畢業(yè)論文高滲性非酮癥糖尿病昏迷的搶救配合及護理

1、 高滲性非酮癥糖尿病昏迷的搶救配合及護理【關(guān)鍵詞】 高滲性非酮癥糖尿病昏迷 搶救護理高滲性非酮癥糖尿病昏迷（HNDC）是糖尿病一種較少見的嚴重急性并發(fā)癥，以高血糖、高血鈉、高血漿滲透壓、嚴重脫水為特點，無明顯酮癥酸中毒表現(xiàn)，患者常有不同程度意識障礙或昏迷，病死率高，可達40%70%1，近年來，隨著診治水平的不斷提高，護理工作的動態(tài)觀察，病死率明顯下降，現(xiàn)將我院1997年2007年收治的11例HNDC患者的護理體會總結(jié)如下。臨床資料 1.一般資料 11例病人均為我院近年來收治的HNDC患者，其中男7例，女4例，年齡4275歲，平均60.9歲，60歲以上6例，無糖尿病病史4例，7例有15年的糖尿病

2、病史，所有病例均符合HNDC的診斷標準2。入院前01個月有不同程度口渴，多尿癥狀或癥狀加重，并伴有食欲下降或厭食現(xiàn)象者8例；全部病例均有不同程度意識障礙和脫水征。2.實驗室檢查 本組病例血糖水平34.665.9 mmol/L，血 Na+138.4179.2 mmol/L，血漿滲透壓376.90440.18 mmol/L，BUN 9.4561.20 mmol/L，pH值6.907.41，尿酮（+）2例。 3.結(jié)果 本組11例中，8例存活，3例死亡，1例于入院12 h內(nèi)死亡，另2例死于心、肺功能衰竭，病死率為27.27%。搶救配合 1.補充液體 明確診斷后立即補液，積極糾正高滲狀態(tài)，建立2條靜脈通

3、路，一條為靜脈輸液，另一條為輸注胰島素，補液量及速度視病人年齡、脫水程度、心臟功能進行調(diào)整。治療開始時，均先使用生理鹽水2502000 ml，待復查化驗回報，視血Na+、滲透壓情況決定是否使用低滲液。在靜脈補液的同時早期留置胃管給予胃腸道補液，定時、定量從胃管內(nèi)灌入飲用水100200 ml/h，胃腸道補液總量占總補液量的2/5，以便較快地擴張微循環(huán)、補充血容量，使血壓及微循環(huán)迅速糾正，補液量需視失水程度，不宜太快太多，以免發(fā)生腦水腫、肺水腫。當血糖下降至13.9 mmol/L時應開始補5%G.S和鉀鹽，同時暫停胰島素治療并密切監(jiān)測血糖變化。 2.應用胰島素 靜脈應用小劑量胰島素是目前治療本癥最

4、常用的方法，以46 U/h持續(xù)靜脈滴注，血糖無下降者用量可加倍，血糖降至13.9 mmol/L改為輸5%G.S或5%G.N.S加入胰島素（葡萄糖胰島素為34g1 U），直至病人能進糖尿病飲食，改為餐前皮下胰島素注射。3.積極治療原發(fā)病、誘因及并發(fā)癥 積極早期治療誘因和并發(fā)癥為搶救本癥的關(guān)鍵之一，結(jié)合抗感染、抗休克、支持、吸氧等治療，盡量避免使用損害腎功能的藥物。護理措施 1.病情觀察 給予心電監(jiān)護，嚴密觀察意識狀態(tài)，生命體征，測血壓、脈搏、呼吸，每30 min1次，測體溫每2 h測1次，準確記錄24 h出入水量，保持尿量100 ml/h3。嚴密監(jiān)測血糖、電解質(zhì)、動脈血氣分析，每12 h測血糖1

