廣聯(lián)達(dá)bim畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、廣聯(lián)達(dá)bim畢業(yè)設(shè)計(jì)【篇一：bim畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告】畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的：基于bim的招標(biāo)文件編制畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ) 理論、基本知識(shí)、基本技能去分析解決實(shí)際問題，提升專業(yè)素質(zhì)的 一個(gè)重要環(huán)節(jié)；是本專業(yè)課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的繼續(xù)深化及檢 驗(yàn)。通過bim畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生充分利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)、理論聯(lián)系實(shí) 際，完成設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)、獨(dú)立開展工作、增強(qiáng)動(dòng)手能力。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的主要為培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1.復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技 能的解決工程實(shí)踐問題的能力2.培養(yǎng)學(xué)生基于bim的招標(biāo)文件編制能力；3.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集、整理的能力；4.培養(yǎng)

2、和提高學(xué)生的自學(xué)能力，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決項(xiàng)目管理相關(guān) 問題的能力；5.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決實(shí)際工程問題的能力，具 有初步的科學(xué)研究和應(yīng)用技能；&培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。二、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求(1) 基于bim的土建工程模型建立：revit 土建建模(2) 基于bim的安裝工程模型建立:magicad 機(jī)電建模(3) 基于bim的土建招標(biāo)控制價(jià)文件編制：廣聯(lián)達(dá)bim鋼筋算量ggj2013廣聯(lián)達(dá)bim 土建算量gcl2013廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件gbq4.0(4) 基于bim的安裝招標(biāo)控制價(jià)文件編制：廣聯(lián)達(dá)bim安裝算量軟件gqi2015廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件gbq4.0(5) 基于bim的招標(biāo)文

3、件編制廣聯(lián)達(dá)工程招投標(biāo)沙盤模擬執(zhí)行評(píng)測(cè)系統(tǒng)廣聯(lián)達(dá)電子招標(biāo)文件編制工具v6.0三、實(shí)習(xí)工程概況歷經(jīng)選圖紙的的糾結(jié)后，最終敲定圖紙為湖南省株洲市馬鞍養(yǎng)護(hù)應(yīng) 急中心1#樓工程。工程概況如下：1.建設(shè)單位：株洲市公路管理局2.建筑名稱:株洲市馬鞍養(yǎng)護(hù)應(yīng)急中心3.建設(shè)地點(diǎn)：株洲市云龍示范區(qū)4.占地面積：594.77平方米5.本棟建筑面積：7039.48平方米6.建筑層數(shù)和高度：多層公共建筑，地上7層，含架空層一層。建筑高度23.75米。7.建筑分類：二類辦公樓；防火分類：耐火等級(jí)為二級(jí)；防水分類：連廊及種植屋面防水等級(jí)均為一級(jí)；抗震設(shè)防烈度6度；8.結(jié)構(gòu)類型：框架結(jié)構(gòu)；建筑設(shè)計(jì)使用年限：50年。四、實(shí)習(xí)

4、內(nèi)容恰逢國(guó)內(nèi)三維算量行業(yè)老大廣聯(lián)達(dá)有限公司面向全國(guó)各大高校開展 第二屆bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽，在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，易廣（隊(duì)長(zhǎng)）、 朱蓉、吳婉婷、劉帥、王姍（本人）五個(gè)人組成小組報(bào)名參加了這 次bim畢業(yè)設(shè)計(jì)比賽的b模塊即完成一個(gè)招標(biāo)策劃文件。我們五人小組采用分工合作各施所長(zhǎng)完成任務(wù)。易廣作為隊(duì)長(zhǎng)，負(fù) 責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的分工合作、任務(wù)實(shí)施、進(jìn)度控制及成果匯總。bim作為一項(xiàng)建筑行業(yè)革命性的技術(shù)，國(guó)內(nèi)發(fā)展尚不完善，目前只 有大型項(xiàng)目應(yīng)用此項(xiàng)技術(shù)，因此對(duì)其的理解僅流于字面意思以及百 度百科上的解釋，于是自學(xué)便成為重要任務(wù)之一，上學(xué)期放寒假之 前黃老師大致分配了我們每個(gè)人的任務(wù)。放假后我在家自己學(xué)習(xí)了 一些b

