作業(yè)批改加分制度

1、作業(yè)批改加分方法（試行）為了促使學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范的書寫各項(xiàng)作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特制定作業(yè)加分制度，分4個(gè)等級(jí)：1、 第一級(jí)是“智慧星”。作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、無錯(cuò)誤現(xiàn)象，可 以得到“智慧星”。每次作業(yè)書寫得到“智慧星”印章，一次加3分。2、 第二級(jí)是“你真棒”。學(xué)生作業(yè)書寫不太工整、無錯(cuò)誤現(xiàn)象，可以得到“你真棒”。每次作業(yè)書寫得到“你真棒”印章，一次加2分。3、 第三級(jí)是“加油”。學(xué)生作業(yè)書寫潦草，有錯(cuò)誤現(xiàn)象，就得到“加油”印章。每次作業(yè)書寫得到“加油”印章不加分。4、 第四級(jí)是“請(qǐng)訂正”，學(xué)生每次作業(yè)書寫得到“請(qǐng)訂正”印章不加分。特注：1、 數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中不準(zhǔn)出現(xiàn)給學(xué)生打“x”的現(xiàn)

2、象發(fā)生。有錯(cuò)誤的問題要求在錯(cuò)題旁邊打“？”，然后按上“請(qǐng)訂正”的印章！2、 語文作業(yè)以描紅為大小字作業(yè)。作文要有眉批、總批。錯(cuò)字直接訂正在本次作業(yè)下面。理科作業(yè)要求每位學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)交送作業(yè)本，一個(gè)錯(cuò)題“糾錯(cuò)本”。 3、對(duì)學(xué)生采取每周一評(píng)比，一量化，一表彰。 學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成加分制度 (試行) 為了注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)德育與智育共同發(fā)展的人，特制定養(yǎng)成習(xí)慣加分制度。一、學(xué)生每主動(dòng)干好事一次加適量分，具體情況如：1、學(xué)生主動(dòng)擦黑板-次加1分。2、學(xué)生主動(dòng)擦窗臺(tái)一次加1分。3、 學(xué)生主動(dòng)擦桌椅一次加1分。4、學(xué)生主動(dòng)整理講桌一次加1分。5、學(xué)生主動(dòng)撿拾垃圾一次加1分。6、學(xué)生

3、主動(dòng)開、關(guān)窗戶一次加1分。7、學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課堂認(rèn)真聽講，按規(guī)定完成老師布置任務(wù)加1分。8、學(xué)生見到師長(zhǎng)有禮貌，主動(dòng)打招呼問好加1分。9、學(xué)生對(duì)同學(xué)熱心，主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)加1分。10、學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園不文明行為及時(shí)制止并解決加1分。11、學(xué)生做到不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢，珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜，節(jié)約用電、用水，加1分。12、拾金不昧加1-5分二、每做一件不文明之事扣適量分：1、亂丟垃圾一次扣1 分。2、隨地吐痰一次扣1 分。 3、亂翻別人的東西扣2分。4、上操、放學(xué)不站隊(duì)，私自行動(dòng)扣1分。5、踐踏花草，走廊樓梯內(nèi)做危險(xiǎn)游戲扣2分。6、說謊騙人，背后說別人壞話扣1分。7、浪費(fèi)食

4、物，亂花錢購(gòu)買不適宜的零食、玩具扣1分。8、故意破壞公物一次扣5 分，并做相應(yīng)賠償。9、說臟話一次扣5 分，打架一次扣10 分，并做相應(yīng)的處理。10、抽煙、喝酒一次扣10分，并按學(xué)校管理規(guī)定處理。11、頂撞老師扣10分12、校園內(nèi)騎車扣1分注：1、 每班配有學(xué)生成長(zhǎng)足跡記錄本，根據(jù)分工，對(duì)學(xué)生這方面的表現(xiàn)，加以量化。2、 其它未明確規(guī)定事宜班主任可參照人和路學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分細(xì)則進(jìn)行補(bǔ)充、完善。每班配有學(xué)生成長(zhǎng)足跡記錄本，根據(jù)分工，對(duì)學(xué)生這方面的表現(xiàn)，加以量化。課堂表現(xiàn)加分制度（試行）為了能更大限度的激發(fā)學(xué)生課堂上大膽展示自我的積極性，加大學(xué)生課堂上的思維流量，特制定課堂表現(xiàn)加分制度如下：1