5、次，每45 h監(jiān)測血鉀、鈉、氯、尿素氮1次，并計算血漿滲透壓，為治療提供依據(jù)。2.補液護理 酮癥酸中毒昏迷病人由于大量的酮體由腎臟排出，引起滲透性利尿,加之酮癥時發(fā)生厭食、惡心、嘔吐、通氣增強、進食少，導致水分大量丟失和電解質(zhì)紊亂，又由于糖尿病酮癥酸中毒各種應激因素作用，胰島素受體對胰島素的親和力降低，故必須迅速糾正脫水和輸入胰島素。為此，應迅速建立2條或3條靜脈通路并保持通暢4。補液組選用大的靜脈粗針頭穿刺，補液總量及速度根據(jù)脫水程度、尿量、血壓、心功能、電解質(zhì)、血糖濃度而定，液體總量的1/3應于入院后4 h內(nèi)輸入，其余2/3在余下的20 h內(nèi)補完，對無消化道出血的患者我們采用流質(zhì)胃管灌注溫

6、開水，可減少補液引起的心衰或肺水腫的危險。3.胰島素泵護理 置泵時胰島素泵針頭宜埋植在不妨礙活動處，首選臍部外5 cm，因腹部皮下輸注胰島素吸收快，可更好的控制血糖，但要注意避開有創(chuàng)傷和瘢痕的部位。一般將泵置于袋中或裝進盒內(nèi)掛在腰部，避免被擠壓或墜落，置泵后應經(jīng)常巡視，避免折管、堵管，注意檢查泵中胰島素的剩余量和針頭穿刺部位，防止針頭滑出皮下，每日常規(guī)檢查輸注部位，觀察有無紅腫、出血，如出現(xiàn)上述癥狀應及時更換輸注部位5。熟悉胰島素泵報警的常見原因，并能夠及時處理。準確控制胰島素入量和速度對治療至關(guān)重要，采用小劑量胰島素以46 U/h持續(xù)靜脈滴注。應用血糖儀每12 h進行血糖監(jiān)測，根據(jù)血糖及時調(diào)

7、整胰島素輸液速度，確保順利平穩(wěn)降糖。同時注意低血糖反應，發(fā)現(xiàn)病情變化及時處理。 4.基礎(chǔ)護理 由于患者昏迷臥床，皮膚抵抗力差，故應保持床單清潔、干燥、平整、定時翻身，按摩受壓部位，促進血液循環(huán)，防止壓瘡發(fā)生。認真做好口腔、皮膚、會陰、眼睛護理，保持呼吸道通暢，針對患者的原發(fā)病，給予相應的護理，并為病人提供整齊、安靜、舒適、安全的住院環(huán)境。5.心理護理及健康教育 入院時向患者家屬介紹檢查的目的，注意事項，獲得患者家屬的理解支持與配合，隨著患者病情穩(wěn)定，神志轉(zhuǎn)清，血糖控制，及時進行心理護理，幫助患者正確樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，給他們講解有關(guān)糖尿病知識及各種并發(fā)癥的預防，消除其緊張恐懼心理，以便在執(zhí)行各

8、種治療護理操作中取得患者及家屬的密切配合。因多數(shù)患者年齡高，身體基礎(chǔ)狀況差，幫助糖尿病患者家屬了解糖尿病知識，關(guān)心幫助患者給予患者精神支持和生活照顧。隨著胰島素的廣泛使用，僅讓患者知道藥物的商品名及外觀是不夠的，要讓患者知道他們使用的胰島素類型，使用時間及藥效達峰時間，讓患者更有效的管理好自己的血糖，通過教育，患者知道注射胰島素后按時進食、外出時攜帶餅干、糖果等，提高了糖尿病患者對低血糖反應的重視程度6。護理體會 高滲性非酮癥糖尿病昏迷是糖尿病嚴重的急性并發(fā)癥，臨床較少見，多見于老年人，好發(fā)年齡5070歲，但有少數(shù)病例可見于年輕患者或幼兒7。臨床表現(xiàn)多樣，約半數(shù)患者于發(fā)病前無糖尿病病史，無癥狀

