小學教學計劃匯總四篇

1、小學教學計劃匯總四篇 光陰的快速，一刺眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，此時此刻需要制定一個具體的方案了。好的方案是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W校教學方案5篇，盼望能夠關(guān)心到大家。 學校教學方案 篇1 一、指導思想 深化學習貫徹黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神，落實黨的群眾路線訓練實踐活動的要求和市區(qū)訓練工作會議的精神，以江蘇省中學校管理規(guī)范和溧水縣一般訓練辦學水平評估方案為標準，構(gòu)建“精誠訓練”為核心的校內(nèi)文化體系，實踐“精誠管理”造就“歡樂訓練”氛圍，將素養(yǎng)訓練理念和德育訓練落實到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中，促進同學健康成長和老師的專業(yè)進展；進一步凸顯“規(guī)

2、范、質(zhì)量、進展”的主題，把學校辦成“貫徹方針的模范、改革試驗的示范、規(guī)范辦學的典范”，為建設“漂亮幸福新溧水”供應智力和人才支撐。 二、重要工作 1.“百草園”方案。 2.班級組文藝匯演活動，評比“文藝之星”。 3.“三十五分鐘課堂”教學競賽。 三、主要工作及措施 （一）主要工作 1.堅持班級組長、教研組長例會、學習和集體議事制度，養(yǎng)成真實、踏實、扎實的作風，修煉誠意、虛心、恒心的品質(zhì)，努力建設一支力量過硬、作風優(yōu)良、奮勉有為的老師隊伍，做到同心同德、顧全大局，對學校負責、對同學負責。 2.仔細落實市區(qū)訓練局關(guān)于師德師風建設的相關(guān)文件規(guī)定以及溧水區(qū)老師師德行為“十不準”、關(guān)于禁止中學校在職老師

3、從事有償家教的暫行規(guī)定，引導老師忠誠訓練事業(yè)，做到遵紀守法。樂觀協(xié)作學校推動“溧水區(qū)老師志愿者聯(lián)盟項目”。 3.依據(jù)區(qū)局下發(fā)的“三提升”工程活動方案精神要求，分級管理，在我們老師中樂觀推動，樂觀學習，有效落實。 （二）主要措施 1.堅持面對全體，優(yōu)化提升、優(yōu)更加展、優(yōu)勢推動，樂觀構(gòu)建學習型老師群體，連續(xù)抓好師徒結(jié)對工作。廣泛開展各級各類教學研討活動，為老師的成長、進展供應平臺，讓更多的老師脫穎而出。每位老師都應有個人學習和專業(yè)進展規(guī)劃。 2.進一步加強三級管理制度的落實，堅持班級組長、教研組長例會制度，充分發(fā)揮班級組和教研組在訓練教學、訓練科研和老師考核等方面的作用。開展多種形式的教學活動，促

4、進教研活動的新突破，大力促進青年老師成長。 3.通過自主學習、小組爭論、合作探究、答疑解惑等內(nèi)容，進一步增加老師的改革意識，提升老師專業(yè)水平。通過理論學習、骨干老師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高老師的專業(yè)水平。 （三）加強班級組建設有效服務同學 1.仔細落實南京市教學常規(guī)管理規(guī)范，力求課堂教學的創(chuàng)新，抓實做優(yōu)教學過程，合理支配同學在校時間，適量掌握同學作業(yè)量，切實減輕同學課業(yè)負擔。 2.每位老師期初定好各學科的教學方案，抓好老師的備課，教研組對備課要有統(tǒng)一的要求，備課時要考慮同學的實際狀況，做到因材施教，教學過程要具體、詳細，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性；準時寫出課后教

5、學評價；各教研組每周定時定點開展集體備課，組織老師分科、段進行集體備課，定時、定點、采納專題爭論、了解每級科學問之間的聯(lián)系等形式相互溝通、共同探討；抓好同學作業(yè)質(zhì)量，特殊注意培育同學良好的作業(yè)習慣，每個教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求，精當適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛惜好作業(yè)部，保持清潔和齊全，老師批改準時、仔細，同學作業(yè)有錯要準時更正；落實教學檢查制度，各教研組做好單元學問檢測的支配，盡量語數(shù)外錯開檢測，每單元測試各班進行試卷分析，教研組進行集體分行。本學期教學檢查各科組長每月檢查1次。 3.扎實有效開展教研活動，健全并重視教研組資料積累，一學期各組長、名特優(yōu)老師聽課不少于15節(jié)，其他老

