6A文大一學(xué)年總結(jié)與未來規(guī)劃

1、5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔大一學(xué)年總結(jié)與未來規(guī)劃武玉嬌5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔II5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔摘要每個(gè)人都應(yīng)該設(shè)計(jì)屬于自己的人生。 因?yàn)榍啻海?所以激情，想創(chuàng)造一片屬于 自己的天地，并且樂不知倦的追求；因?yàn)榍啻?，所以?mèng)想，帶著父母的期望，也 帶著自己對(duì)未來的理想。 大學(xué)是人生的要害時(shí)期， 大學(xué)的第一步的確應(yīng)該邁的堅(jiān) 實(shí)、準(zhǔn)確。經(jīng)歷了寒窗苦讀的十二年， 從高考的萬千人馬中拼殺過來， 大學(xué)無疑曾經(jīng)是 我們心中的圣殿， 但高中老師口中的大學(xué)生活并不是真實(shí)的大學(xué)， 只是為了讓我 們有為之努力奮斗的目標(biāo)而假想的。 所以， 當(dāng)我真的邁進(jìn)大學(xué)， 這座心中夢(mèng)想的 城池，不由不低頭思索，如何度過這人生中最絢爛的年

2、華，最有意義的四年?？傊?，大學(xué)是一個(gè)值得我們好好學(xué)習(xí)的地方，它不是僅僅指書本上的學(xué)習(xí)， 它會(huì)教會(huì)我們很多東西，它教會(huì)我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們愛。大學(xué)四年，我在嘉庚， 我相信這是一個(gè)正確的決定， 是當(dāng)初不后悔的選擇， 選擇嘉庚， 它必然給我一個(gè) 絢爛的大學(xué)時(shí)光，因?yàn)?，我們還年輕，夢(mèng)想不遙遠(yuǎn)！關(guān)鍵詞 ：大學(xué)奮斗目標(biāo)5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔II5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔AbstractEveryoneshoulddesignyourownlife.Becauseyouth,sopassionate,wa ntedtocreateaworldoftheirown,andthepursuitofmusicIdonotk

3、nowtired;si nceyouth,sodream,withparentseGpectations,butalsowithhisownvisionof thefuture.Universityisacrucialperiodoflife,thefirststepshouldindeedMaiU niversity,solidandaccurate.EGperiencedstudyinghardfortwelveyears,grapplingoverthousandso ftroopsfromtheentranceoftheuniversityhaveundoubtedlyisthetem

4、pleofo urhearts,butthemouthofahighschoolteacheroftheUniversitycollegelifeisn otreal,justtoletuspromisingthegoalofstrugglingimaginary.So,whenIwasre allyheadedtocollege,thiscityofdreamsinmind,arenotnotbowtothink,howt ospendthislifeinthemostgorgeousLove,themostmeaningfulyears.Inshort,theuniversityisapl

5、acewhereweshouldlearn,itmeanslearning notjustonthebooks,itwillteachusmanythings,ittaughtustogrow,thechurch welove.Fouryearsofcollege,Itankahkeei,Ibelievethisistherightdecision,did notregretthechoice,choosetankahkeei,itisboundtogivemeagorgeouscoll egeyears,becausewearestillyoung,thedreamisnotfaraway!

6、Keywords :Universityofgoals5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔結(jié)束語.1.0.5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔目錄摘要. IIAbstract . II目錄 .I.I.I第 1 章 大一學(xué)年自我總結(jié) .V .第 2 章問題提出 . 12.1規(guī)劃背景 . 12.1.1大學(xué)生在大學(xué)浪費(fèi)時(shí)間 . 1第 3 章 規(guī)劃的目的和意義 . 23.1規(guī)劃的目的 . 23.1.1為什么要規(guī)劃 . 23.2規(guī)劃的意義 . 43.2.1規(guī)劃對(duì)我們的幫助 . 4第 4 章我的規(guī)劃 . 54.1我的優(yōu)勢(shì) . 54.2我的劣勢(shì) . 54.2.1劣勢(shì)的表現(xiàn) . 54.2.2劣勢(shì)的解決方法 . 54.3具體規(guī)劃及行動(dòng) . 5