5、im的只是和revit的基本操作，回到學(xué)校后確定好圖紙后就正 式開始了。前期階段我和吳婉婷負(fù)責(zé)運(yùn)用 revit建筑軟件把設(shè)計(jì)院發(fā)來的二維底 圖進(jìn)行翻模，完成建筑三維模型；然后進(jìn)行與朱蓉和劉帥的 magicad 安裝三維模型進(jìn)行碰撞，實(shí)現(xiàn)對(duì)空間分析，多消防、交通模擬、以及在機(jī)電設(shè)備性 能分析等多方面的設(shè)計(jì)的分析與優(yōu)化；接著我們把之前做好的三維 模型導(dǎo)入，廣聯(lián)達(dá)算量軟件，進(jìn)行算量；最后編制招標(biāo)策劃文件。學(xué)習(xí)階段我的重心主要放在學(xué)習(xí)revit軟件操作以及相關(guān)知識(shí)。revit作為是我國(guó)建筑業(yè) bim體系中使用最廣泛的軟件之一。revit是autodesk公司的專為建筑信息模型（bim）構(gòu)建的一系列軟件

6、，可幫 助建筑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)、建造和維護(hù)質(zhì)量更好、能效更高的建筑。而目 前工程類實(shí)際工作中，它充當(dāng)?shù)闹饕巧欠＼浖?，以便建筑?息在不同的軟件中進(jìn)行傳遞和管理集成。下面就是我個(gè)人的一些建 模心得：revit的建模是通過組合不同的建筑元素來完成，如梁、柱、門、窗 等等，相當(dāng)于一個(gè)搭積木模擬實(shí)際建造的過程。既然是模擬實(shí)際建 造，便有著實(shí)際建造的一些特點(diǎn)，如掌握建筑各部分精確的尺寸， 了解建筑各部分材料的運(yùn)用，構(gòu)造做法等等。綜合來說，用revit建模，必須對(duì)你的建筑方案有深入準(zhǔn)確的了解，才可以建出一個(gè)完善 的revit模型。這個(gè)觀念對(duì)于一個(gè)剛剛接觸 revit的同學(xué)來說是很重要的，對(duì)自己的 建筑方案

7、了解的不夠準(zhǔn)確細(xì)致深入的話，建模的時(shí)候會(huì)碰到很多困 難，讓自己不得不停下手中的建模工作，來確定某一部分的尺寸、 材料或構(gòu)造等。revit模型的細(xì)致程度最終取決于設(shè)計(jì)者所做的方案的深度和對(duì)方案的了解程度。其次是revit軟件中的兩個(gè)重要的專有名詞：1.樣板文件：官方解釋項(xiàng)目樣板提供項(xiàng)目的初始狀態(tài)。 revit architecture 提供幾 個(gè)樣板，您也可以創(chuàng)建自己的樣板?；跇影宓娜我庑马?xiàng)目均繼承 來自樣板的所有族、設(shè)置（如單位、填充樣式、線樣式、線寬和視 圖比例）以及幾何圖形。我個(gè)人的理解是：如果把一個(gè)revit項(xiàng)目比作一張圖紙的話，那么樣板文件就是制圖規(guī)范，樣板文件中規(guī)定了 這個(gè)revi

8、t項(xiàng)目中各個(gè)圖元的表現(xiàn)形式：線有多寬、墻該如何填充、度量單位用毫米還是用英寸等等，除了這些基本設(shè)置，樣板文件中 還包含了該樣板中常用的族文件，如工業(yè)建筑的樣板文件中，族里 面便會(huì)包括一些 吊車之類的只有在工業(yè)建筑中才會(huì)常用的族文件。2.族文件：官方解釋族是一個(gè)包含通用屬性（稱作參數(shù)）集和相關(guān)圖形表示的 圖元組。屬于一個(gè)族的不同圖元的部分或全部參數(shù)可能有不同的值， 但是參數(shù)（其名稱與含義）的集合是相同的。族中的這些變體稱作 族類型或類型。而我的個(gè)人的理解是：族文件可算是revit軟件的精髓所在。族可以看做是一種參數(shù)化的組件，口：一個(gè)門，在cad中的一個(gè)門組件，門的尺寸是固定的，需要不同尺寸的門就

