丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會工作職責

1、丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會工作職責在上級教育行政部門和鎮(zhèn)政府的領導下，認真貫徹黨的教育方針，制訂好本鎮(zhèn)社區(qū)教育的改造目標和年度工作打算。加大思想政治教育，定期組織專職教師參加政治學習和各項政治活動。認真抓好文化教育、技能教育以及常規(guī)等方面的教育。定期召開社區(qū)教育工作會議，有事集體商量，發(fā)揚民主，堅持原則。勤儉辦學，節(jié)約開支，合理使用經費，加大對鈔票財物的治理，制定各項規(guī)章制度。實行規(guī)范治理，持續(xù)改善辦學條件，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建立健全各項考核制度和鼓舞機制。丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育領導小組工作職責在上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的領導下，制定并實施教學工作打算，深入實際調查了解教學工作情形。安排和聘請教師，按

2、教學打算的課時要求排好課程表。努力提升課堂教學質量，定期檢查或抽查教師的備課和課堂教學情形。認真組織考試，考試終止后，做好試卷分析，綜合匯報工作。定期召開會議，調查了解學員的出勤、考核、思想情形、學習態(tài)度以及培訓班的治理等情形。加大自身學習，提升自身素養(yǎng)，持續(xù)改進工作方法，虛心聽取他人意見，努力提升工作效益。丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室主任工作職責1 在上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的領導下，制定并實施教學工作打算，深入實際調查了解教學工作情形。安排和聘請教師，按教學打算的課時要求排好課程表。努力提升課堂教學質量，定期檢查或抽查教師的備課和課堂教學情形。認真組織考試，考試終止后，做好試卷分析，綜合匯報工作

3、。定期召開會議，調查了解學員的出勤、考核、思想情形、學習態(tài)度以及培訓班的治理等情形。加大自身學習，提升自身素養(yǎng)，持續(xù)改進工作方法，虛心聽取他人意見，努力提升工作效益。丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育領導小組例會制度社區(qū)教育領導小組成員要認真履行工作職責，按時參加例會，主動參與決策，努力完成分管任務。定期召開領導小組成員例會，一樣每季度召開一次會議。例會前，將例會的內容和議題通知各位組員，各組員在與會前應作好充分的預備?；鶎訂挝坏哪甓冉虒W打算和班期培訓打算、聘請教員、組織重大活動等事項，均需經領導小組集體討論決定。例會貫徹民主集中制的原則，充分發(fā)揚民主，議而有決，決而有行。例會要有記錄，并歸檔備查。丹徒區(qū)上

4、黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會章程（試行）第一章總則第一條上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會是在鎮(zhèn)黨委、政府領導下，由鎮(zhèn)政府有關領導及有關部門組成的社區(qū)教育治理機構。鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會討論決定有關開展社區(qū)教育、促進社區(qū)進展的重大咨詢題。委員會成員單位要主動支持和參與全鎮(zhèn)性社區(qū)教育活動安排，做好本部門負責治理的社區(qū)教育工作，宣傳、貫徹委員會的各項決策、決議。第二條上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的宗旨是：堅持“教育必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育”的全然方針，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，組織和諧學校和社會各方面力量，相互結合，雙向服務，共同參與教育，實現(xiàn)教育社會化和社會教育化，逐步形成地區(qū)內全員、全方位、全過程的社區(qū)教育格

5、局，提升全鎮(zhèn)居民素養(yǎng)，共同推進“三個文明”建設。第二章組織與管理第三條 上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會由鎮(zhèn)政府有關領導及有關部門、群眾團體負責人組成，鎮(zhèn)政府一把手鎮(zhèn)長擔任主任。委員會下設辦公室，負責指導和處理社區(qū)教育委員會的日常事務工作。第四條 社區(qū)教育委員要緊職責：制定全鎮(zhèn)社區(qū)教育進展規(guī)劃與年度打算；指導和諧社區(qū)教育工作；監(jiān)督、檢查社區(qū)教育規(guī)劃、年度打算、政策的執(zhí)行。第五條 鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室是鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的常設工作機構，辦公室采取辦公會議形式，和諧全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作有關事宜。辦公會議由辦公室主持，并有有關部門參加，辦公地點設在鎮(zhèn)政府科教文衛(wèi)辦公室。鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室組織落實社區(qū)教育委員會的決議事項，負