7、4.3.1大一規(guī)劃 . 54.3.2大二規(guī)劃 . 64.3.3大三規(guī)劃 . 74.3.4大四規(guī)劃 . 7第 5 章 規(guī)劃的價(jià)值 . 95.1規(guī)劃后的具體目標(biāo) . 95.1.1思想政治與道德修養(yǎng)目標(biāo) . 94.1.2知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) . 94.1.3社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng) . 95A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔第1章大一學(xué)年自我總結(jié)上一年怎么說呢， 畢竟是大學(xué)的第一年生活， 感受頗多。 有希望，也有失望； 有抱怨，也有歡笑。 現(xiàn)在還去回想那些事已經(jīng)沒有了意義， 對(duì)于在這一年的生活 和學(xué)習(xí)中所收獲的東西和自己的想法，我有以下幾點(diǎn)。一、大學(xué)生活很不一般這主要?dú)w功于我們的教育體系， 大多高等學(xué)院都

8、是提倡所謂的人性化管 理，肯定有好也有不好。 同學(xué)們都是通過在中學(xué)里苦讀勤學(xué)考入大學(xué)的， 一到大 學(xué)之后就野了， 用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間也就少得可憐， 要知道用一輩子的時(shí)間來學(xué)習(xí) 也不夠的。大部分同學(xué)都是在考試的前幾天才翻翻書， 至少我如此， 我身邊的那 些優(yōu)秀生也是如此。所以除了教育體系的原因外，就是我們自己了。大學(xué)是我們年青人進(jìn)入社會(huì)的一塊跳板， 在大學(xué)里怎樣度過， 怎樣規(guī)劃 人生，養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣，將直接影響到我們的一生。對(duì)于女生來說，大學(xué)生活可 以讓我們成為一個(gè)真正的鍛煉，當(dāng)然，也可能不起任何作用，所以這看似平淡、 簡(jiǎn)單而乏味的大學(xué)生活很有意思。二、大學(xué)很自由這是大學(xué)和中學(xué)最大的區(qū)別， 中學(xué)有

9、班主任和家長(zhǎng)逼你學(xué)習(xí)， 大學(xué)則只 有靠自己。你可以天天逃課，可以天天睡覺、游戲，沒有人會(huì)阻止你。這自由還體現(xiàn)在， 你想做什么就可以做什么。 我記得我中學(xué)很喜歡美術(shù) 和音樂，但父母極力反對(duì)我學(xué)那些東西， 現(xiàn)在大學(xué)完全由我自己支配時(shí)間， 作為 業(yè)余愛好，現(xiàn)在學(xué)不算晚。在大學(xué)里，不管你有什么想法， 有什么特長(zhǎng)， 大學(xué)總能給你提供一個(gè)平 臺(tái)，這里總能找到許多和你志趣相投的人。你想干什么，就可以干什么：發(fā)明、 投資、創(chuàng)業(yè)、戀愛、游戲、休閑。三、大學(xué)的學(xué)習(xí)并不是比高三輕松5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔很多人都是抱著到大學(xué)好好玩的想法， 其實(shí)大學(xué)才是知識(shí)的海洋， 取之 不盡，學(xué)之不完。對(duì)于那些求知

10、欲強(qiáng)的同學(xué)來說，大學(xué)是再苦不過了。但大學(xué)和 中學(xué)不一樣，中學(xué)里學(xué)的東西很雜，大學(xué)你可以只學(xué)喜歡的東西，這樣，不管多 苦，你會(huì)越學(xué)越快樂。 大學(xué)這幾年可以學(xué)的東西可以是高中時(shí)的無數(shù)倍， 只要你 想學(xué)就行。四、大學(xué)掛科是一件很慘的事這種悲劇的事情沒有最好， 想想，如果這四年沒有掛過科， 當(dāng)你畢業(yè)時(shí) 會(huì)無比自豪。就我自己來講， 作為班上第一個(gè)掛科且唯一一個(gè)掛英語的人， 短期 的影響就是覺得對(duì)不起這個(gè)班集體， 對(duì)不起同學(xué)和老師； 長(zhǎng)期的影響就是不能保 研，很多高等學(xué)校都有相同的規(guī)定， 除非你在其它方面是個(gè)天才。 掛科這個(gè)問題 確實(shí)很容易被同學(xué)們忽視，想追求完美的同學(xué)最好不能在這幾年留下污點(diǎn)。五、只要認(rèn)

