基礎組合體的讀圖方法ppt課件

1、課課 題題: : 組合體的讀圖方法組合體的讀圖方法教學目的教學目的: : 經(jīng)過講解讀圖的根本要領、基經(jīng)過講解讀圖的根本要領、基 本方法，使學生建立由平面到空間的想象力。本方法，使學生建立由平面到空間的想象力。教學重點：形體分析法、線面分析法教學重點：形體分析法、線面分析法教學難點：線面分析法教學難點：線面分析法教學方法：講、練結合；二、三維結合教學方法：講、練結合；二、三維結合 復習回想復習回想 形體分析法 組合體-分解-分析-解題 畫組合體視圖 1.選比例、定圖幅 2.布置視圖，畫出作圖基準線 3.逐個形體三視圖繪制 4.檢查加深4.4 4.4 組合體的讀圖方法組合體的讀圖方法一、根本規(guī)律一

2、、根本規(guī)律1.1.留意抓特征視圖留意抓特征視圖最能反映物體外形特征的那個視圖。最能反映物體外形特征的那個視圖。 外形特征視圖外形特征視圖俯視圖為外形特征視圖俯視圖為外形特征視圖最能反映物體位置特征的那個視圖。最能反映物體位置特征的那個視圖。 位置特征視圖位置特征視圖位置特征視圖位置特征視圖 留意線、框的意義留意線、框的意義 擅長構思空間物體擅長構思空間物體一直把空間想象和投影分析相結合一直把空間想象和投影分析相結合物體外形物體外形投影分析、空間想象投影分析、空間想象物體的視圖物體的視圖知視圖知視圖默想默想對照對照修正修正兩者完全符合兩者完全符合物體外形物體外形二、看圖的方法和步驟二、看圖的方法

3、和步驟1. 1. 根本方法根本方法形體分析法形體分析法線面分析法線面分析法 形體分析法形體分析法 用用“分線框、對投影的方法分析出組合體由幾分線框、對投影的方法分析出組合體由幾個個“體組成，想象出各體組成，想象出各“體的外形及相對位置關體的外形及相對位置關系及組合方式，最后綜合想象出整體外形。系及組合方式，最后綜合想象出整體外形。 線面分析法線面分析法 用用“分線框、對投影的方法分析物體各分線框、對投影的方法分析物體各“面面的外形，從而想象出物體的整體外形。的外形，從而想象出物體的整體外形。2.2.看圖的步驟：看圖的步驟： 抓特征分解形體抓特征分解形體 以主視圖為主，配合其它視圖，找出反映物體

4、以主視圖為主，配合其它視圖，找出反映物體特征較多的視圖，從圖上將物體分解成幾部分。特征較多的視圖，從圖上將物體分解成幾部分。 對投影確定形體對投影確定形體 利用利用“三等關系，劃分出每一部分的三個投三等關系，劃分出每一部分的三個投影，想象出它們的外形。影，想象出它們的外形。 線面分析攻難點線面分析攻難點 當形體由切割方式構成時，常采用線面分析法當形體由切割方式構成時，常采用線面分析法對形體主要外表的外形進展分析，進而準確地想象對形體主要外表的外形進展分析，進而準確地想象出形體的外形。出形體的外形。 綜合起來想整體綜合起來想整體 抓住位置特征視圖，分析各部分間的相互位置抓住位置特征視圖，分析各部

5、分間的相互位置關系，綜合起來想象出物體的整體外形。關系，綜合起來想象出物體的整體外形。例：知物體的三視圖，想象出物體的外形例：知物體的三視圖，想象出物體的外形練習：求作俯視圖練習：求作俯視圖小結：小結：1. 1. 形體分析法和線面分析法兩者的讀圖步驟雖形體分析法和線面分析法兩者的讀圖步驟雖 然類似，但形體分析法是從體的角度出發(fā)，然類似，但形體分析法是從體的角度出發(fā)， 劃分視圖所得的三個投影是一個形體的投影；劃分視圖所得的三個投影是一個形體的投影； 而線面分析法是從面的角度出發(fā)，而線面分析法是從面的角度出發(fā)，“分線框分線框 對投影所得的三個投影是一個面的投影。對投影所得的三個投影是一個面的投影。

6、2. 2. 形體分析法較適宜于以疊加方式構成的組合形體分析法較適宜于以疊加方式構成的組合 體，線面分析法較適宜于以切割方式構成的體，線面分析法較適宜于以切割方式構成的 組合體。組合體。3. 3. 組合體的組合方式往往既有疊加又有切割，組合體的組合方式往往既有疊加又有切割， 所以看圖時普通不是獨立地采用某種方法，所以看圖時普通不是獨立地采用某種方法， 而是兩者綜合運用，相互配合，相互補充。而是兩者綜合運用，相互配合，相互補充。例例2 2：求作左視圖：求作左視圖例例3 3：求作左視圖：求作左視圖p pP PP P例例3 3：求作左視圖：求作左視圖p p例例4：求作左視圖：求作左視圖例例4：求作左視