6、責社區(qū)教育的常務工作。第六條 社區(qū)教育是一項系統(tǒng)工程，應該遵循“政府統(tǒng)籌，部門和諧，社會參與，資源共享，教育為本，共同育人”的運行機制。第七條 鎮(zhèn)各有關部門、行政村、居委會、各企業(yè)，在本部門、本系統(tǒng)、本地區(qū)、本行業(yè)建立健全相應的領導、組織與治理機構，明確職責，落實人員，加大對社區(qū)教育工作的領導、組織與治理，保證社區(qū)教育規(guī)劃、打算與政策的貫徹實施。第八條社區(qū)教育規(guī)劃納入國民經濟與社會事業(yè)進展統(tǒng)一規(guī)劃。第九條社區(qū)教育規(guī)劃納入黨建精神文明目標考核與責任人的任期考核。第三章教育與培訓第十條 上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育要著力宣傳我鎮(zhèn)的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，堅持以人為本，以科研為先導，從上黨鎮(zhèn)的經濟和社會進展實際動身堅決“科教

7、興鎮(zhèn)”的思想，認識到同意社區(qū)教育是每一個社區(qū)成員的權益和義務，使全鎮(zhèn)人民樹立社區(qū)意識，配合政府改善社區(qū)的經濟、社會和文化環(huán)境，促進社會的進展。大力宣傳“百年大計，教育為本”的思想，提升全鎮(zhèn)人民對教育在“四個現(xiàn)代化”建設中的戰(zhàn)略地位和意義的認識，形成全社會關懷支持教育的社會風氣。建立社會參與教育改革的渠道和途徑，努力促進應試教育向素養(yǎng)教育轉變，提升各級各類教育質量。第十一條從全鎮(zhèn)經濟增長和社會進展的總體需要動身，以主動服務于社會三個文明建設為目的，制定有關組織全鎮(zhèn)各類教育參與的多種自主性、服務性和執(zhí)行性社區(qū)教育活動的工作方案，和諧由鎮(zhèn)黨委、政府多部門參與的社區(qū)教育治理活動，指導由各類教育有機結合

8、的社區(qū)教育的健康進展。第十二條大力倡導各村、社區(qū)、單位、部門自主推進旨在促進社區(qū)事業(yè)進展、提升社區(qū)成員科學文化與道德素養(yǎng)為工作中心而創(chuàng)建的各種教育實體，組織開展正規(guī)教育和非正規(guī)教育等各種群眾教育活動。第十三條主動支持各部門以執(zhí)法、行政、和諧、資金支持等方式，大力促進社區(qū)形成尊師重教社會風氣；廣泛動員社會力量支持教育工作，協(xié)助學校建設各種校外教育基地，形成學校、社會、家庭相結合的教育網絡；加大綜合治理，優(yōu)化學校外部環(huán)境，愛護青青年合法權益，組織青青年假期的各種有益身心健康進展的教育活動以支持轄區(qū)內以中小學為主體的各類學校教育的進展，推進普教、職教、成教三教統(tǒng)籌。在開展社區(qū)教育活動中倡導“雙向服務

9、”的精神，即各部門要主動為所在地區(qū)各級各類學校服務，同時，各類教育機構要主動為所在地區(qū)的進展服務。第十四條和諧與組織各部門，在認真貫徹執(zhí)行由各主管部門部署的指令性教育工作任務的過程中，加大以社區(qū)教育委員會辦公室牽頭、各分管部門參與協(xié)同的社區(qū)教育治理體制，加快建立與健全執(zhí)行指令性教育工作任務與社區(qū)三個文明建設有機結合的社區(qū)教育治理運行機制。第四章教師與管理人員第十五條 社區(qū)教育的教師隊伍由專職教師和兼職教師組成。教師由政府統(tǒng)籌學校抽調，從具有實踐體會的專業(yè)技術人員中選調。第十六條 從事社區(qū)教育的教師和治理人員應當具有良好的思想政治素養(yǎng)，熱愛社區(qū)教育工作，具有較高的文化素養(yǎng)、業(yè)務水平和工作能力。第十七條 社區(qū)教育委員會應當有打算地組織教師和治理人員進修，持續(xù)提升其政治和業(yè)務素養(yǎng)。第五章經費與保障第十八條 社區(qū)教育委員會的活動經費應列入鎮(zhèn)年度財政預算，