11、真去做一件事，就會(huì)有結(jié)果 這事無論是什么，可以是學(xué)習(xí)，可以是興趣愛好，可以是研究，也可以 是愛情等。就我自己來說， 從進(jìn)入大學(xué)的那個(gè)暑假我就開始學(xué)琴， 我身邊好幾個(gè) 同學(xué)也一起學(xué)，但現(xiàn)在他們都不玩了，放棄了，我卻越學(xué)越喜歡和快樂。對(duì)于年 青氣盛的人來說， 想靜下心來好好做一件事是很不容易的， 因?yàn)槲覀兡贻p人都不 習(xí)慣沉默深思， 但只要你堅(jiān)持下來， 就一定會(huì)有不錯(cuò)的結(jié)果， 就會(huì)有不同的體會(huì) 和認(rèn)識(shí)。六、人生目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人很重要 每個(gè)人都知道“沒有目標(biāo)的人生就似大海里沒有方向的帆船”這話， 我 便不再多做解釋。七、不能把戀愛作為大學(xué)的必修課愛情是每個(gè)人都向往的， 更是處在特別時(shí)期的大學(xué)同學(xué)們所想要

12、的。 那 些說不想要愛情的人完全是虛偽的， 但這得靠緣分， 遇得到相應(yīng)的人很好， 遇不 到單身一人也會(huì)有另一種快樂。 我一些朋友都是發(fā)誓要在大學(xué)里找一個(gè)， 但結(jié)果 大部分快到畢業(yè)時(shí)都還是單身。那些刻意去追求的人有很多到頭來什么都沒有；5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔有很多把愛情作為必須課的情侶最后都是不了了之。 我也有喜歡的人， 但我不勉 強(qiáng)，順其自然。八、得有自己的愛好大學(xué)里，除了學(xué)習(xí)， 電子游戲，女生外，應(yīng)該有自己的愛好。 無論運(yùn)動(dòng)、 娛樂、藝術(shù)還是科學(xué)等都行。 這樣的大學(xué)生活才不會(huì)乏味， 也只有這樣的生活才 能緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力。但得是自己真正喜歡的， 而不是見別人做而跟風(fēng)喜歡的

13、， 這是自己必須要搞清楚的。九、對(duì)那些浪費(fèi)的日子，再見這一年確實(shí)沒有學(xué)到東西， 并且上次期末考還考了個(gè)倒數(shù)幾名， 這能怪 的只有自己， 但想想那已經(jīng)是過去的事了， 還有無數(shù)的將來等我創(chuàng)造。 不管以前 有過何種悲劇，對(duì)將來沒有影響，對(duì)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)，我自己，我滿意，那 些浪費(fèi)的日子，已是歷史了。這些東西說是總結(jié)始終算不上， 只是自己臨時(shí)的一點(diǎn)想法， 可能別人看 來會(huì)覺得可笑，但只是我自己的想法，對(duì)上一年的感悟，世界獨(dú)一無二。這簡(jiǎn)短的學(xué)年總結(jié)就完了，不管對(duì)以后有沒有用，擱在這里吧。5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔第2章問題提出2.1規(guī)劃背景2.1.1大學(xué)生在大學(xué)浪費(fèi)時(shí)間當(dāng)代大學(xué)生越來越