9、或僅有輕度癥狀，臨床特點為高血糖、高血鈉、高血漿滲透壓、嚴重脫水伴不同程度神經(jīng)精神癥狀。通過對這類患者的護理，筆者體會到本病搶救成功的關(guān)鍵是早診斷、正確治療，防止并發(fā)癥的發(fā)生。護理的關(guān)鍵在于密切觀察病情變化，監(jiān)測生命體征，快速補液和正確使用胰島素，加強基礎(chǔ)護理，熟練掌握糖尿病專科知識和操作技能，實行心理護理及健康教育，加強與患者和家屬溝通交流，提高患者自我管理和家屬的照顧能力?！緟⒖嘉墨I】 1葉任高.內(nèi)科學M.第6版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2004，812-813.2陳灝珠.實用內(nèi)科學M.第11版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2001，977.3祝鳴蘭，慎建玉.垂體腺瘤術(shù)后并發(fā)高滲性非酮癥糖尿病昏迷

10、的護理J.護理學雜志，2002，5（17）:392-393.4魏 杰.35例糖尿病酮癥酸中毒昏迷病人的搶救護理體會J.家庭護士，2007，5（2）:36.5范 玲,嚴秀梅,沈 蕓. 胰島素泵治療糖尿病酮癥酸中毒的觀察和護理J.護理研究，2007， 21（4）下旬版(總第212期)：1069.6鄧 玲,范麗鳳.50例糖尿病患者對胰島素筆運用情況及相關(guān)知識教育的調(diào)查與評價J.現(xiàn)代護理,2006,12(7):637.7史軼蘩.協(xié)和內(nèi)分泌和代謝學M.北京：科學出版社，2000，1384-1390.附贈總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)班主任個人工作總結(jié)班主任個人工作總結(jié)班主任個人工作總結(jié)班主任，是班級工作的領(lǐng)導

11、者，組織者和實施者，班主任個人工作總結(jié)。作為班主任，天天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，天天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿聰明之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織治理能力。班主任工作讓我體會到工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合一年來自己的工作實際，談一談這一年來工作的一些體會。一、思想教育工作常抓不屑學生已經(jīng)進進了六年級，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教育1，發(fā)揮自身表率作用。小學生，對

12、班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心往滋潤學生，用語言往感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務。2，建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。對學生的治理，假如僅靠師生間的個人感情，則易造成治理上的放縱及隨意。因此，

13、開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學生干部的作用。利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)越者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。3，及時開好班會課。班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周一的班會課時間，對學生進行教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且認真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學習規(guī)范守則；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學生進行安全教育，法制教育；帶領(lǐng)學生學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等

14、等。一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。4，不辭勞苦做好學生的家訪工作。促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協(xié)助，工作總結(jié)班主任個人工作總結(jié)。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的氣力來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長先容本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方想法往幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發(fā)展。忙

15、的時候我便利用寫信，打 ，開家長會的形式與家長取得溝通，幾個多月家訪人數(shù)達20多次。由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說："老師這學期你怎么這么嚴哪"我笑著說："嚴就是對你們的愛"，實在我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢他們太調(diào)皮，假如我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家往做。只希看自己用愛心往感化每一個學生。固然在值周評選中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿足了，由于這也是我常抓不屑的結(jié)果二、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作有

16、人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假如放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希看才失往了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希看的百分之百，假如這個家庭失掉了這個希看，就即是家庭的?？窗俜种俚鼗脺缌?。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴重的挑戰(zhàn)，為了拯救一個后進生，為了找回一個家庭的?？矗粸榱苏纫粋€集體，找回眾多家庭的?？?，我們怎么辦知難而進！決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往

17、會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的最佳接受點往教育學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。1，做學困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到興奮，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，學習上碰到困難，我也耐心細致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。2，盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。前蘇聯(lián)教

