幼兒園大班春季開學工作計劃.doc_第1頁
幼兒園大班春季開學工作計劃.doc_第2頁
幼兒園大班春季開學工作計劃.doc_第3頁
幼兒園大班春季開學工作計劃.doc_第4頁
幼兒園大班春季開學工作計劃.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園大班春季開學工作計劃時光飛快,很快又迎來了新的學期。幼兒園大班春季開學工作計劃 (四) 本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年, 為了珍惜這半年最為美好的時光, 給孩子們童年時光留下美好的回憶, 我們將盡量為孩子提供快樂, 讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時,本學期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年, 為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學的學習要求和生活規(guī)律, 幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關(guān)重要的。 如何讓孩子們順利地進入小學, 盡快適應(yīng)小學學習環(huán)境,是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題, 我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作, 讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)

2、中進入小學。 因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。一、幼兒情況分析我們大班本學期班級幼兒 41 名,男幼兒 23 名,女幼兒 18 名,新生一名。1 、優(yōu)勢表現(xiàn)本班幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了, 對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。 絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨

3、家原創(chuàng)1 / 6發(fā)揮想象和創(chuàng)造。2 、弱勢因素分析我班幼兒的傾聽能力有所欠缺, 這與我班幼兒過于活潑, 自控能力差有關(guān),行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、 大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒; 部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。二、主要工作與具體措施班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、 和諧的班級環(huán)境, 給幼兒提供良好的學習和生活空間。 在人文環(huán)

4、境的營造方面, 班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,在與伙伴的交往和分享中、 在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣,保持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容, 注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。 預(yù)設(shè)區(qū)角為:閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,在日常教育活2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程

5、指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 6動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力。幼兒園大班春季開學工作計劃(五)時光飛快,很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期, 在這最后的一個學期里我們將結(jié)合本班的實際情況, 制定好教育目標, 力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎(chǔ)。 為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應(yīng)學習和生活,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級工作主要從下幾個方面開展:一、班級分析我們大班幼兒 45 人,有一名新生。經(jīng)過上個學期的學習,大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步, 但在紀律方面有所欠缺。 幼兒的發(fā)展水平不平衡, 有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較

6、差, 在傾聽習慣上也比較差,語言表達的完整性還需要加強。根據(jù)以上存在的不足,我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣, 提高教學的質(zhì)量, 為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。二、班級培養(yǎng)總目標1 、繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。2 、提高幼兒適應(yīng)小學學習和生活的能力。3 、豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),積極采取有效的教學方法,提升自身的專業(yè)素質(zhì)。4 、培養(yǎng)幼兒良好的行為,學習和生活習慣。5 、開展多樣游戲活動,不斷增強幼兒自信心,大膽交往能力。三、各月開展的主題內(nèi)容2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3 / 61 、2 月份:開展主題活動你好,春天 ,主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,

7、 感受春天的美, 能用多種形式表達對春天的美好印象,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。2 、3 月份:開展的主題活動生活多美妙 ,主要目標是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人, 人與環(huán)境的認識與感受, 激發(fā)幼兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。3 、4 月份:開展的主題活動是勞動你我他 ,主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者,明白做事要認真,有恒心,不怕困難的道理。4 、5 月份:開展的主題是夏天總動員 ,主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味, 體驗節(jié)日歡快的氣氛, 交流與表達自已的經(jīng)驗。5 、6 月份:開展的主題是我要上學了 ,主要目標是幫

8、助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷, 感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè), 升入小學意味著更多的責任與任務(wù),萌發(fā)升入小學的強烈愿望,為小學做好準備。四、每月開展的主要活動3 月份:開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。4 月份:開展春游活動,園內(nèi)早操比賽,開展我心中的英雄教育活動。5 月份:為了慶祝五一勞動節(jié),開展我愛勞動教育活動。母親節(jié)開展我愛媽媽活動,家長開放日。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 66 月份:六一慶祝活動和興趣匯報。學前班畢業(yè)典禮。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,分別有愛心花園,各月主題墻,各

9、區(qū)角的教玩具,英語角,還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學習的內(nèi)容,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內(nèi)容,展示自己的作品,從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。六、安全常規(guī)工作我們把安全工作放在第一, 注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識。 我們對教室的每個角落都進行檢查,排除一切不安全因素, 科學合理擺放好班上物品。 教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行, 不擁擠。排隊能一個跟著一個走, 用餐,午睡,寫字等要

10、求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認真聽講。對人要有禮貌,按時上學和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習慣。七、衛(wèi)生保健工作根據(jù)幼兒園規(guī)定,我們每天都要對教室進行清潔,每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦, 每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。 每天保持室內(nèi)通風和清潔。 嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,及時進行隔2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)5 / 6離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,培強體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。八、家長工作為了更好地教育幼兒, 家長工作也是非常重要的。 我們會通過愛心家園,電訪,寫家園手冊等方式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論