2020版幼兒園學(xué)前班保育員理論考試試題試卷及答案.doc

1、2020 版幼兒園學(xué)前班保育員理論考試試題試卷及答案姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致2、開窗通風(fēng)的好處是()。A

2、、可以減少蟑螂等害蟲B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量3、冬季的正常室溫是()。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、254、 ()又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C 、直覺行動思維D 、感性思維5、保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到()。A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D、只喝奶6、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開門窗放毒氣、煙霧，用() 。第1頁共12頁A、用手捂鼻子B 、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂鼻子D 、無所謂7、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的

3、()。A、研究能力B、學(xué)習(xí)能力C、管理能力D、交往能力8、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A整個幼兒期B.大班第二學(xué)期C.過渡期D.大班9、 ()有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。A緊張B擔(dān)心C精神放松D成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?0、保育員成具備 r 解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動的能力和 ( ) ，A組織游戲的能力B與家長溝通的能力C布置美化環(huán)境的能力D良好的人際溝通能力11、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）A設(shè)備條件B.師生關(guān)系C.交往方式D.文化建設(shè)12、下列屬于化學(xué)消毒法的是()。A機(jī)械消毒B日曬消毒C碘酒

4、消毒D煮沸消毒13、冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般 5 10分鐘換一次。A冰開水B常溫水C藥水D冷水14、使用抹布后應(yīng)先()。A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C 、用肥皂洗D 、晾干15、有風(fēng)的天氣，應(yīng)該根據(jù)（）絕定要開的窗子。A風(fēng)力B.陰晴C.氣溫D.風(fēng)向16、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1) 可以滿足 ()，(2) 有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展 ;(3) 有助于發(fā)展幼兒的自我意識。A、認(rèn)識他人B 、認(rèn)識自己C、認(rèn)識的發(fā)展D、幼兒的心理需要第2頁共12頁17、 6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱

5、為()。A、乳牙B、恒牙C、六齡齒18、如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按壓。A拍打頭部B人工呼吸C降溫D按腹部19、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具D了解孩子對玩具和教具的使用情況20、幼兒的發(fā)展是通過()。A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽教師講授知識而發(fā)展的C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的21、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是（）。A入水口B.邊沿C.拐角D.池外22、嬰幼兒

6、進(jìn)餐中出現(xiàn)()行為，說明有問題。A、上廁所B 、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降低D、吃飯快23、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯誤的()。A、餐具一餐一消毒B、寢室、活動室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒D、兒童用品玩具定期清洗、消毒24、針對呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是()。A空氣的紫外線燈消毒B戴口罩C 到公共場所D注射抗體25、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國（）的教育階段。A學(xué)校教育B.終身教育C.學(xué)校教育和終身教育D.全民教育填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）第3頁共12頁1、保育員應(yīng)通過 ( )和 ()了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的

7、原因。保育員在照顧體弱兒時，一定要先 ()，再 ()，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。2、保育員可以采用 ( )判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應(yīng)在幼兒上床后( )分鐘檢查幼兒是否尿床。3、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：()、()、( )、( )以及易于保潔和消毒。4、在幼兒園的日常消毒工作中，經(jīng)常采用的消毒方法有()、 ()、 ()、 日曬、( )等。5、教職工儀表要整潔，( )、 ()和給兒童開飯前用 ()洗手。6、保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來路 ( )，消路 ()，不 ()，做好( )工作。7、保育員配合室外教育活動，每周伊始，要了解本周室外活動的()、()安排及活動( )，做

8、好室外活動前的()檢查和材料準(zhǔn)備工作。8、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。9、進(jìn)行活動室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。10、幼兒圃在制定生活制度時應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動()，做到 ()。11、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。12、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計算公式是：所需藥量=( )；加水量 =() 。13、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、( )、 ( )、 ()。14 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。15 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生

9、活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實(shí)施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()、()、()有無異常，皮膚有無 ()及某些傳染病的早期表現(xiàn)。17、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。18、保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于 ()嬰幼兒的活動， 要善于 ()嬰幼兒的活動情況，把握好介入嬰幼兒活動的時機(jī)，做出()、()的指導(dǎo)。第4頁共12頁19、兒童進(jìn)餐時間不應(yīng)少于()分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。20、進(jìn)行營養(yǎng)介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行，對年齡較大的幼兒應(yīng) ()，結(jié)合幼兒的()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有()性。判斷題（本題共15