18、育學家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。"教師對學生的愛，勝過千次萬次的說教。在我班中學生身上有很多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行"動之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末溫習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，天天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想。使期末溫習工作穩(wěn)步進行。三、一份耕耘，一份收獲本人所教學科成績榮獲全鄉(xiāng)第三名，我擔任的班級被評為區(qū)優(yōu)秀中隊，在學校組織

19、的各項活動均取得了較好的成績，在學校紀律、衛(wèi)生評選活動中多次獲活動紅旗。人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們；學生不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等。固然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失往了很多，但我無怨無悔，由于我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。"我要在三尺講臺這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。歷史上的今天：每天牽掛著你！2010-10-09思念在秋夜里徘徊2010-

20、10-09英美報刊聯(lián)展2010-10-09 班級工作總結(jié)班級工作總結(jié) 2003-2004學年職教班工作基本結(jié)束了，回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意，班級工作總結(jié)?？傊?，一年來的工作使我想了很多?，F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。一.降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。由于職教班學員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理

21、。而是讓”孩子們跳起來能摘到梨”，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：1.全面進行道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀

22、現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進行規(guī)范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。2.培養(yǎng)學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)知識為主、農(nóng)村使用知識為主的原則，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。3.重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時全體學員的文化

23、課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。4.減少文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分，適當減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現(xiàn)象。自開學典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無一人輟學。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學校特別重視，由富有專業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自實踐，掌握了所學的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能

24、，為將來就業(yè)奠定了良好的基矗二.把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段，工作總結(jié)班級工作總結(jié)。要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：”沒有規(guī)矩不成方圓”，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是”規(guī)矩”還是”尺度”都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到”成方圓”之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。1.嚴格貫徹班訓、班規(guī)，要求學生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定，但對職教班學員來說則是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要

25、根據(jù)學員實際，區(qū)別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。2.本學期要求學生必須做到學好文化課，上好活動課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實的基礎(chǔ)知識，強壯的身體素質(zhì)，過硬的專業(yè)技術(shù)的實用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟繁榮和建設服務，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。3.加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學期我為自己警示做到”十心”，即：思想教育要耐心、學員生活要關(guān)心、幫助后進要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準備要用心、上課講課要專心、批改輔導要細心、提高成績有決心、尊重學生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學生心目中的位置，又使學生更加尊重教師

26、，理解教師，信任教師，服從教師，最終實現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。4.有目的有計劃的進行家訪。本學期我和白鳳瑞主任對職教班學員普遍進行了家訪，重點學員家訪達六次之多。為了切實做到控輟保學，我們在上學期末進行一次普遍的家訪，征求家長的意見，取得家長的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費時，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費。又如：頭塊地和池營兩村的學生曹會、曹利、辛鳳玲等六名學生有輟學念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時進行多次家訪，頂風雪，冒嚴寒，驅(qū)車幾十里進行家訪，苦口婆心的向家長說明”普九”的重要意義，取得家長的理解和支持，先后把孩子送到學校上學。

27、控制了流動，保住了輟學。家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學員進步的一面。把學員的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學員，以表為主以表為綱。這樣既維護了學員的自尊，也有助于學員的進步。當然學員確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，班主任要把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。三.開展各種有益的活動，吸引學員堅持學習，是做好職教班工作行之有效的舉措。職教班學員的學習興趣不高，勁頭不足。怎樣把學員留得住，學得好，不輟學是職教班工作的一大難題。本學期的具體措施是：1、利用班會、團活動和各種活動課學習詠曼中學一日行常規(guī)，規(guī)范

28、學員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設家鄉(xiāng)奠定良好的行為基矗2、堅持召開主題班會，利用班會對學員進行遵守法紀、尊敬師長、尊老愛幼、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會，商討、研究班級工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。4、組建男女籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等，使學員都能有自己喜歡參加的活動?；顒诱n上學員積極性高，興趣十足，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學員反映通過各種活動解除了學習中的疲勞，增進了學員之間彼此的友誼，真正達到了鍛煉身體，陶冶情操，增進友誼之目的。以上是本學年職