6、師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思索記錄，期末上交聽課記錄本。樂觀開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導老師對自己的教學進行反思，在反思中提高老師的專業(yè)水平。連續(xù)完善組級教學討論制度，做好“高平論壇”教學研討。 4.本學期開展“三十五分鐘課堂”數(shù)學、語文學科青年老師教學競賽活動。以“三十五分鐘課堂的討論”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。 5.開展好六班級同學社團活動。仔細做好全國少兒計算機等級考試、江蘇省少兒書法等級考試。做好國際象棋的競賽、考級。 6.充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)在教學資源整合和資源共享方面的優(yōu)勢，努力為訓練教學做好服務工作。制造有效

7、地訓練教學情境，轉(zhuǎn)變訓練教學模式，激發(fā)同學的學習愛好，提高教學效率。 7.樂觀組織同學參與市區(qū)科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科普學問競賽、第十四屆中學校生藝術(shù)月活動，實施科學“百草園方案”活動；以班級組為單位開展“班級文藝匯演”活動；落實“健康第一”的思想，做好第十三屆中學校藝術(shù)月文藝匯演的預備工作。 8.樂觀協(xié)作學校衛(wèi)生工作，切實做好流行病的防控工作，落實同學防近措施，掌握近視率和新發(fā)病率，抓眼保健操的質(zhì)量，抓正確讀寫姿態(tài)的養(yǎng)成。完善同學體檢制度和因病缺課匯報制度，做好教室、包干區(qū)的打掃和保持工作，培育同學良好的衛(wèi)生行為和習慣。 學校教學方案 篇2 踏著新年的鐘聲，我們又迎來了新的一年。新的一年，

8、新的.開端。為更好地搞好教學，特制定方案如下： 一、 同學狀況分析： 四班級大部分同學的語文基礎較好，學習習慣良好，課堂上能樂觀發(fā)言，并且在20xx年度期末考試中取得了比較好的成果。 二、教材分析： 本冊是在四班級上冊基礎上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的全都性。每單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。精讀課文后有思索練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。依據(jù)教學的需要，在一些課文后面支配有“資料袋”或閱讀鏈接，以供應課文的背景資料，并豐富同學的閱讀。其中還有“口語交際”“習作”“我的發(fā)覺”“

9、日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展現(xiàn)臺”或“成語故事”等。要求熟悉的字，分散支配在精讀課文和略讀課文中，在課后生字表里列出；要求會寫的字，支配在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復習檢測，每組課文后支配有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求熟悉的詞語組成。 三、教學目標： 1養(yǎng)成主動識字的習慣。 2會使用字典、詞典，有獨立識字的力量。 3能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。 5能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事課文的大

10、意。 6養(yǎng)成讀書看報的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。 7在交談中能仔細傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清晰明白地敘述見聞，并說出自己的感受和想法。 8留心四周事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清晰、比較詳細。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展爭論，解決生活中的簡潔問題。 教學重點： 10.通過精致的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培育同學豐富的情感、樂觀的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，全面達到中班級的階段教學目標。閱讀教

11、學中，著重教會同學“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法。 四、教學措施： 1、持之以恒地培育同學的行為習慣。從學問到才智，由技能到習慣絕非一日之功，習慣依靠是快速反應直覺，是要長期實踐，反復訓練的。 2、本著循序漸進，由易到難原則。 3、重視閱讀與習作的有機結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系。這學期連續(xù)讓同學每周寫一篇日記，引導同學做好語言的積累，指導同學學習觀看事物、分析事物、遣詞造句的方法。 4、連續(xù)做好培優(yōu)補差工作. 五、課時支配 每周基本支配講授一個單元，每課支配兩課時。第一課時為基本字詞的認讀。第二課時重點支配課文分析，老師在朗讀方面的指導。 六、奮斗目標： 本年度，力爭在中心?？荚囍腥〉们叭某?/p>

12、果，并且在今后的教學中注意培育同學的朗讀力量，寫作力量，分析課文，理解課文的力量。 學校教學方案 篇3 一、指導思想: 依據(jù)新課標基本理念，使同學體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和應用數(shù)學的信念；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀看和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的數(shù)學學問和必要的應用技能。 二、班級狀況分析: 本學期我所任課的班級還是二班級一班，共有同學50人，二班級的孩子經(jīng)過了一年多的數(shù)學學習活動，對數(shù)學學問與技能的把握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變；完成作業(yè)狀況也較好

