戲化而刻苦學(xué)習(xí)。2 、進(jìn)行民族自尊心、自豪感、自信心教育。樹立對(duì)社會(huì)主義祖國的責(zé)任感，反對(duì)崇洋明媚外。3 、馬克思主義經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育。教育學(xué)生了解和掌握經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性，生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)的規(guī)律，社會(huì)主義與資本主義本質(zhì)區(qū)別，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的政治方向4 、成才理想教育，革命傳統(tǒng)教育，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想的影