麗景學校精細化管理實施方案

1、中山市麗景學校精細化管理實施方案（討論稿）一、指導思想在鎮(zhèn)文體教育局的正確領(lǐng)導下，以“中國夢，教育夢，麗景夢”統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展全局，牢固樹立“生本教育”觀，全面深入貫徹我校新三年發(fā)展規(guī)劃，實施學?？茖W、平穩(wěn)、跨越發(fā)展戰(zhàn)略，以精細化管理為抓手, 進一步規(guī)范學校管理，努力實現(xiàn)辦學水平和辦學特色的新突破，傾力打造“麗景的世界，世界的麗景”新品牌。二、工作目標在全校各崗位推行精細化管理，通過精細化管理工作的實施，讓學校每一位教職工、每一位學生都成為精細化管理的宣傳者、實施者、監(jiān)督者、成功者，使學校的教職工管理、學生管理、教育教學管理、總務(wù)后勤管理、安全管理等各項管理工作都能提高到一個前所未有的水平和高度，

2、以促進我校優(yōu)良的校風、教風、學風的形成。三、組織建設(shè)為切實做好教育教學精細化管理的實施工作，保證管理質(zhì)量，進一步強化領(lǐng)導的崗位責任，對中層以上干部做以下精細分工：組 長：王宜芳 負責精細化管理全面工作副組長：張立峰 負責精細化管理全面工作成 員：李康凱 負責德育工作精細化管理周勝平 負責教學科研精細化管理工作張小安 負責工會體衛(wèi)藝精細化管理工作 張繼龍 負責招生工作精細化管理工作 張 偉 負責總務(wù)后勤精細化管理工作 唐繼康 負責辦公室精細化管理工作四、工作內(nèi)容（一）、隊伍建設(shè)精細化1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)明確學校領(lǐng)導班子的思想作風、工作作風和廉政建設(shè)的要求。探索建立領(lǐng)導崗位分級目標責任制和分級責任

3、追究制度，形成層層負責的良好工作局面，探索建立領(lǐng)導考核制度，完善評價機制，樹立大局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，樹立服務(wù)意識、表率意識、責任意識、效率意識和民主意識，各項工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要爭創(chuàng)工作新特色。注重加強黨組織和工、青、婦等群團組織建設(shè)。充分發(fā)揮好黨組織和群團組織的作用，積極探索保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制。開展樹立師德典型等活動，促進教職工思想政治建設(shè)和作風建設(shè)。學校要重視宣傳工作，有計劃地宣傳學校和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生。加強班子團隊建設(shè)，對中層以上干部的思想理念、能力水平、責任意識、工作實績等進行一次綜合評估，為每一個個體制定培養(yǎng)提高計劃和達成目標，定崗使用，定位提

4、高，保證每個崗位有最適合的能人，每個能人有最適合的崗位，有施展的平臺和空間。建立領(lǐng)導干部后備培養(yǎng)人才庫，對思想進步，知識淵博，可塑性大，大局觀念強的年輕老師，發(fā)現(xiàn)一個培養(yǎng)一個，為其量身定做培養(yǎng)計劃，保證其健康成長，盡快適應(yīng)相關(guān)崗位工作。切實做好工會工作，時刻把教職工的冷暖，寫在紙上，掛在心里，落實在行動上。工會要建立全校教職員工個人、家庭檔案。教職工家庭有喜事，主動送上祝福，有困難主動伸手相助，有糾集主動找其談心，重大節(jié)日主動安排活動，談婚論嫁主動牽線搭橋，假日出行購物主動提供方便，生日誕辰主動送上蛋糕，孩子入學分配主動出謀劃策。要正常開展形式多樣的活動，緩解壓力、凝聚人心。工會工作一定要人性

