（四年級）綠葉范文_第1頁
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文檔簡介

1、（四年級）綠葉歌曲綠葉1、學生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲綠葉2、通過二聲部演唱，學會在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的和聲效果。綠葉是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉轉優(yōu)美，爽朗而富有生氣。要求學生用抒情優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)小樹林的優(yōu)美。對于四年級的學生來說，有一定的難度，因為他們缺少這樣的體驗。因此在新課導入時，教師可以用一些不同時間、不同季節(jié)的小樹林的圖片或錄象，引導學生感受樹林之美，然后再跟著琴來哼唱歌曲的旋律，初步表現(xiàn)歌曲的意境。演唱時應注意氣息平穩(wěn)，并隨旋律線的起伏自如地唱出漸強和漸弱。鋼琴、錄音機、教學磁帶、圖片教學過程：一、師生問好、發(fā)音練習6 6 6 5 5 5 4 4 3 2 1

2、 啦 二、導入：你們有沒有見過小樹林？還記得它的特點嗎？小樹林中，最搶眼的是什么顏色？為什么是綠色？你們能描繪一下不同季節(jié)的小樹林嗎？展示不同季節(jié)小樹林的圖片，讓學生近距離觀察，加深他們的印象，并對此展開討論，再把討論的結果在課堂上進行交流。三、學唱新歌：歌詞中的名詞解釋：牌坊：形狀象牌樓的建筑物，舊時用來宣揚封建禮教所謂的忠孝節(jié)義人物。茅舍：即茅屋。大多簡陋矮小。拂：輕輕擦過。溢：充滿而流出來。1、聽歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，2、跟琴輕聲演唱歌曲第一聲部3、有感情地演唱歌曲一聲部4、學唱第二聲部，就一個樂句。5、完整演唱第二聲部6、分聲部演唱，注意音準，速度和節(jié)奏。7、進行聲部的合成，做到均衡、統(tǒng)一，聲部進行流暢，和諧。四、課堂小

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