9、需要再重 新做一個(gè)，而revit中的一個(gè)門的族，是可以對(duì)門的尺寸、材質(zhì)等屬 性進(jìn)行修改的，所以說，族可以看做是一種參數(shù)化的組件，基本上 攜帶了所有的信息。因?yàn)槲液蛥峭矜脙蓚€(gè)人負(fù)責(zé)建筑三維建模，我們交流討論后決定利 用revit的鏈接功能把項(xiàng)目分成兩部分各自完成最后合在一起。我們 倆的主要分工為：吳婉婷負(fù)責(zé) 36層（包括屋頂）；我負(fù)責(zé)架空層 - 3層（包括基礎(chǔ)）。由于采用分工合作的方式，我們采用的項(xiàng)目基點(diǎn) 和標(biāo)高系統(tǒng)要統(tǒng)一，所以我們先建立軸網(wǎng)和標(biāo)高系統(tǒng)然后統(tǒng)一采用 這個(gè)文件再分開建模。因?yàn)闀r(shí)間比較緊，前幾天都在看視頻轟炸式的學(xué)習(xí)，認(rèn)真審圖后就 開展工作了，邊學(xué)邊做。遇到問題一起討論，在廣聯(lián)達(dá)提供

10、的交流 學(xué)習(xí)群里互相請(qǐng)教。因此我還在網(wǎng)路上認(rèn)識(shí)了很多大牛，受益匪淺。 經(jīng)過大半個(gè)月的努力后，我們建筑三維建模的任務(wù)也接近尾聲。我 和吳婉婷決定把兩個(gè)模型合在一起，本來還是有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)問題， 沒想到一下子就弄好了，我們自信心倍增。第二天提交成果的時(shí)候， 無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問題，經(jīng)過鏈接后的revit文件換一臺(tái)電腦出現(xiàn)了缺層的現(xiàn)象。經(jīng)過多番操作和請(qǐng)教后，我們發(fā)現(xiàn)我們只是 鏈接合在一起，并沒有把鏈接過來的文件連接到實(shí)體。找出原因后， 就是對(duì)癥下藥了，但是因?yàn)閷?duì)軟件的操作并不全面，遇到這種問題 我和婉婷也束手無(wú)策，只能一邊請(qǐng)教大牛和自己摸索。在一次次失 敗后，最后我和婉婷解決了這個(gè)問題，也在那

11、天晚上按原定計(jì)劃提 交了成果。五、實(shí)習(xí)收獲比賽還在進(jìn)行，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，但是過去兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我 有受益匪淺，打開了我的視野，也提高了我自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考和尋找信息資源的能 力。bim技術(shù)于2002年席卷歐美工程建設(shè)行業(yè)，引發(fā)了史無(wú)前例的建 筑技術(shù)變革，并逐步在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家得到廣泛應(yīng)用。我國(guó)引入bim技術(shù)雖然較晚，但近年來發(fā)展很快，作為未來建筑行業(yè)從業(yè)者，學(xué) 習(xí)bim技術(shù)也顯得尤為重要。首先bim是指創(chuàng)建并利用數(shù)字技術(shù)對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、建造和 運(yùn)營(yíng)全過程進(jìn)行管理和優(yōu)化的過程、方法和技術(shù)。它以三維數(shù)字技 術(shù)為基礎(chǔ)，以三維模型所形成的數(shù)據(jù)庫(kù)為核心，不僅包含了各個(gè)專 業(yè)設(shè)計(jì)師們的專業(yè)設(shè)計(jì)理念

12、，而且還容納了從設(shè)計(jì)到施工乃至建成 使用和最終拆除的全過程信息，集成了工程圖形模型、工程數(shù)據(jù)模型以及和管理有關(guān)的行為模型；是基于參數(shù)化設(shè)計(jì)的，是一個(gè)面向 對(duì)象的、參數(shù)化、智能化的建筑物的數(shù)字化表示，支持建設(shè)工程中 的各種運(yùn)算，且包含的工程信息都是相互關(guān)聯(lián)的。它實(shí)現(xiàn)了 模型等于圖紙” 模型高于圖紙”的目標(biāo)，具有可視化，協(xié)調(diào)性，模擬性， 優(yōu)化性和可出圖性五大特點(diǎn)。它不只是直觀的3d建模，還有4d/5d/6d等深層次功能（4d=進(jìn)度 規(guī)劃，5d=成本預(yù)算，6d=其他信息）?？梢哉f在 bim系統(tǒng)的基礎(chǔ)上， 工程人員可以擁有更全局的視角與更細(xì)致的掌控。bim系統(tǒng)能夠把成堆的圖紙、報(bào)價(jià)單、采購(gòu)單、工期圖？