5、化、經(jīng)?；?，把工作做到每一位教職工的心坎上。2、加強教師隊伍建設(shè)建立教師招聘方案，對來聘教師的情況作較為全面的了解，在保證勝任崗位的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還要了解其來校應(yīng)聘的意圖，盡量選擇留得住、站得穩(wěn)的教師。用人、選人權(quán)下移科組，各科組要有詳盡的用人措施，保證把每個人都用好，綜合素質(zhì)好的要用得更好，有這樣那樣問題的老師在使用過程中要不斷向好的方面改變。各部門、各科組要對每位老師的情況做綜合分析和教育培養(yǎng)計劃，每個科組長既要有伯樂相馬的慧眼，更要有“飼馬”的高招，保證“孔雀”自己不南飛，學校不是萬不得已不放飛。切實做校本培訓工作。把校本培訓做科學、做普及、做長遠。要有三到五年的長遠規(guī)劃，保證全局性、計劃

6、性、實效性。要把校本培訓工作與教學科研工作緊密結(jié)合起來。（二）、教學管理精細化 我校將以提高教學的有效性為重點，以教學過程管理的精細化為手段，牢固樹立質(zhì)量意識、學習意識、創(chuàng)新意識,積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法，加強教學管理精細化的研究，促進教學質(zhì)量的提升，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。1進一步貫徹落實東升鎮(zhèn)中小學校實施精細化管理工作方案，開展各項教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊各門課程。進一步規(guī)范教學檢查，切實按教學管理流程制定好學校教學工作管理細則，保證科學合理、簡便易行。2加強教學過程管理，切實提高課堂教學效率。教務(wù)處要對教學的每一個過程均要作出精細化的管理規(guī)定。作業(yè)本封面

7、學生姓名怎么寫，任課教師姓名怎么寫，由誰來寫，用什么筆寫；作業(yè)批改“”怎么打，“x”怎么打，一般打在什么位置，是一題一“x”，還是多題一“x”，還是一頁一“x”；老師的評價是分數(shù)、等級還是評語；作文評改“添加、刪減、移位、換行；錯別字、優(yōu)美語句、病句”各用什么符號；老師的備課，詳案怎么寫，注書怎么注，簡案怎么寫；哪些老師寫詳案，哪些老師注書，哪些老師寫簡案；學科教學計劃應(yīng)該包括哪幾個部分，試卷分析學校的怎么做，年級的怎么做，任課老師的怎么做；復習計劃怎么寫，寫什么；學科輔差計劃怎么訂，輔差記錄怎么寫才真實有效；教學案例怎么寫，教學總結(jié)怎么寫，一般在什么時候完成；老師的備課筆記、聽課筆記、學生作

8、業(yè)每學期查幾次，由誰檢查，怎么查，檢查人的意見怎么寫等等，都應(yīng)有明確的規(guī)定。要嚴格培訓，保證每位老師對這些要求熟記于心，真正在教學中運用起來。杜絕各行其是，隨心所欲，無章無序，虎頭蛇尾，有檢查無記載、無整改的教學亂像。3重視起始年級的管理工作。加強小學一年級和初中一年級新生的學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學習方法的指導。做好新生的心理過渡和學科教學的銜接工作，為中小學階段可持續(xù)學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4 加強對六年級和初三畢業(yè)班的管理，努力提高教學的針對性和有效性，召開畢業(yè)班教師會、家長會和學生會，研究分析畢業(yè)班教育教學工作。確立目標，分解目標，實行目標激勵機制。精心組織復習，組織教師認真進行查漏

9、補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。5重視藝體學科的教學工作。積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長，提高學生綜合素質(zhì)。繼續(xù)抓好“二課”和“大課間”。切實抓好體育運動隊、合唱隊、民樂隊的訓練，不能“只聽樓板響，不見人下樓”， 要有精細的方案，要有實在的行動，努力使體藝工作上臺階、創(chuàng)特色，一定要在較短時間內(nèi)超越東升，走向中山。 6. 規(guī)范學籍管理。按照學籍管理有關(guān)規(guī)定，及時建立新生學籍檔案，并及時辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生的學籍變更手續(xù)。學籍檔案齊全、真實，有專人管理。嚴肅學生檔案管理、畢業(yè)證書管理辦法等各項紀律制度。（三）教研科研工作精細化1.加強學校教育科學研究，進一步探索師資培訓和教育科研工作有機