14、多， 由于在進(jìn)入大學(xué)后對(duì)自己沒有目標(biāo)， 沒有計(jì)劃， 全都 要靠自己獨(dú)立學(xué)習(xí)， 從而導(dǎo)致大學(xué)生將大量的時(shí)間用在玩游戲、 睡覺、談戀愛上， 導(dǎo)致其無心學(xué)習(xí)，從而掛科，重修乃至畢不了業(yè)，最后卻是一無所成。5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔第3章規(guī)劃的目的和意義3.1規(guī)劃的目的3.1.1為什么要規(guī)劃曾幾何時(shí)，被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁嫁” ， 可如今這種優(yōu)越感幾盡消失， 面對(duì)就業(yè)卻眉頭緊皺。 以 20GG 20GG 年大學(xué)生 就業(yè)情況為例， 20GG 年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生 30% 沒有找到工作，就是有 120 多萬 大學(xué)生在離校時(shí)還沒有就業(yè)， 20GG 年有 100 萬左右

15、畢業(yè)生未實(shí)現(xiàn)就業(yè)，加以 中國(guó)數(shù)以萬計(jì)的民工和下崗再就業(yè)人員， 即便政府每年提供 900 萬的就業(yè)機(jī)會(huì)， 還是不能較好地解決就業(yè)問題?？偟膩碚f，大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂觀。大學(xué)生就業(yè)難的原因1.畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡， 供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社 會(huì)需求的矛盾，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階 段不配置的矛盾。首先，中國(guó)處于人口高峰期， 存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)。 “中國(guó)現(xiàn)有人口近 13 億，人口基數(shù)大，新生勞動(dòng)力增長(zhǎng)過快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增 長(zhǎng)創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度，全國(guó)勞動(dòng)力資源由 20 世紀(jì) 90 年代前五年的平均新增 1250 萬人預(yù)計(jì)到 1996 20G

16、G 年平均新增 1450 萬人，未來勞動(dòng)力資源的自然 增長(zhǎng)每年可以建立兩個(gè)海南省，這對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響。 ”出現(xiàn)了畢 業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)， 而就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢， 經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)脫節(jié)的困難局 面。其次，隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，在短短幾年內(nèi)，高等教育進(jìn)入大眾化 時(shí)代。高等教育大眾化已成為一種必然， 但一些問題也由此而帶來， 教育大眾化 要求中國(guó)普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招， 而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔速增長(zhǎng)?！?0GG 年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生 145 萬，20GG 年 212 萬， 20GG 年達(dá)到 280 萬， 20GG 年將超過

17、 300 萬，在社會(huì)人力資源需求沒有明顯增長(zhǎng)的 前提下，這種量的變化對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的， 大學(xué)生就業(yè)也從精英 化走向了大眾化?！钡谌?，社會(huì)發(fā)展的區(qū)域存在不平衡，東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生 提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景， 成為人才輸入省。 在這些地區(qū)人 才競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多學(xué)生未能有效就業(yè)， 即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。 在西部地區(qū)，卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。 2. 大學(xué)生自身存在的問題所帶來 的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè) 難的重要原因。 大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層， 傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的 “精 英情結(jié)”深深的束縛了他們的

18、觀念。 “北京社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究所 , 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè) 狀態(tài)研究 ?課題組在中國(guó)教育報(bào)上公布了他們的調(diào)查，大學(xué)生目前的擇業(yè)觀 念，在單位的選擇上 :選擇科研結(jié)構(gòu)、黨政群體、中外企業(yè)占總?cè)藬?shù)的 63% ，而 選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學(xué)校、集體企業(yè)的，只有 7% ，在地區(qū)的選擇上，選擇大城 市的有 20.8% ，而選擇小城鎮(zhèn)、農(nóng)村、老少邊地區(qū)三項(xiàng)僅有 5%?！逼浯?，大學(xué) 畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高， 適應(yīng)社會(huì)的能力差， 難以符合用人單位的要求。 一些 大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問題的能力， 加之語言表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘場(chǎng)合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯(cuò)過 了許多工作機(jī)會(huì)。