5、、 單獨(dú)展示一次根據(jù)號(hào)，定量加分。各組1、2、3、4、5、6號(hào)個(gè)人每次得分值為：1、2號(hào)每節(jié)課每展示一次得1分；3、4號(hào)每節(jié)課每展示一次得2分；5、6號(hào)每節(jié)課每展示一次得3分。（根據(jù)展示效果適量加減分?jǐn)?shù)。）2、 組展示滿分為6分。其中展示效果3分，參與展示人數(shù)3分。（每參與展示1人，0.5分。）3、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的加1分。4、 課堂上每違反一次紀(jì)律根據(jù)自己編號(hào)，定量扣分。（包括注意力不集中、說話等）5、 每周一總結(jié)、一評(píng)比、一表彰。表冊(cè)背面等級(jí)及總體描述介紹（課堂和作業(yè)）1、 個(gè)人課堂得分記錄本后面的等級(jí)及總體描述。等級(jí)指本周內(nèi)個(gè)人主動(dòng)發(fā)言10次以上定為A級(jí)；5-9次以上定為B級(jí)；

6、1-4次定為C級(jí)?？傮w描述的主動(dòng)發(fā)言根據(jù)所寫等級(jí)寫下次努力的目標(biāo)。發(fā)言次數(shù)根據(jù)前面得分次數(shù)如實(shí)為準(zhǔn)填寫?？傮w描述寫下次要努力的目標(biāo)。心情指數(shù)定為A級(jí)的為5顆星；B級(jí)為3顆星；C級(jí)為1顆星。心情指數(shù)描述主要寫自己的心情。2、個(gè)人作業(yè)成長(zhǎng)足跡記錄本后面的等級(jí)及總體描述。書寫認(rèn)真度等級(jí)指本周內(nèi)個(gè)人作業(yè)得分在15分以上定為A級(jí)；10-14分定為B級(jí)；1-9分定為C級(jí)。寫下次努力的目標(biāo)。書寫錯(cuò)誤率指本周人個(gè)人作業(yè)書寫錯(cuò)誤率為0-2次寫為A級(jí)；3-5次定為B級(jí)；5次以上定為C級(jí)?？傮w描述寫下次努力的目標(biāo)。心情指數(shù)定為A級(jí)的為5顆星；B級(jí)為3顆星；C級(jí)為1顆星。心情指數(shù)描述主要寫自己的心情。表冊(cè)背面等級(jí)及總

7、體描述介紹（紀(jì)律和衛(wèi)生）1、個(gè)人紀(jì)律成長(zhǎng)足跡記錄本后面的等級(jí)及總體描述。等級(jí)指本周內(nèi)個(gè)人違反紀(jì)律0次定為A級(jí)；1-3次以上定為B級(jí)；4次及以上定為C級(jí)?？傮w描述的主動(dòng)做事根據(jù)所寫等級(jí)寫下次努力的目標(biāo)。違紀(jì)次數(shù)根據(jù)前面得分次數(shù)為準(zhǔn)填寫。違紀(jì)次數(shù)如實(shí)填寫?？傮w描述寫下次要努力的目標(biāo)。心情指數(shù)定為A級(jí)的為5顆星；B級(jí)為3顆星；C級(jí)為1顆星。心情指數(shù)描述主要寫自己的心情。2、 個(gè)人衛(wèi)生成長(zhǎng)足跡記錄本后面的等級(jí)及總體描述。等級(jí)指本周內(nèi)個(gè)人主動(dòng)做事10次以上定為A級(jí)；5-9次以上定為B級(jí)；1-4次定為C級(jí)。總體描述的主動(dòng)做事根據(jù)所寫等級(jí)寫下次努力的目標(biāo)。做事次數(shù)根據(jù)前面得分次數(shù)為準(zhǔn)填寫。做事次數(shù)如實(shí)填寫?？傮w描述寫下次要努力的目標(biāo)。心情指數(shù)定為A級(jí)的為5顆星；B級(jí)為3顆星；C級(jí)為1顆星。心情指數(shù)描述主要寫自己的心情。課堂小組逐周評(píng)價(jià)表簡(jiǎn)介1、 從紀(jì)律、衛(wèi)生、小組、作業(yè)這個(gè)方面選定值日班長(zhǎng)。每項(xiàng)有一位班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)記錄。2、 值日班長(zhǎng)要和每組負(fù)責(zé)記錄此項(xiàng)工作的學(xué)生要求每天放學(xué)前報(bào)本組各項(xiàng)得分。每周一評(píng)的內(nèi)容、比率及要求1、 評(píng)先進(jìn)小組。比率50。2、 評(píng)紀(jì)律之星。每班10人。3、 評(píng)衛(wèi)生之星。每班1