29、教班工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。班級消防安全工作總結(jié)班級消防安全工作總結(jié)班級消防安全工作總結(jié)一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造創(chuàng)建學校消防安全工作氛圍鎮(zhèn)教辦、學校領(lǐng)導高度重視學校消防安全工作，認真學習貫徹落實公安部、教育部關(guān)于加強學校消防安全工作的通知精神和龍里縣人民政府關(guān)于印發(fā)龍里縣集中開展火災隱患普查整治工作實施方案龍府發(fā)（2006）47號文件的通知要求，充分利用學校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播、閉路電視、校報、校刊等宣傳陣地進行大力宣傳，班級消防安全工作總結(jié)。通過學習宣傳，

30、大家統(tǒng)一了思想，提高了認識。因此，必須把安全防范和教學質(zhì)量作為學校一切工作中最主要的兩件事來抓，做到;兩手都硬;。第二，重視并抓好學校消防安全工作是形勢的需要，是客觀實際的需要。近幾年，由于學校事業(yè)發(fā)展，師生總?cè)藬?shù)劇增，連年擴招學生和大量引進師資，使人員結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)、人員組成發(fā)生了較大變化；教學資源和教學設施還不能完全跟上變化的形勢，還不能滿足教學的需要。因此，校園不安全因素較以前增多，校園發(fā)生安全事故的可能性比以前大大增加。這就給學校的消防安全工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。第三，創(chuàng)建平安學校是實踐;三個代表;重要思想的具體體現(xiàn)，這對于堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育

31、方針，構(gòu)建社會主義和諧社會，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人同樣具有重要意義。在教育活動中，每學期要求學校做到;七個一;即：一份計劃、一次校會、一次國旗下講話、一次安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期黑板報。同時，對創(chuàng)建中的典型事例和經(jīng)驗做法及時加以宣傳報道，積極營造創(chuàng)建學校消防安全工作的良好氛圍。二、健全組織，落實責任，探索創(chuàng)建學校消防安全工作新機制鎮(zhèn)教辦建立了由鎮(zhèn)教辦主任任組長、學校校長及鎮(zhèn)教育工會主席為成員的學校消防安全工作領(lǐng)導小組，學校也相應成立了由學校德育、教學、后勤等中層干部、年級組長部門負責的人學校消防安全領(lǐng)導小組。鎮(zhèn)教辦要求學校把消防安全工作指標分解到校長室、教導

32、處、總務處、工會、團委等職能部門和各年級組，并把具體任務落實到班級、校領(lǐng)導和年級組負責人、各負責人和下屬部門責任人簽訂責任書。這樣明確分工，責任到人，使全校創(chuàng)建最安全學校工作;事事有人做，人人有事做;，形成了;上下聯(lián)動，左右配合，黨政工團，齊抓共管;的管理格局，工作總結(jié)班級消防安全工作總結(jié)。學校消防安全工作領(lǐng)導小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。三、完善制度，獎懲結(jié)合，落實創(chuàng)建各項措施1、落實消防安全責任制：制定各崗位消防安全職責，鎮(zhèn)教育辦與所屬學校、學校的逐級消防安全責任人之間要簽訂消防安全責任書。2、建立、完善和落實消防安全規(guī)章制

33、度：學校建立了消防安全宣傳教育制度防火巡查、檢查制度安全疏散設施管理制度用火、用電、用氣管理制度消防器材、設施維護保養(yǎng)制度火災隱患整改制度義務消防隊管理制度滅火和應急疏散預案演練制度消防工作獎懲制度。按照;安全第一，預防為主;的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到;每天必查，有查必記，有患必除;，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。3、是堅持落實學校消防安全工作;一周一檢查;、;一月一考核;、;一季度一公布;、;一學期一總結(jié);、;一年度一評比;的考核機制，結(jié)合年初簽定的學校消防安全責任書指標，要求鎮(zhèn)屬各中小學、幼兒園按文件附表（學校消防安全工作評分表）的要求進行自查，寫出自