19、另外，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，缺乏對(duì)自己的清晰定位，擇業(yè)缺乏目 的性也導(dǎo)致成功率不高。 3.用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難。其中最 主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙， 很多用人單位特別是企業(yè)動(dòng)輒要求求職者二至三年的工作 經(jīng)驗(yàn)，許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以落實(shí)工作。 另外，有些用 人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn)， 追求高學(xué)歷。 相當(dāng)多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視 實(shí)踐的傾向。 4.高校在自身發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學(xué)生就業(yè)。 一 些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后， 沒有市場(chǎng)意識(shí)， 專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)， 大學(xué) 生所學(xué)專業(yè)不符合市場(chǎng)需求， 出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。 此外，部分高校對(duì)畢業(yè) 生就業(yè)工作的

20、重視程度不夠， 就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性， 就業(yè)工作往往畢5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔業(yè)前才進(jìn)行， 就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹， 而在某種程度上還是脫離實(shí)際的泛 泛而談?！罢{(diào)查顯示，非常需要職業(yè)指導(dǎo)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)本校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了 解程度多寡不一，其中非常了解和比較了解的只有 1/3 的人，有 10% 的人根本 不知道學(xué)校有這樣的機(jī)構(gòu)。 ”4 這說明大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)工作還有很大的發(fā)揮空間。 5.社會(huì)壁壘，就業(yè)市場(chǎng)分割的現(xiàn)實(shí)加大了大學(xué)生就業(yè)的難度。近年來，畢業(yè)生自 主擇業(yè)已成主流， 然而戶籍、 檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石。 許多 大學(xué)生在找工作的都有 “非本市戶口免談”

21、 的痛苦經(jīng)歷， 由于沒有用人單位所在 地戶口，使大學(xué)生與許多好的工作機(jī)會(huì)失之交臂。因此，近年來，中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多， 大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)， 加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響， 畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)。 所以，我們要規(guī) 劃好我們?cè)诖髮W(xué)四年歷程， 使自己變得更加優(yōu)秀， 更加機(jī)智。 從而讓自己大學(xué)畢 業(yè)后更具備適應(yīng)社會(huì)能力，能夠找到更好的工作。3.2規(guī)劃的意義3.2.1規(guī)劃對(duì)我們的幫助制定好規(guī)劃后， 讓我們有目標(biāo)、 有計(jì)劃的過著大學(xué)生活， 不至于在大學(xué)中對(duì) 自己何去何從一片茫然， 從而浪費(fèi)時(shí)間最后卻一事無成。 規(guī)劃好四年后， 按照自 己的計(jì)劃與目標(biāo)去做使自己的大學(xué)生活變得更充實(shí)， 使自己

22、變得更優(yōu)秀， 更具備 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔第4章我的規(guī)劃4.1我的優(yōu)勢(shì)善于與人溝通， 與同學(xué)相處和睦； 善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題， 處理問題時(shí)比 較冷靜； 沒有感情方面的牽絆， 可以集中精力放在充實(shí)自己身上； 能夠經(jīng)常反思 自己，哪些做對(duì)了，哪些又做錯(cuò)了，并在不斷地進(jìn)步中。4.2我的劣勢(shì)4.2.1劣勢(shì)的表現(xiàn)普通話說得不夠標(biāo)準(zhǔn)， 語言表達(dá)能力較差； 有點(diǎn)內(nèi)向， 人多的場(chǎng)合不擅口頭 交際，這讓我在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；工作經(jīng)驗(yàn)少，幾乎沒有；人際關(guān)系網(wǎng) 還太小。4.2.2劣勢(shì)的解決方法多參加社會(huì)實(shí)踐， 在實(shí)踐中鍛煉自己； 多參加一些學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)， 如青年志 愿者協(xié)會(huì)讓

23、我認(rèn)識(shí)了更多的好朋友， 書畫協(xié)會(huì)組織部讓我懂得如何合作， 如何盡 善盡美地完成任務(wù)； 選修普通話基礎(chǔ)課， 提高自己的語言表達(dá)能力； 和同班同學(xué) 處理好關(guān)系；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富自己的課外知識(shí)！5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔4.3具體規(guī)劃及行動(dòng)4.3.1大一規(guī)劃目標(biāo)：在探索中學(xué)習(xí)，發(fā)展。內(nèi)容： 在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場(chǎng)招聘啟事等渠道 充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。 并且按照從基礎(chǔ)到精深的順序 給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書錄，了解就業(yè)的大概方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)情 況。愛上圖書館，成為圖書館的?？?，搞好各學(xué)科課程，苦學(xué)英語，在大一 結(jié)束之前達(dá)到一定水