7、圖：求作左視圖 標注尺寸的根本要求標注尺寸的根本要求正確：正確：完全：完全：要符合國家規(guī)范的有關規(guī)定。要符合國家規(guī)范的有關規(guī)定。將確定組合體各部分外形大小及相將確定組合體各部分外形大小及相對位置的尺寸標注完全，不脫漏，對位置的尺寸標注完全，不脫漏，不反復。不反復。明晰：明晰： 尺寸布置要整齊、明晰，便于閱讀。尺寸布置要整齊、明晰，便于閱讀。5.4 5.4 組合體的尺寸標注組合體的尺寸標注 將組合體分解為假設干個根本體和簡單體，在將組合體分解為假設干個根本體和簡單體，在形體分析的根底上標注三類尺寸。形體分析的根底上標注三類尺寸。 定形尺寸：定形尺寸：確定各根本體外形和大小的尺寸。確定各根本體外形

8、和大小的尺寸。 定位尺寸：定位尺寸：確定各根本體之間相對位置的尺寸。確定各根本體之間相對位置的尺寸。 組合體的尺寸標注方法組合體的尺寸標注方法根本方法：形體分析法根本方法：形體分析法 總體尺寸：總體尺寸：物體長、寬、高三個方向的最大尺寸。物體長、寬、高三個方向的最大尺寸。 要標注定位尺寸，必需先選定尺寸基準。物體要標注定位尺寸，必需先選定尺寸基準。物體有長、寬、高三個方向的尺寸，每個方向至少要有有長、寬、高三個方向的尺寸，每個方向至少要有一個基準。通常以物體的底面、端面、對稱面和軸一個基準。通常以物體的底面、端面、對稱面和軸線作為基準。線作為基準。一、常見形體的定形尺寸一、常見形體的定形尺寸1

9、0302028.5251430 25 1430 25103020S 25二、一些常見形體的定位尺寸二、一些常見形體的定位尺寸 一組孔的定位尺寸一組孔的定位尺寸 立方體的定位尺寸立方體的定位尺寸 圓柱體的定位尺寸圓柱體的定位尺寸基準基準基準基準基準基準基準基準基準基準基準基準基準基準基準基準基準基準 標注定形、定位尺寸時應留意的問題標注定形、定位尺寸時應留意的問題 根本體被平面截切時，要標注根本體的定根本體被平面截切時，要標注根本體的定 形尺寸和截平面的定位尺寸。形尺寸和截平面的定位尺寸。R 當體的外表具有相貫線時，應標注產(chǎn)生相貫當體的外表具有相貫線時，應標注產(chǎn)生相貫 線的兩根本體的定形、定位尺

10、寸。線的兩根本體的定形、定位尺寸。 對稱構造的尺寸不能只注一半。對稱構造的尺寸不能只注一半。錯誤！錯誤！正確！正確！三、組合體的總體尺寸三、組合體的總體尺寸 總體尺寸有時能夠就是某形體的定形或定總體尺寸有時能夠就是某形體的定形或定位尺寸，這時不再注出。當標注總體尺寸后出位尺寸，這時不再注出。當標注總體尺寸后出現(xiàn)多余尺寸時，需作調整，防止出現(xiàn)封鎖尺寸現(xiàn)多余尺寸時，需作調整，防止出現(xiàn)封鎖尺寸鏈。鏈。例：例：有多余尺寸有多余尺寸調整調整 當組合體的某一方向具有回轉構造時，由當組合體的某一方向具有回轉構造時，由于注出了定形、定位尺寸，該方向的總體尺寸于注出了定形、定位尺寸，該方向的總體尺寸不再注出。不

11、再注出。2 R302R R2 基準基準基準基準基準基準例：標注軸承座的尺寸例：標注軸承座的尺寸 形體分析形體分析 確定尺寸基準確定尺寸基準 標注各形體的定形、標注各形體的定形、 定位尺寸定位尺寸 標注總體尺寸標注總體尺寸步驟：步驟：四、尺寸的明晰標注四、尺寸的明晰標注 應盡量標注在視圖外面，以免尺寸線、尺應盡量標注在視圖外面，以免尺寸線、尺 寸數(shù)字與視圖的輪廓線相交。寸數(shù)字與視圖的輪廓線相交。好！好！不好！不好！4RRR4RRR 同心圓柱的直徑尺寸，最好注在非圓的視同心圓柱的直徑尺寸，最好注在非圓的視 圖上。圖上。好！好！不好！不好！ 4 4 相互平行的尺寸，應按大小順序陳列，小尺相互平行的尺

12、寸，應按大小順序陳列，小尺 寸在內，大尺寸在外。寸在內，大尺寸在外。好！好！不好！不好！RR 小小 結結 一、形體分析法是組合體的畫圖、讀圖和尺寸一、形體分析法是組合體的畫圖、讀圖和尺寸 標注的一種行之有效的根本方法，要很好標注的一種行之有效的根本方法，要很好 掌握。組成方式及外表過渡關系掌握。組成方式及外表過渡關系二、畫圖時，一定要在形體分析的根底上二、畫圖時，一定要在形體分析的根底上“分分 塊逐塊畫，要留意分析形體之間的組合塊逐塊畫，要留意分析形體之間的組合 方式及外表過渡關系，防止發(fā)生多線和漏方式及外表過渡關系，防止發(fā)生多線和漏 線。線。三、對于用切割方法構成的組合體，有時需借三、對于用切割方法構成的組合體，有時需借 助面形分析方法進一步分析外表的外形特助面形分析方法進一步分析外表的外形特 征及投影特性，以便準確地想象出物體的征及