知識拓展 句子類型 修改病句修辭手法

1、 小學語文 知識拓展 句子類型 修改病句 修辭手法Sammy(李盼麗)星坐標教育課前擴充：1、“十二生肖”分別是什么？中國第一輪生肖郵票中國第一輪生肖郵票1980年發(fā)行的第一輪生肖郵票中國第二輪生肖郵票中國第二輪生肖郵票1992年發(fā)行的第二輪生肖郵票課前擴充：2、“五岳”是什么？分別指的是什么？ 東岳泰山東岳泰山山東省泰安市南岳衡山南岳衡山湖南省衡陽市西岳華山西岳華山陜西省渭南市北岳恒山北岳恒山山西省大同市中岳嵩山中岳嵩山河南省鄭州市課前擴充： 3、 黃山都有哪四大景觀？三山五岳黃山 廬山 雁蕩山黃黃山山四四絕絕怪怪石石黃山四絕黃山四絕迎客松迎客松黃山四絕黃山四絕云海云海黃山四絕黃山四絕溫泉溫

2、泉二、句子的類型：二、句子的類型： 陳述句 感嘆句 祈使句 疑問句 反問句 設問句 肯定句 否定句 雙重否定句 把字句 被字句例句例句：1. 今天的天氣很好。2.今天的事情真的讓我太高興啦！3.請給我講個故事吧！4.星期天打算去哪里玩呢？5.你真的確定要這樣做嗎？6.我這樣做到底對不對呢？還是試一試吧。7.魯迅是一位偉大的文學家和思想家。8.我不認為西紅柿是一種水果。9.你不能不把他算進來。10.如來把孫悟空降服了。11.餐桌上的鴨肉被狗偷偷的吃了。 三， 病句小診所：病癥：1.讀了這本書。 讀了這本書使我懂得很多道理。讀了這本書使我懂得很多道理。2.各種搞笑、打斗，贏得了觀眾陣陣掌聲。 各種

3、各種各種搞笑、打斗的表演，贏得了觀眾陣陣掌聲。各種搞笑、打斗的表演，贏得了觀眾陣陣掌聲。3.香山的秋天是令人向往的地方。 秋天的香山是令人向往的地方。秋天的香山是令人向往的地方。4.我們對于面臨的問題進行了深刻的總結和激烈的討論。 我們對于面臨的問題進行了激烈的討論和深刻的總結。我們對于面臨的問題進行了激烈的討論和深刻的總結。5.昨天傍晚下了一夜的雨。 昨天下了一夜的雨。昨天下了一夜的雨。6.他聚精會神的坐在那里，專心的聽老師講課。 他聚精會神的坐在那里，聽老師講課。他聚精會神的坐在那里，聽老師講課。7.鮮紅的五星紅旗在迎風飄揚。 鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚。8.十五的夜

4、空，皓月如盤，群星閃爍。 十五的夜空，皓月如盤。十五的夜空，皓月如盤。診斷結果：診斷結果：句子不完整句子不完整 搭配不當搭配不當 次序混亂次序混亂前后矛盾前后矛盾 重復啰嗦重復啰嗦 不合事理不合事理藥方：藥方：換換 添添 調調 刪刪 四、關于修辭手法：四、關于修辭手法： 比喻：比喻： 例句：例句： 1.人走在鐵索橋上，搖搖晃晃的，就像蕩秋千一樣。人走在鐵索橋上，搖搖晃晃的，就像蕩秋千一樣。 （A像像B是明喻是明喻 A是是B是暗喻是暗喻 沒沒A只出現(xiàn)只出現(xiàn)B是借喻是借喻)比擬比擬： 例例 ： 1.花喜鵲格格地笑起來?；ㄏ铲o格格地笑起來。 2.日本鬼子夾著尾巴逃跑了。日本鬼子夾著尾巴逃跑了。 3.

5、每天早晨起來，老黃牛就到河邊去喝每天早晨起來，老黃牛就到河邊去喝“早早茶茶”。 4.夜空中的星星一眨一眨的。夜空中的星星一眨一眨的。 5.嘎子豎起了耳朵。嘎子豎起了耳朵。 把物當作人來描寫。（擬人）把物當作人來描寫。（擬人） 把人當作物來描寫。（擬物）把人當作物來描寫。（擬物）夸張：夸張：1、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。了個霹靂，震得那山岡也動了。2、教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。、教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。 3、這塊地方?jīng)]有巴掌大、這塊地方?jīng)]有巴掌大,怎么能蓋房子呢怎么能蓋房子呢?4 、只要看見這綠油油的麥

6、苗，就能嗅出香噴、只要看見這綠油油的麥苗，就能嗅出香噴噴的面包味兒來了。噴的面包味兒來了。5 、她一點胃口都沒有，飯沒入口，人就飽了。、她一點胃口都沒有，飯沒入口，人就飽了。 （擴大夸張（擴大夸張 縮小夸張縮小夸張 超前夸張）超前夸張） 1.作為紅領巾，我們就應該樂于助人。 2.我的夢想是，長大后做一位白衣天使。 3.巾幗不讓須眉。借代：不直接說出要說的事物，而借用與它密切關系的事物來代替，或用事物的局部代替整體，被代替的事物叫“本體”，用來代替的事物叫“借體”。 排比 利用三個或以上結構和長度均類似，意義相關或相同的句子排列起來，達到一種加強語勢。例句： 火燒云變化多端，一會兒像獅子，一會兒

7、像小狗，一會兒像駿馬。 遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩的小橋，像一朵耀眼，絢麗的云。反問和設問 從反面提問，答案就在問題中，叫反問。為了引起別人的注意，故意先提出問題，自問自答，叫設問。例句：我心里在想著，寧靜的竹海里難道沒有人家？ 難道我們不應該尊老愛幼嗎？例句：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 這人是誰？不是別人，原來是大明。對偶將字數(shù)相等，結構相同或相似的兩個詞組或句子成對的排列起來。例句： 兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。 春種一粒粟，秋收萬顆子。辨析辨析:他像鳥兒一樣，飛來飛去。他像鳥兒一樣，飛來飛去。他飛來飛去，像個鳥兒。他飛來