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1、第第15講運(yùn)動(dòng)和力講運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)的描述1機(jī)械運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體機(jī)械運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體_ _的變化,叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。的變化,叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性(1)參照物:在研究一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí),必須選擇一個(gè)參照物:在研究一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí),必須選擇一個(gè) _作為標(biāo)準(zhǔn),作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)物體叫做這個(gè)物體叫做_ _。(2)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性:一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性:一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的_ _。位置位置假定不動(dòng)的物體假定不動(dòng)的物體參照物參照物參照物參照物例例1.甲乙兩車并排停著,當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí)
2、,忽然感覺自己的車正在緩慢運(yùn)甲乙兩車并排停著,當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí),忽然感覺自己的車正在緩慢運(yùn)動(dòng),但當(dāng)他看到地面時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng),對(duì)此,下列判斷正確的是動(dòng),但當(dāng)他看到地面時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng),對(duì)此,下列判斷正確的是( )A以地面為參照物甲車是運(yùn)動(dòng)的以地面為參照物甲車是運(yùn)動(dòng)的B以乙車為參照物甲車是靜止的以乙車為參照物甲車是靜止的C以地面為參照物乙車是靜止的以地面為參照物乙車是靜止的D以甲車為參照物乙車是運(yùn)動(dòng)的以甲車為參照物乙車是運(yùn)動(dòng)的【解析】【解析】研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn),即物體與研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn),即物體與參照物之間的
3、位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生參照物之間的位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的。甲乙兩車并排停著,當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí),以乙車為參變化,則物體是靜止的。甲乙兩車并排停著,當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí),以乙車為參照物時(shí),甲車是運(yùn)動(dòng)的,以地面為參照物時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng)。照物時(shí),甲車是運(yùn)動(dòng)的,以地面為參照物時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng)。D12012年年6月月16日日18時(shí)時(shí)56分,執(zhí)行我國首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)載人分,執(zhí)行我國首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)載人飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,順利將飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升
4、空,順利將3名航天員送上太空。如圖為神舟名航天員送上太空。如圖為神舟九號(hào)發(fā)射升空過程中,乘員景海鵬、劉旺、劉洋固定在艙內(nèi)的情景。在神舟九號(hào)九號(hào)發(fā)射升空過程中,乘員景海鵬、劉旺、劉洋固定在艙內(nèi)的情景。在神舟九號(hào)發(fā)射升空過程中,正確的說法是發(fā)射升空過程中,正確的說法是( )A以地面為參照物,航天員是靜止的以地面為參照物,航天員是靜止的B以地面為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的以地面為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的C以神舟九號(hào)為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的以神舟九號(hào)為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的D以劉洋為參照物,景海鵬是運(yùn)動(dòng)的以劉洋為參照物,景海鵬是運(yùn)動(dòng)的B1比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:(1)比較同時(shí)啟程的步
5、行人和騎車人的快慢采用:比較同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采用:_ _路程路程_ _則運(yùn)動(dòng)則運(yùn)動(dòng)_ _。(2)比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用:比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用:_ _時(shí)間時(shí)間_ _則運(yùn)動(dòng)則運(yùn)動(dòng)_ _。2速度:科學(xué)中采用比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程比較物體運(yùn)動(dòng)快慢。速度:科學(xué)中采用比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程比較物體運(yùn)動(dòng)快慢。(1)物理意義:速度是表示物體物理意義:速度是表示物體_ _的物理量。物體的速度越大,說明物體運(yùn)的物理量。物體的速度越大,說明物體運(yùn)動(dòng)得動(dòng)得_ _; (2)定義:速度等于運(yùn)動(dòng)物體在定義:速度等于運(yùn)動(dòng)物體在_ _內(nèi)所通過內(nèi)所通過_ _的多少。的多少。路程路程時(shí)間相同時(shí)間相同 長長 快快
6、路程相同路程相同 短短快快運(yùn)動(dòng)快慢運(yùn)動(dòng)快慢越快越快 單位時(shí)間單位時(shí)間速度速度(3)公式:公式: v_,公式中的,公式中的_ _表示路程,表示路程,_ _表示時(shí)間,表示時(shí)間,_ _表示速度。表示速度。(4)單位:國際單位單位:國際單位_ _,常用單位,常用單位_ _,1 m/s _ _km/h_ _km/h。(5)在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,物體的速度是一個(gè)在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,物體的速度是一個(gè) 恒定不變恒定不變 的量,與通過的路程和所用的時(shí)的量,與通過的路程和所用的時(shí)間間_ _。3直線運(yùn)動(dòng)分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)(1)勻速直線運(yùn)動(dòng):快慢不變的直線運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)