10、整合的管理機制，將學校的教研、科研、師訓工作三位一體，通過科學有效的計劃與管理達到促進教師個體、學科群體、學校整體發(fā)展的工作目標。師資培訓要細化到每一位老師。2.加強校本教研的組織和管理。成立以校長為組長的學校校本教研領(lǐng)導小組，學校教務(wù)處具體負責教研工作的組織落實和評估。注重日常教研活動的資料管理，做到每次校本教研有創(chuàng)新、有組織、有主題、有記錄、有針對性、有實效性。3.切實做好課改工作的精細方案。“年級承包”“學科承包”和“先學后教”的改革實驗，是學校管理和科研工作的一大創(chuàng)新，一定要精心呵護。一要有規(guī)范的、精細化的改革方案和實施方案，二要有階段性研討分析，三要有宣傳或推廣的陣地（專刊、小冊、畫

11、廓、網(wǎng)站）保證其健康成長，走出校門。4.要切實做好課題研究的精細方案。一是市級課題盡快立項上馬，二是校級課題認真總結(jié)再深入；三是學校要啟動科組、老師個人科研課題申報、評價機制，規(guī)范課題申報、結(jié)題、獎勵制度，打造人人參與課題研究的新局面。（三）、德育管理精細化學校將進一步夯實中小學生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，有效培養(yǎng)和增強學生的公民意識、公德意識、公益意識，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。1.充分利用主題班會活動、升旗儀式與重大紀念日活動，以認知為前提，重視情感因素，通過升旗儀式唱國歌、規(guī)定穿校服、國旗下講話等形式，讓學生在積極的情感活動中，引導自我體驗，激發(fā)愛國熱情。同時通過實踐活動，讓學生在國情、鄉(xiāng)情、以

12、及國家意識文化認同、公民人格等方面，逐步樹立以善惡、美丑界限的社會主義榮辱觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感。2.加大班主任隊伍素質(zhì)的提升力度。倡導在實踐中學習，提升班主任工作藝術(shù)，尤其是堅定班主任理想信念，豐富人文底蘊，培育人文精神，提高育人能力。其次繼續(xù)加強班主任培訓，在每年舉辦一期班主任培訓基礎(chǔ)上，開展班主任論壇，班隊課評比、班主任工作征文等活動，推進班主任專業(yè)水平的提高。開展“班級文化”特色評比，優(yōu)秀教育案例、論文征集等活動，落實班主任崗位責任制，提高班主任自身修養(yǎng)、管理藝術(shù)和創(chuàng)新實踐能力，提升德育工作品位。3.加強少先隊干部建設(shè)，通過開學前對班級、年級層面學生干部的培訓，讓更多學生參

13、與學生的自主管理，為學校班級創(chuàng)文化、創(chuàng)特色打好基礎(chǔ)。健全少先隊干部組織，完善對學生自主管理的指導與考核，指導隊干部以行為規(guī)范教育、文明禮儀、優(yōu)美環(huán)境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學生管理能力。4.繼續(xù)抓好法制教育。與當?shù)嘏沙鏊訌娐?lián)系，請法制輔導員開展講座，幫助學生學法、懂法、守法，增強學生自我保護和風險防范意識。在學生中廣泛開展“知榮辱，講誠信，邁好成長每一步”的專題教育，從“自己他人社會”三個維度，選擇三個切入點：誠信感恩公益，教育學生做到“誠信人生第一步、感恩之心要長存、熱心公益有我份”。5.穩(wěn)步推進學生心理健康教育，以心理輔導、心理健康問卷調(diào)查等形式加強學生心理健康教育，