13、統(tǒng)籌在一起，呈現(xiàn)出美觀又實(shí)用的多維報(bào)告。采用bim技術(shù)不僅可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)階段的協(xié)同設(shè)計(jì)，施工階段的建造全過程一體化和運(yùn)營(yíng)階段對(duì)建 筑物的智能化維護(hù)和設(shè)施管理，同時(shí)打破從業(yè)主、施工單位到運(yùn)營(yíng) 方之間的隔閡和界限，實(shí)現(xiàn)對(duì)建造全生命周期管理。它的直觀和高 效為工程從業(yè)者帶來了極大的便利，值得深化與推廣。對(duì)于我個(gè)人來說，bim技術(shù)帶來了一個(gè)全新視角，省掉了許多繁雜 需要大量重復(fù)的工作。從一個(gè)項(xiàng)目的生命周期來看，首先我們不需 要重復(fù)建模，模型的信息可以在不同的專業(yè)中流通，自助互提，大 大的提高了工作效率。學(xué)習(xí)和建模過程中雖然遇到了許多問題和困難，但是與許多熱心的 同行幫我解決了，同時(shí)也鍛煉了我獨(dú)立思考的解

14、決問題的能力。bim為我打開了新思路，也讓我看到了更廣闊的天地。相信自己會(huì)一如 既往潛心學(xué)習(xí)實(shí)踐，積極迎接挑戰(zhàn)，在未來可以扶搖直上?！酒喝绾潍@得廣聯(lián)達(dá)bim學(xué)習(xí)資料】關(guān)于第七屆全國(guó)中、高等院校廣聯(lián)達(dá)杯”工程算量大賽bim5d施工管理賽項(xiàng)在線培訓(xùn)各位老師、參賽選手：2014年第七屆全國(guó)中、高等院校 廣聯(lián)達(dá)杯”工程算量大賽總決賽賽 制-精英組bim5d施工管理賽項(xiàng)將于11月1日正式在合肥、濟(jì)南兩 個(gè)賽區(qū)舉行，bim賽項(xiàng)指定bim5d軟件，為保障展示的順利進(jìn)行， 提升各參賽院校指導(dǎo)教師及參賽選手應(yīng)用bim5d軟件的水平，更好的進(jìn)行備考，學(xué)好bim系列軟件，加深對(duì)展示規(guī)程、考試大綱的理 解，進(jìn)一步

15、提升比賽的質(zhì)量，大賽組委會(huì)決定舉辦廣聯(lián)達(dá)bim大賽賽前網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。一、培訓(xùn)方式：bim5d施工管理賽項(xiàng)bim5d軟件培訓(xùn)采用：錄播培訓(xùn)視頻教程自學(xué) 為主，在線直播培訓(xùn)為輔的方式進(jìn)行賽前網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。錄播培訓(xùn)視頻網(wǎng)址：/s2915731.html二、培訓(xùn)對(duì)象：bim5d施工管理參賽院校領(lǐng)隊(duì)的指導(dǎo)教師、參賽選手（全日制中、 高等院校在籍學(xué)生）三、培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)時(shí)間：2014年10月11日30日四、注意事項(xiàng)：為保證培訓(xùn)效果，請(qǐng)?zhí)崆罢{(diào)試好所用設(shè)備。并請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)帶寬較好的地點(diǎn)收看此次培訓(xùn)。音響（耳麥）以及稍大一點(diǎn)的顯示器屏幕也應(yīng) 具備。五、在線服務(wù)：為了方便參加廣聯(lián)達(dá)bim大賽的選手，更好的進(jìn)行備考，學(xué)好bim

16、系列軟件，特建立【廣聯(lián)達(dá)高校bim教師群】qq群號(hào)：239343974【廣聯(lián)達(dá)高校bim學(xué)生群】qq群號(hào)：310928613指導(dǎo) 學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)、答疑解惑，加入請(qǐng)注明學(xué)校+姓名”?！酒寒厴I(yè)設(shè)計(jì)附本及設(shè)計(jì)任務(wù)書（參考模板）基于團(tuán)隊(duì)和bim的工程全過程管理（橫線部分需要自己填寫）】遼寧工程技術(shù)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附本題目基于bim技術(shù)的gld研發(fā)大廈副 標(biāo)題院（系）工商管理學(xué)院 工程管理系 班級(jí)姓名指導(dǎo)教 師教務(wù)處制7-17-17-17-1出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。

17、誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭 陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論 此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之， 則漢室之隆，可計(jì)日而待也 才臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣 于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，