13、，大部分同學作業(yè)清晰，態(tài)度端正，對數(shù)學表示出了較大的愛好。不過還有一小局部同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種緣由，尚不能主動地參加數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累。同學樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，不留意審清題目意思，急于動手，以至于馬虎大意，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求，多動手，多思索。加強培育同學的學習愛好，使同學更好的投入到學習當中來。 三、教材分析 這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法（一），圖形的運動，表內(nèi)除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的熟悉，克和千克，簡潔的推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設計師等。 同學經(jīng)過一年半的數(shù)學學習

14、，基本上具備肯定的數(shù)學意識、數(shù)學理解力量及應用數(shù)學學問解決生活中實際問題的力量；大多數(shù)同學具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的樂觀性高，愛好濃；大部分同學對計算比較嫻熟，個別在計算速度上存在肯定差異。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，連續(xù)培育同學“傾聽”、“合作”、“溝通”等力量和習慣，養(yǎng)成仔細做作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。其次，要使同學在獲得數(shù)學基本學問和基本技能的同時，進展數(shù)學力量，培育創(chuàng)新意識和實踐力量，體會數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的愛好和信念。 四、教學目標: 1、學會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 2、讓同學在嫻熟把握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內(nèi)乘

15、除法的計算技能解訣一些簡潔和稍簡單的涉及乘、除運算的實際問題。 3.使同學進一步把握含有二級運算的混合式題的運算挨次，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。 4、初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。 5、使同學感受簡潔推理的過程，找出簡潔事物的排列數(shù)與組合數(shù)。 6、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 五、教學詳細措施: 1.連續(xù)加強學習慣例和學習習慣的培育，比如仔細審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的訓練。 2.讓同學

16、在生動詳細的活動中學習學習數(shù)學。教學中，依據(jù)同學的生活閱歷創(chuàng)設問題情境，鼓舞同學在生動詳細的活動中學習數(shù)學。老師應充分利用同學的生活閱歷，設計生動好玩、直觀形象的數(shù)學活動，利用自制的方向板，教室內(nèi)或操場上辨認方向。通過數(shù)學嬉戲你問我答，奇妙的495練習萬以內(nèi)加減法，通過設計圖案復習熟悉圖形，通過試驗泡黃豆，填寫和繪制統(tǒng)計圖表等，激發(fā)同學的愛好，讓同學在生動詳細的情境中理解和熟悉數(shù)學學問。再如:開展“分一分”活動，大量平均分的過程中，體驗除法的含義，等等。 3.引導同學獨立思索與合作溝通，幫助同學積累參加數(shù)學活動的閱歷。詳細的數(shù)學活動中，鼓舞同學獨立思索、勇于發(fā)表自己的意見，擅長傾聽他人的意見，

17、與同伴進行溝通。同時引導同學在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學活動的紀律。 4.培育同學初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的力量。本冊教材供應了許多要運用所學的學問去解決的實際問題，教學中充分利用這些素材培育同學的應用意識。教材中還支配了一些實踐活動，如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”培育同學提出問題和解決問題的力量，使同學體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 5.注意數(shù)學思想方法的滲透。依據(jù)學科特點，結(jié)合詳細的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關(guān)思想的滲透。 6.創(chuàng)造性地使用教材。教學中，依據(jù)本班同學的特點和實際狀況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程；依

18、據(jù)本班同學的已有學問和生活閱歷確定合理的教學起點和重點，結(jié)合外地的實際狀況和同學的生活閱歷選擇適當?shù)慕虒W素材創(chuàng)設教學情境，同時，適時地記錄自己的教學設計和教學反思，以不時改進自己的教學觀念和教學方法。 7.加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培育。實行生生互幫與老師輔導相結(jié)合、數(shù)學學習與其他學科學習相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學困生進行輔導。 學校教學方案 篇4 依據(jù)縣訓練體育局的工作要求，普及試驗教學，加強訓練裝備管理，切實提高訓練技術(shù)裝備的效益，我鎮(zhèn)將扎實開展試驗教學工作，努力提高同學的動手實踐力量，實行多項有效措施，使我鎮(zhèn)訓練技術(shù)裝備管理和試驗教學工作再上一個新臺階。制定本方案： 一、重點工作 1、規(guī)范試驗室、儀器室的管理 依據(jù)新課標的精神，大力培育同學觀看、試驗、動手操作力量，培育同學的創(chuàng)新精神，讓同學受到良好的科學啟蒙訓練。各校要加強試驗室、儀器室的管理，責成試驗管理員履行好職責。 2、加強試驗教學的過程管理 試驗教學要落到實處，就要開足開齊試驗課。為了把此項工作落到實處，教研室實行試驗教學雙周抽查制度，教研室每雙周到學校班級進行抽查，落實試驗狀況，