學(xué)?？剌z保學(xué)工作實施方案

1、新袁中學(xué)中學(xué)控輟實施方案為了切實做好我?！翱剌z保學(xué)”工作，進(jìn)一步鞏固提高“兩基”為了切實做好我?！翱剌z保學(xué)”工作，進(jìn)一步鞏固提高“兩基”成果，努力推進(jìn)我縣義務(wù)教育的均衡發(fā)展，根據(jù)縣教育局會議精神， 努力推進(jìn)我縣義務(wù)教育的均衡發(fā)展，特制定我?！翱剌z保學(xué)”實施方案。一、成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：劉宏 副組長：張登亮 陳旭光 組員：初一 劉慶波，初二 周飛，初三 王樹林， 各班主任張登亮具體負(fù)責(zé)日常事務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在副校長辦公室二、工作措施1 1、 摸清情況，明確目標(biāo)。開學(xué)初，由校長辦公室牽頭對在校學(xué)生摸清情況，明確目標(biāo)。開學(xué)初，由校長辦公室牽頭對在校學(xué)生人數(shù)進(jìn)行一次全面的清查，特別是初

2、中畢業(yè)班的學(xué)生人數(shù)，然后給各班級下達(dá)控輟目標(biāo)：初中輟學(xué)率控制在3%3%以內(nèi)。2 2、 管理控輟。學(xué)校進(jìn)一步端正教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、 人才觀， 強(qiáng)化學(xué)校管理， 建立平等的、 相互信賴的師生關(guān)系。改革教學(xué)方法和評價體系，實行學(xué)生成績評價“等級”制度。加強(qiáng)初中學(xué)生學(xué)籍管理，銜接好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校的各個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格學(xué)生流動手續(xù)。3 3、 質(zhì)量控輟。研究制定提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施，加強(qiáng)質(zhì)量控輟，對課堂教學(xué)的過程管理， 努力提高教學(xué)質(zhì)量，要求教師要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的過程管理，因材施教，分層教學(xué)，為學(xué)生營造一個寬松和諧、積極主動的發(fā)展空間，真正使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得進(jìn)、有

3、所得，遏制學(xué)生由厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。4 4、 安全控輟。學(xué)校要多渠道籌資，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，及時消除各種安全隱患。實施好寄 宿制學(xué)校建設(shè)工程，不斷改善食宿環(huán)境，確保學(xué)生不因?qū)W校辦學(xué)條件差和安全無保障而輟學(xué)。5 5、 家訪、扶貧控輟。學(xué)校將單親家庭、貧困家庭、家長為殘疾人家庭、家長在外務(wù)工家庭、學(xué)生無監(jiān)護(hù)人撫養(yǎng)等五種弱勢家庭學(xué)生作為控輟工作的重點，定期家訪，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想狀況，特別對一些家庭貧困的學(xué)生加大幫扶力度，認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策，確保：不讓一個貧困家庭子女輟學(xué)；不讓一個學(xué)生因缺乏家庭溫暖和關(guān)愛輟學(xué)6 6、 按程序、依法控輟。建立完善控輟監(jiān)督機(jī)制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到學(xué)校，班主任須了解情

4、況并 及時上報，學(xué)校及時處理。同時大力宣傳義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法，增強(qiáng)家長的法律意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，對經(jīng)教育仍不送子女入學(xué)的家長或者監(jiān)護(hù)人，學(xué)校及時把情況上報鎮(zhèn)政府，尋求解決措施和辦法督促其送子女入學(xué)。7 7、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)明紀(jì)律。我校把學(xué)生的控輟保學(xué)工作作為一項重要工作抓細(xì)、抓實，經(jīng)常性的對各班級的學(xué)生情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決，把學(xué)生輟學(xué)苗頭控制在萌芽狀態(tài)。同時建立責(zé)任追究制度及學(xué)生生源買賣交易案件查處制度，與各班級簽訂“控責(zé)任書。三、控輟保學(xué)包班負(fù)責(zé)安排表班主任及各班任課教師實行包班制。學(xué)?？剌z保學(xué)措施一、提咼認(rèn)識統(tǒng)一思想貫徹落實上級指示精神，堅持義務(wù)教育是一個過程的