14、并針對不同年級進行指導。加強家教溝通，形成教育合力。家庭教育是學校教育的延伸和補充。通過家訪制度完善建立進一步促進家校溝通和互動，探索新的家庭教育指導模式，及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實效。（四）、安全管理精細化1.加強領(lǐng)導，明確職責。學校成立安全管理工作領(lǐng)導小組,王宜芳任組長,張立峰任副組長，全體教師任組員。制定符合校情的安全工作規(guī)章制度，明確安全責任要求。2.建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學期開學第一周確定為“安全法制教育周”。在教育周活動中制定計劃、實施方案、并做好工作總結(jié)。班主任都備有一份

15、師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實現(xiàn)對學生的共同管理。3.學校以課堂教學為主渠道，切實加強學生的安全法制教育，增強學生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課，做到教師有教案、學生有筆記，教育有效果。4.落實校園安全責任制。實施“領(lǐng)導干部帶班制度”、“行政輪流值班制度”、“外來人員進校登記制度”、“學生外出審批制度”等。校長是校園安全第一責任人，班主任是班級安全第一責任人。校長與班主任教師簽訂安全責任書，把安全責任落實到崗、落實到人，一級抓一級、層層抓落實；并制定安全工作應(yīng)急預案并建立應(yīng)急救援隊伍。5.學校定期組織安全大演練，同時還制定符合我校實際的道路交通安全、防火、防溺水、

16、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學生人身安全的防范措施。6.經(jīng)常進行安全隱患排查，及時處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴格執(zhí)行安全零報告制度和書面周報制，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。7.把學校安全教育納入教育教學計劃，計劃、教材、教師三落實；加強安全宣傳陣地建設(shè)，定期開展有針對性的安全宣傳教育。8.建立嚴格的開關(guān)門制度，實行定時開、關(guān)門。9.嚴禁外來人員隨意進出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內(nèi)探訪者，須經(jīng)學校同意，來訪者必須辦理驗證登記手續(xù)，以確保學生人身安全的規(guī)定及措施。10.班主任定時清查人數(shù)，仔細核對；發(fā)現(xiàn)未到校學生，要及時上報，并與家長取得聯(lián)系。（五）、后勤管理精細化 1.按照高標

17、準嚴要求辦學理念，不斷確立為教育教學服務(wù)，為師生服務(wù)和為學校中心工作服務(wù)的觀念，為改善學校辦學條件，創(chuàng)建品牌學校作努力。我校將進一步完善后勤管理各項規(guī)章制度，以章管理，強化后勤崗位責任意識，堅持面向全體師生，堅持服務(wù)育人。嚴格執(zhí)行各項教育政策法規(guī)，規(guī)范教育收費工作。重視校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，積極籌措經(jīng)費，開源節(jié)流，繼續(xù)改善辦學條件。重視安全工作，確保學校穩(wěn)定。2.重視后勤隊伍建設(shè)我校要求后勤人員認真參加學校組織的各項政治學習活動，平時加強自學，不斷提高自身的政治素質(zhì)，確立敬業(yè)愛崗，為教育教學服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念和服務(wù)育人的思想。堅持后勤例會制度，進行階段性工作的交流，回顧和部署，使后勤工作

18、始終緊緊圍繞學校中心工作有條不紊地開展。全體后勤人員都應(yīng)切實提高崗位意識，在各自的工作崗位上盡心盡責地主動履行職責。3.加強學校財務(wù)及財產(chǎn)管理加強對教學常規(guī)設(shè)備、辦公用品的采購、登記、領(lǐng)用、保管、使用、維修及報損報廢等環(huán)節(jié)性工作的管理。專用設(shè)施設(shè)備專人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。 4.努力提高校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量(1)辦好師生食堂，提高伙食質(zhì)量，確保校內(nèi)師生飲食衛(wèi)生安全。進一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度。加強對燃料、鍋爐的管理，各類物品按規(guī)定專庫存放，對食堂各類設(shè)備(包括水、電、爐、灶等)要經(jīng)常檢查，堅決杜絕食物中毒及其他事故的發(fā)生。 (2)加強校園建設(shè)，重視校園文化。按照學校發(fā)展規(guī)劃，不斷完善教育教學配套設(shè)施，進一步改善教師辦公條件。我們要實現(xiàn)校園文化精細化管理，讓校園