特殊教育學校2020秋疫情防控演練方案

1、特殊教育學校2020秋疫情防控演練方案特殊教育學校2020秋疫情防控演練方案一一、演練目標1、嚴防疫情輸入學校，確保學校的安全與穩(wěn)定；2、檢驗對疫情現(xiàn)場應急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)應急工作屮存在 的缺陷，并盡快進行完善；3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報;4、提高全校疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制， 及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。二、演練準備1、行政值日：身著防護服，佩戴口罩及一次性手套、體溫 槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、學校門口擺放桌椅；2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手 液、外來人員掃描二維碼電子無接觸登記；3、參與演習的全體

2、人員佩戴口罩，由教師扮演家長、學生、 保潔人員、保育員。4、疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表。三、演練時間：2020年4月 日四、疫情防控知識培訓1、政教處對全體參加演練的教師進行防疫知識培訓2、政教處講解此次演練流程和注意事項。第1頁共8頁五、分情景演練流程針對演練中的各項工作進行分工部署，具體分為以下幾個場 景進行演練：（一）、家長送學生入學演練地點：學校大門口參與人員：行政值日（魯志明）、值日教師（吳星星）、保安、 家長（鎮(zhèn)麗霞）、班主任（吳瑩）、配班教師（汪文姝）學生（邱翠 蘭）.1、學生在學校門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持 間距1米（可用圓點或標志物提醒間距），行政值日負責測試學

3、生 體溫并做好記錄。2、保安引導學生入晨檢室時踩踏消毒腳墊，并做到一人一 消。3、學校門口晨檢時每名學生消毒雙手，檢測體溫正常后，由 班主任教師（吳瑩）在學校操場內(nèi)迎接學生，并帶至班級交給配班 教師（汪文姝），放置書包及用具，然后在流動水下，按七步洗手 法洗手。3、配班教師再次在班級門口檢測學生體溫，探測體溫正常后 帶領(lǐng)學生進入班級參加晨間活動。（二）、學生入校前發(fā)現(xiàn)異常演練地點：學校門口參與人員：行政值日（學校保安、家長第2頁共8頁情景描述：學生由一名家長送入園，在大門口行政值曰人員 測量孩子（邱翠蘭）體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高（額溫計測量為 37. 5C）o工作流程：1、保安組織家長保持間隔

4、，有序等待體溫檢測等流程。2、學校行政立即告知家長學生不能入園，要求家長帶學生回 家觀察。3、學校第一時間上報相關(guān)部門，做好登記處理。4、對學生接觸過的人和物等進行全方面的消毒處理。5、和家長保持密切聯(lián)系，了解孩子居家情況。（三）、教職工入園檢查1、入校前，行政值日在學校門口處的體溫測量點，對全體教 職工（陳希湖汪開柱石光周明遠）測量體溫并做好記錄；2、保安引導教師入晨檢室時踩踏消毒腳墊，并做到一人一 消。3、檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒；4、教師放下隨身物品后，利用洗手液進行洗手后開始工作.（四）學生在校期間發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、惡心、嘔吐等癥狀。演練地點：學校班級教室參與人員：行政值日、

5、班主任、隔離負責老師（張利群）第3頁共8頁情景描述：一名學生（邱翠蘭）在門崗體溫測量正常，按照正 規(guī)的入校流程進園，并開展正常的學校生活。在上課過程屮，一 名學生突然在課室里出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐。工作流程：1、班主任立即給該學生提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速 將嘔吐學生送至學校隔離室，在隔離室門口與隔離負責老師（張利 群）交接。教師回班前做好自我消毒工作。2、同時電話通知當日行政值日（），行政值日人員和配班教師 戴口罩，手套到教室組織隔離工作.3、配班老師迅速打開門窗，保持空氣流通的狀態(tài)，并帶好一 次性手套、醫(yī)用外科口罩對教室嘔吐物進行清理及環(huán)境消毒工 作。4、配班老師組織其他學生有序到教學樓前面空

6、地列隊，間距 保留一米以上。5、行政值日人員立即打電話通知家長來校接學生以便及時安 排就醫(yī)，在等待家長的過程中做好防護工作。6、家長（鎮(zhèn)麗霞）來校接生病學生時，由負責隔離的老師帶領(lǐng) 學生從隔離室專用通道出入，并送至學校正門口。負責隔離的教 師跟家長溝通學生身體狀況，建議家長盡快帶學生去正規(guī)醫(yī)院發(fā) 熱門診就診。7、根據(jù)學生的診斷結(jié)果及時向教育局匯報.（五）進餐及離校流程第4頁共8頁進餐：1、餐前教師將餐桌分散，注意保持安全間距，不少于1米。2、保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面 消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒。3、教師組織學生分散進餐，間隔安排座位，不面對面就餐，保 育員依次將飯菜

