七巧板的制作教案

1、七 巧 板 的 制 作授課人：10號(hào)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、引導(dǎo)學(xué)生掌握制作七巧板的一般步驟和方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。2、通過(guò)趣味拼圖，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。過(guò)程與方法： 1、引導(dǎo)學(xué)生歸納出制作七巧板的一般步驟和方法。2、通過(guò)拼擺不同形狀的圖案，體會(huì)圖形的變化，并對(duì)作品做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、通過(guò)體會(huì)七巧板的神奇，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)古代人民的聰明智慧，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握制作七巧板的一般步驟和方法，并利用七巧板拼出不同形狀的圖案。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握七巧板的畫(huà)線的規(guī)律，用自己喜歡的方法準(zhǔn)確畫(huà)出

2、分割線教學(xué)方法：激發(fā)興趣法、小組合作法、討論交流法、嘗試探究法、操作實(shí)踐法、啟發(fā)式教學(xué)法等。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 、三合板 、美工刀、 直尺 、砂紙等。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一，激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、欣賞視屏，（通過(guò)多媒體課件的欣賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)七巧板的喜愛(ài)之情。）2、出示七巧板實(shí)物，學(xué)生觀察，了解七巧板的特點(diǎn)和構(gòu)成。3、用激情的語(yǔ)言來(lái)介紹七巧板的歷史，讓學(xué)生知道七巧板是中國(guó)人發(fā)明的一項(xiàng)智力游戲，使學(xué)生感到自豪并激發(fā)學(xué)生對(duì)七巧板的興 趣。 同學(xué)們想不想現(xiàn)在就有一個(gè)屬于自己的七巧板呢？ 那我們就進(jìn)入今天的活動(dòng)當(dāng)中，親自動(dòng)手做一個(gè)七巧板，誰(shuí)要是在這堂課表現(xiàn)好，做得好，老師有精美的小禮物送給你。（板書(shū)：

3、七巧板的制作）二、探究制作方法1，明確所需材料（直尺，砂紙，鉛筆，正方形木板，美工刀）美工刀的使用方法介紹（避免學(xué)生出現(xiàn)安全事故）2，你知道嗎，這么神奇的七巧板是在最普通不過(guò)的正方形基礎(chǔ)上做成的。 （出示一張正方形的紙）怎樣把一張正方形的紙變成能千變?nèi)f化的七巧板呢？3，小組合作，通過(guò)商討探究七巧板的制作方法。（教師進(jìn)行小組巡視，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽嘗試、合作討論，并觀察小組合作中學(xué)生的參與情況，進(jìn)行及時(shí)調(diào)控。）4，匯報(bào)小組探究結(jié)果。 教師歸納制作方法：畫(huà)線剪切。（出示幻燈片）5，分割這些圖形的線在畫(huà)時(shí)有何特點(diǎn)或規(guī)律？(鼓勵(lì)學(xué)生利用觀察、比較等多種方法探索七巧板分割的奧秘。)6、你們真聰明，通

4、過(guò)認(rèn)真地觀察、比較、探討，自己總結(jié)了七巧板制作的步驟和方法。還能將學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用其中，真了不起！三、動(dòng)手制作七巧板1、（課件出示七巧板的正方形分割圖）學(xué)生動(dòng)手用自己認(rèn)為方便的方法找到并畫(huà)出這些線，制作出屬于自己的七巧板！2、學(xué)生制作七巧板，完成劃線、剪切等步驟。(教師巡視指導(dǎo)，解決個(gè)別學(xué)生制作中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的幫助。鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相幫助，合作解決問(wèn)題。)四、趣味拼圖活動(dòng)擁有了自己的七巧板，就快快讓它在我們的手中發(fā)揮它千變?nèi)f化的魔力！1、自由創(chuàng)作。 （拼圖過(guò)程中，注意學(xué)生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)操作快的給予表?yè)P(yáng)，有困難的同學(xué)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì)。）2、作品展示，師生互評(píng)（學(xué)生介紹自己的作品并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng)作感受，鼓勵(lì)學(xué)生的大膽創(chuàng)新。）3，七巧板作品欣賞六、拓展延伸：師：七巧板的奧秘還有很多，有興趣的同學(xué)可以上網(wǎng)查閱一下有關(guān)的知識(shí)，七巧板千變?nèi)f化，只要我們善于觀察勤于動(dòng)腦，七巧板就會(huì)在我們的手中變得更加神奇。下課以后，同學(xué)們也可以向他們這樣拼一拼，舉辦一次拼圖比賽。五、總結(jié)收獲1、我們學(xué)會(huì)了制作由正方形分割出來(lái)的七巧板，并拼出了漂亮、有創(chuàng)意的圖案。同學(xué)們學(xué)得非常愉快，收獲一定也不少，你學(xué)到了什么？解疑：同學(xué)們還有什么沒(méi)有解決的問(wèn)題嗎