24、平，并爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。在生活方面：初來乍到，多向?qū)W長(zhǎng)們請(qǐng)教，投入更多精力與學(xué)長(zhǎng)們溝通 和交流；提高自己的語言表達(dá)能力；和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力， 避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉； 。我要在大學(xué)建立一個(gè)穩(wěn)定而且范圍很廣 的朋友圈。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。4.3.2大二規(guī)劃目標(biāo)：提高基本素質(zhì)內(nèi)容：主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性； 我想大學(xué)沒有自己用親手賺錢是不圓滿的，找份兼職體會(huì)到賺錢的辛苦， 才能更好的理解父母的艱辛， 有一顆感恩的心。 積極參加社會(huì)實(shí)踐， 能夠有效的 培養(yǎng)自己的社會(huì)能力， 不要一味的當(dāng)溫室里的花朵。 做任何事都要有堅(jiān)持性， 常 立志不同于

25、立長(zhǎng)志， 有一個(gè)好的目標(biāo)并為之堅(jiān)持不懈的奮斗， 這種精神令人感動(dòng)。提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔每當(dāng)意識(shí)到自己是大學(xué)生的時(shí)候，我的心中總會(huì)升起一股責(zé)任感，是的， 我不再是那個(gè)在父母膝下備受寵愛的孩子了，我成年了并有自己的想法的責(zé)任 了，我所背負(fù)起的，是一整段屬于自己的人生，未來是怎樣一幅畫卷，它對(duì)于我 來說是空白的一張紙， 如今我的選擇將影響一生， 不得不說， 提高責(zé)任感是成年 的標(biāo)志。主動(dòng)性，這也是有必要的，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，生活態(tài)度的積極性，都是不 可少的。收挫能力，這也是不得不提的，當(dāng)今的大學(xué)生，都以獨(dú)生子女居多，每 個(gè)人都是家中的小太陽，小公主

26、，不是被捧在手里，就是被含在口里，受挫能力 的提高也是很重要的一部分經(jīng)驗(yàn)， 為了以后在更為復(fù)雜的社會(huì)中站住腳跟， 我們 需要有一顆受挫的心，因?yàn)?90 后的我們，將遇到比前輩們更多的機(jī)遇，也是挑 戰(zhàn)。英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。 大學(xué)要學(xué)好英語，這是師哥師姐們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話?？墒菑母咧械穆耦^ 做卷子的英語試題中走過來， 如何加強(qiáng)英語里面的口語能力， 這是重中之重， 卻 也是相當(dāng)難的一部分， 學(xué)英語主要是為了說， 但我們一直注重寫， 這兩者之間的 轉(zhuǎn)換是在大學(xué)需要的。同樣，也在大一的基礎(chǔ)上，但是在理論知識(shí)的培養(yǎng)下，注 重實(shí)際操作，才是我們所最終追求的。4.3.3大三規(guī)劃目標(biāo)：奮起直追

27、內(nèi)容：在學(xué)習(xí)方面： 學(xué)好專業(yè)知識(shí)并且主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)； 提高求職技能、 掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。 主要的內(nèi)容有： 撰寫專業(yè)學(xué)術(shù) 文章，提出自己的見解；假如有時(shí)間就選讀第二專業(yè)。在生活方面：參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得 體會(huì)；了解并搜集工作信息的渠道， 并積極嘗試； 多向大四的師兄師姐打聽求職5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開 始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐， 看看能否進(jìn)入企業(yè)、 事業(yè)單位實(shí)習(xí)， 積累經(jīng)驗(yàn)。4.3.4大四規(guī)劃這是我們大學(xué)生活即將走向尾聲的一年，回首這四年大學(xué)生涯，我們哭過， 笑過，有收獲，這四年終將成為我們不可忘卻的回憶。但在此同時(shí)，我也許走上