7、送至學生座位處。離校：1、班主任和配班教師將學生列隊保持一米距離送到學校門口, 交到家長手屮.2、班主任和配班教師對教室和用具進行消毒，開窗通風.3、班主任和教師洗手離校.六、演習結(jié)束工作安排演習結(jié)束后，參加演習的教職工一起總結(jié)防疫流程，調(diào)整工 作流程與方法。并由政教處收集整理，打印發(fā)放到學校每位教職 工。通過應急演練，讓教職工對防疫突發(fā)應急方案有更加具體的 認識，為將來開學后的防控工作打下了堅實的基礎(chǔ)。特殊教育學 校2020秋疫情防控演練方案二一、切實做好開學疫情防控工作方案各學校要按照開學前準 備、開學報到、開學后日常防控三個階段，分別制定開學報到、 校園管理、學生管理、教學管理、后勤保障

8、、突發(fā)應急、宣傳教 育等各個方面工作方案，盯緊抓牢學生、教師、校園、家庭四個第5頁共8頁 關(guān)鍵環(huán)節(jié)，周密制定校園防疫、復學復課、物資保障、應急處置 等方案，做到環(huán)環(huán)相扣、閉環(huán)管理，確保復學復課萬無一失。二、切實做好疫情防控技能培訓和全流程演練結(jié)合學校實 際，通過召開網(wǎng)絡會議、錯時錯峰開會等形式，重點圍繞報到接 待、學生管理、教學管理、后勤服務、醫(yī)療保障、安全保衛(wèi)等關(guān) 鍵環(huán)節(jié)，分類分次組織教職員工疫情防控知識、返校工作流程、 應急處置預案等方面專題培訓，開展開學全流程演練，做好與疾 控屮心、定點醫(yī)院銜接溝通。三、切實做好健康狀況排查各學校要對師生員工開展摸底排 查，特別是14日內(nèi)自疫情嚴重省份和

9、國（境）外返回的人員情況， 建立工作臺賬，實現(xiàn)排查全覆蓋，對省外、國（境）外返回的要按 有關(guān)規(guī)定做好隔離觀察，提出分期分批返校人員名單，嚴禁師生 員工帶病返崗返校。加強留學生管理，認真排查留學生返校行 程、接受檢疫情況，按要求做好隔離觀察，禁止疫情高風險國家 和地區(qū)留學生提前返校。四、切實做好校園環(huán)境整治開學前開展校園環(huán)境整治行動， 加強校園內(nèi)教室、宿舍、食堂、會議室、廁所、浴室、電梯等公 共場所的保潔和消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。根據(jù)本校實際情況合 理規(guī)劃和設置位置相對獨立的臨時隔離觀察室，一旦有人員出現(xiàn) 發(fā)熱等癥狀，立即進行隔離。切實做好安全管理，組織開展開學 前安全隱患排查，加強消防、實驗室

10、、?；?、食品安全、校舍 等管理。第6頁共8頁五、切實做好防疫物資準備壓實學校責任，多措并舉籌措防 控物資，確保口罩、測溫儀、消毒液等物資儲備充足、臺賬齊 備。設立一定數(shù)量隔離觀察室。確保水龍頭、洗手盆、口罩等廢 棄醫(yī)用物資專用垃圾桶等設備配備齊全，數(shù)量充足。強化校車配 備和管理，嚴格按照乘載量減半控制乘坐人數(shù)，落實乘車登記、 體溫檢測制度，按時通風、消毒。六、切實做好校園封閉管理嚴把校門關(guān)，充分利用信息化手 段，加強校園管理。師生員工進出校園嚴格體溫檢測和登記，了 解疫情高風險地區(qū)或有報告地區(qū)旅居史，以及相關(guān)人員接觸情 況，體溫正常且符合要求者，佩戴口罩方可入校，嚴禁一切無關(guān) 人員進入校園。

11、進入宿舍區(qū)必須實名驗證并檢測體溫。七、切實做好報到管理各高校要提前了解學生返校交通方 式，學生集屮地點可安排專用車輛接站，要在校門設立測溫區(qū)、 報到處和臨時隔離區(qū)，驗證健康登記卡。精準掌握未能按時返校 師生情況，按規(guī)定做好相關(guān)人員隔離工作，嚴格落實復課審查制 度。加大對建檔立卡貧困家庭學生幫扶關(guān)愛力度，確保開學后一 個也不“掉隊”。八、切實做好校園日?；顒庸芾頃和＞奂孕@活動，減少 線下會議數(shù)量，原則上所有活動都以班級為單位舉辦，并控制室 內(nèi)文體活動規(guī)模。學校辦事窗口和服務屮心實行線上線下相結(jié) 合，線下服務預約辦理。加強教室、實驗室、圖書館、體育館等 重點場所管理，避免扎堆聚集。實行錯時洗浴，建立分班級、分第7頁共8頁 樓層定時洗浴制度，加強浴室消毒、通風。實行錯峰就餐，進入 食堂前做好體溫檢測，排隊、就座保持安全距離，固定座位，不 面對面就餐。九、切實做好