10、 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）給小嬰兒喂藥時，應(yīng)使其頭部稍偏向一側(cè)。2、（）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。3、（）只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。4、（）被 84消毒液消毒過的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。5、（）保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。6、（）幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動、易變化、易受感染和易外露。7、（ ）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。8、（）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提

11、高自身素質(zhì)。9、（）圖書的消毒方法是暴曬書皮。10、（）教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時大便。11、（）幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時間、給藥人簽名等項(xiàng)目。12、（）幼兒園教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) 中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。13、（ ）造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外， 還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。14、（）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。15、（）在人的整個發(fā)展過程中，遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、保育員怎樣才能和幼兒家長建立良好的好關(guān)系呢？第5頁

12、共12頁2、對嬰幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育有哪些注意事項(xiàng)？3、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？4、保育員應(yīng)當(dāng)怎樣配合教師組織教育活動？5、保育員在幼兒游戲時的工作有哪些？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒的能力主要有哪幾方面組成？第6頁共12頁2、幼兒發(fā)生燒燙傷時應(yīng)如何處理？第7頁共12頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 D2、 B3、 B4、 C5、 A6、 C7、 D8、 A9、 C10、 D11、 D12、 C13、 B14、 B15、 D16、 D17、 C18、 B19、 C20、 A21、 A22、 C23、 C第8頁共12頁24

13、、 A25、 C填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：家訪、細(xì)心觀察、了解情況、對癥下藥2、答案：漸進(jìn)推測法、403、答案：無毒、安全、牢固、耐玩4、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒5、飯前，便后，肥皂水6、答案：明、清、丟失、記錄7、答案：內(nèi)容、時間、目標(biāo)、設(shè)備8、 3個半9、開窗通風(fēng)，紫外線燈照射10、答案：輪換進(jìn)行；勞逸結(jié)合、動靜交替11、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)12、答案：欲配制濃度欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量13、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升14、良好的衛(wèi)生習(xí)慣15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點(diǎn)16、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹17

14、、 3個半18、答案：干涉、觀察、適時、適當(dāng)19、 20 3020、答案：游戲、生動直觀、想象、針對性判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共12頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：（ 1） 熱愛孩子，了解孩子，細(xì)心體諒家長的心情。真誠地關(guān)心、愛護(hù)孩子，對孩子的優(yōu)缺點(diǎn)個性愛好，了如指掌，心中有數(shù)，只有這樣，才能從感情上與家長心心相通。（ 2） 尊重幼兒家長，虛心聽取家長的意見。不管在任何情況下，都不可以因?yàn)樽约簱?dān)負(fù)教育其子女的責(zé)任，就盛氣凌人，粗魯無禮地對待幼兒家長，損傷家長

15、的自尊心。（ 3）幫助家長樹立正確正確的教育觀，正確的教育孩子。2、參考答案：由于自護(hù)教育具有較強(qiáng)的知識性和科學(xué)性， 內(nèi)容又具有廣泛性和彌散性， 這就要求自護(hù)教育的手段應(yīng)有滲透性、靈活性和隨機(jī)性，在自護(hù)教育中應(yīng)注意：（ 1）自護(hù)常識和活動要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（ 2）要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育原則。第10頁共12頁（ 3）自護(hù)教育的內(nèi)容要由近及遠(yuǎn)，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。（ 4）教育的頻率要適度。3、答：（ 1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要；（ 2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒；（ 3）游戲滿足兒童交往的需要；（ 4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動的愿望。4、答：（ 1）提高認(rèn)識、端正思想是配合教師組織教育活動的前提。（ 2）提高保育員的教育教學(xué)水平是配合教師組織教育活動的基礎(chǔ)。（ 3）制定切實(shí)可行的計劃是配合教師組織好教育活動的保證。（ 4）認(rèn)真實(shí)施計劃是配合教師組織好教育活動的關(guān)鍵。5、答：（ 1）游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場地和玩具材料；（ 2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；（ 3）教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動；（ 4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）運(yùn)動和操作能力；（ 2）認(rèn)識能力（