7、。勻速直線運(yùn)動(dòng):快慢不變的直線運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。(2)變速直線運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)速度變化的直線運(yùn)動(dòng)。變速直線運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)速度變化的直線運(yùn)動(dòng)。(3)平均速度:平均速度是用來描述做變速直線運(yùn)動(dòng)物體的平均速度:平均速度是用來描述做變速直線運(yùn)動(dòng)物體的_ _的,它的大小等于運(yùn)動(dòng)物體通過的的,它的大小等于運(yùn)動(dòng)物體通過的_ _與通過該段路程所用的與通過該段路程所用的_ _ 之比,即之比,即v ,它只是大體上反映物體在一段路程或一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢情況。,它只是大體上反映物體在一段路程或一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢情況。stvm/skm/h3.6無關(guān)無關(guān)時(shí)間時(shí)間平均運(yùn)動(dòng)快慢平均運(yùn)動(dòng)快慢 路程路程例例2.下列描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的
8、成語中,與科學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法相似的是下列描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的成語中,與科學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法相似的是( )A一日千里一日千里 B大步流星大步流星C風(fēng)馳電掣風(fēng)馳電掣 D迅雷不及掩耳之勢迅雷不及掩耳之勢【解析】【解析】通常比較運(yùn)動(dòng)快慢的三種方法:時(shí)間相同比路程;路程相同比時(shí)間;通常比較運(yùn)動(dòng)快慢的三種方法:時(shí)間相同比路程;路程相同比時(shí)間;比單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。比單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。A例例3.如圖所示,是一個(gè)小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的物理模型圖,對(duì)這個(gè)小球如圖所示,是一個(gè)小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的物理模型圖,對(duì)這個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景描述正確的是的運(yùn)動(dòng)情景描述正確的是( )A小球從高處自由落下
9、小球從高處自由落下 B小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng)小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng)C小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D小球從碗邊釋放滾下小球從碗邊釋放滾下【解析】【解析】由圖得出,在相同的時(shí)間間隔內(nèi)路程先變小、后變大,所以小球的速度是先由圖得出,在相同的時(shí)間間隔內(nèi)路程先變小、后變大,所以小球的速度是先變小、后變大。變小、后變大。A.A.小球從高處自由落下,速度將加速下落,故小球從高處自由落下,速度將加速下落,故A A不符合題意;不符合題意;B.B.小球沿斜小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng),先是向上沿斜面運(yùn)動(dòng),速度越來越小,到一定高度后又沿斜面向下運(yùn)動(dòng),面上下運(yùn)動(dòng),先是向上沿斜面運(yùn)動(dòng),速度越來越小,到一定高度后又沿斜面向下運(yùn)動(dòng)
10、,速度越來越大,故速度越來越大,故B B符合題意;符合題意;C.C.小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),速度大小不變,故小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),速度大小不變,故C C不符合題意;不符合題意;D.D.小球從碗邊釋放滾下,先加速運(yùn)動(dòng)、后減速運(yùn)動(dòng),故小球從碗邊釋放滾下,先加速運(yùn)動(dòng)、后減速運(yùn)動(dòng),故D D不符合題意。不符合題意。B2甲、乙兩車分別從甲、乙兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),它們的兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),它們的st圖像如圖圖像如圖(a)、(b)所示,所示,經(jīng)過經(jīng)過6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為v甲甲、v乙乙,P、Q間的距離為間的距離為s,則,則( )Av甲甲v乙乙,s16米米 Bv
11、甲甲v乙乙,s8米米Cv甲甲v乙乙,s16米米 Dv甲甲”“”“”或或“不能確定不能確定”)FA_fAFB_fB。(2)摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛,并不斷地進(jìn)行著改進(jìn),火柴的摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛,并不斷地進(jìn)行著改進(jìn),火柴的擦燃就是一例,如圖乙所示。火柴盒側(cè)面已由以前的圖擦燃就是一例,如圖乙所示?;鸩窈袀?cè)面已由以前的圖(a)替換成圖替換成圖(b)的的式樣,這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是式樣,這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是_ _。增大摩擦增大摩擦9為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)
12、裝置,整個(gè)裝置放在水平桌面上,大小,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個(gè)裝置放在水平桌面上,其中其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)兩木塊疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺(tái)連,另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上。后來經(jīng)過討論,完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖上。后來經(jīng)過討論,完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙所示。乙所示。(1)在理想情況下,在理想情況下,B對(duì)對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)_的示數(shù),的示數(shù),A對(duì)對(duì)B的的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)_的示數(shù)。的示數(shù)。(填填“C”或或“D”)(2)在在B下面放細(xì)圓木條的目的是下面放細(xì)圓木條的目的是_ _,在,在A上放上放鉤碼的目的是鉤碼的目的是_ _。 (3)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F,在此過程中,應(yīng)使,在此過程中,應(yīng)使A、B保持相對(duì)保持相對(duì)_ _ (填填“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”或或“靜止靜止”
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