5、觀念，將控 輟保學(xué)作為 普九”達(dá)標(biāo)后鞏固提高工作的長期任務(wù)，作為普及九年義 務(wù)教育的二次攻堅。以改善辦學(xué)條件，提高師資素質(zhì)，提高教育教學(xué) 質(zhì)量為基礎(chǔ)；以學(xué)校為主體，以提高教學(xué)改革為突破口；以依法治理 為中心落實法律責(zé)任制。二、控輟保學(xué)的手段和措施1、結(jié)合實際，開展以 不讓一個孩子輟學(xué)”為主題的宣傳活動，大 力宣傳教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法 規(guī)，使廣大人民群眾明白 不送孩子讀書是違法”招收童工是違法 的道理，自覺送子女入學(xué)接受九年義務(wù)教育。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念， 堅持“以人為本”、“面向全體學(xué)生 ”，切實做到依法治教。讓 “不讓一個 學(xué)生輟學(xué) ”成為全社會的共識， 為做好“控輟保學(xué)

6、 ”工作營造良好的社會 環(huán)境。 認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法和上級指示精神，并結(jié)合實際，深 刻領(lǐng)會 “今天的輟學(xué)學(xué)生就是明天的貧困戶 ”的內(nèi)涵，充分認(rèn)識新形勢 下做好控輟工作的重要意義， 不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感， 把治理學(xué)生 輟學(xué)的問題作為義務(wù)教育工作的重點和難點， 狠抓落實。 認(rèn)真制訂控 輟保學(xué)工作方案，明確控輟目標(biāo)和任務(wù)，本著實事求是、積極進(jìn)取、 因人制宜的原則，落實措施，打好控輟攻堅戰(zhàn)2、落實依法治理輟學(xué)的八種程序 一是入學(xué)通知關(guān)，二是學(xué)生入學(xué)注冊關(guān)，三是學(xué)生輟學(xué)確認(rèn)關(guān)， 四是雙向勸學(xué)關(guān)，五是及時上報關(guān)，六是敦促復(fù)學(xué)關(guān)， 七是行政處罰關(guān)，八是申請法院強(qiáng)制執(zhí)行關(guān)。3、建立依法控輟保學(xué)責(zé)任制，過錯責(zé)任

7、追究制。4、建立一日常規(guī)檢查制， 每學(xué)期初填在校生花名冊， 定期查人數(shù)， 發(fā)現(xiàn)流失及時勸學(xué)治理。5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績掛鉤制， 對鞏固 率不達(dá)標(biāo)的班級教師取消評優(yōu)、評模資格，并給予一定處分。6、強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后 進(jìn)生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相休 罰。抓好 “三類人群 ”的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。7、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止對學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué) 生的作業(yè)量及處理情況， 發(fā)現(xiàn)問題及時解決， 對一貫加大作業(yè)量而屢 禁不止的教師予以嚴(yán)肅處理。8、嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師， 將勒令其給學(xué)

8、9、是堅持家訪制度。積極做好學(xué)生家訪工作，切實做好 學(xué)困生” 思想工作，用真心愛護(hù)學(xué)困生，關(guān)心學(xué)困生，經(jīng)常家訪，及時掌握 學(xué) 困生”的思想動態(tài)，解決 學(xué)困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以 真情實感把學(xué)困生”留住。賈村中學(xué)班主任控輟保學(xué)責(zé)任書（20102010 20112011 學(xué)年度）為了全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)廣大適齡兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，中心學(xué)校與各班主任特簽訂本責(zé)任書。1 1、 堅持依法控輟，向家長宣傳義務(wù)教育法，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商以及其他棄學(xué) 行為的發(fā)生。2 2、 建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視咒罵后進(jìn)生

9、，從學(xué)習(xí)、生活等方面給予后進(jìn)生更多的關(guān)懷和愛護(hù)。對有厭學(xué)情緒的學(xué)生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。4 4、學(xué)生無特殊情況缺課，班主任要及時進(jìn)行家訪，勸導(dǎo)學(xué)生盡快回校上課。經(jīng)家訪勸導(dǎo)無 效連續(xù)五天缺課的， 班主任要填寫學(xué)生缺課報告單上報教導(dǎo)處，提請學(xué)校協(xié)助動員回校 上課。對未能及時報告或未及時家訪等失職行為造成學(xué)生輟學(xué)的，要追究班主任責(zé)任。5 5、經(jīng)班主任勸導(dǎo)無效，學(xué)生無特殊情況連續(xù)兩個星期未到校上課，班主任填寫七坊鎮(zhèn)義 務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)報告單上報教導(dǎo)處備案，由班主任、學(xué)校提請村委會、鎮(zhèn)人民政府及時采取措施動員復(fù)學(xué)。學(xué)生復(fù)學(xué)后，班主任填寫學(xué)生復(fù)學(xué)報告單上報教導(dǎo)處確認(rèn)、登記。6 6、在校學(xué)生正常變動的（轉(zhuǎn)學(xué)、因病休學(xué)等），班主任要填寫學(xué)生正常變動報告單上 報教導(dǎo)處確認(rèn)、登記，否則，視同輟學(xué)處理。