34、查報告上交教辦，并將考核結(jié)果與年終目標責任管理掛鉤。4、三是落實黃牌警告制和一票否決制。;一把手;校長與職能科室、年級、部門負責人簽訂消防安全責任書、食品衛(wèi)生安全責任書等。各部門負責人與具體責任人也簽訂了責任書，形成了責任到人，責任逐級傳遞，工作逐級負責的管理工作機制。對創(chuàng)建最安全學校工作不到位的部門和個人采取黃牌警告制和一票否決制。凡兩次檢查中發(fā)現(xiàn)問題較多或兩次檢查中發(fā)現(xiàn)同一問題的部門或個人將給予黃牌警告，并扣除一定數(shù)目的年終安全獎。凡在上級部門檢查中出現(xiàn)問題或出現(xiàn)責任事故則扣除相關(guān)責任人全年安全獎并取消相關(guān)部門、科室、個人年終評優(yōu)、評先資格。5、完善消防基礎(chǔ)設施：按國家規(guī)范配置滅火器，電器

35、產(chǎn)品的安裝、使用和線路敷設符合國家規(guī)范，無私拉亂接電氣線路，學生宿舍內(nèi)無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學生宿舍外窗無影響安全疏散和應急救援的柵欄，圖書館、學校宿舍、公寓設置火災應急照明和應急廣播系統(tǒng)。6、加強防火巡查、檢查，及時消防火災隱患：列為消防安全重點單位的學校應當進行每日防火巡查，確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。其它學校每周組織開展防火檢查，學校每月組織開展一次防火檢查。防火巡查、檢查要有記錄，對查出的火災隱患要及時整改。7、制定應急疏散預案，適時組織開展演練：有住校生的學校每年必須組織開展2次應急疏散預案演練，其它學校每年組織1次。8、遵守國家消防法律法

36、規(guī)，依法辦理建筑設計防火審核、驗收手續(xù)。建立規(guī)范的防火檔案。確定重點部位，設置明顯標志，實施嚴格管理。四、以人為本，;三防;齊抓，構(gòu)建創(chuàng)建工作網(wǎng)絡、加強消防消安全宣傳教育工作1、將消防安全教育納入學校的日常教學內(nèi)容，每個學期每個班級必須安排2節(jié)消防安全知識課，每10個班級明確一名專人負責上課，授課教師必須經(jīng)公安消防機構(gòu)培訓。編傭?qū)W校消防安全手冊作為教材，人手一冊。每所學校配備一名消防輔導員。2、建立消防安全宣傳教育活動室，配備必要的消防宣傳教育設施，每個學校必須配備1盤火災預防與自救光碟，確保每個學期每個學生到活動室接受一次消防安全教育。3、在校園內(nèi)或校園附近書寫2;3條永久性消防安全宣傳標語

37、，在校園內(nèi)開辟1個消防安全教育宣傳欄。4、組織開展好;消防安全宣傳教育月;活動。每個學校在;消防安全宣傳教育月;活動期間要組織開展一次全校性的消防安全知識競賽、消防運動會等形式的消防安全宣傳教育活動，傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。5、新生入校時組織開展一次不少于兩個課時的消防安全教育。縣城所在地學校每學年要組織不低于50%的學生到開放消防站參觀，其余學校每學年要組織不低于25%的學生參觀消防站、接受直觀的消防安全教育。班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)回顧班級一學期：學習風氣體育藝術(shù)活班隊動班干部工作等方面寫個班級工作總結(jié)，班級工作總結(jié)。要結(jié)合實際,寫的內(nèi)容要表揚性質(zhì)的。400字左右

38、！本學期即將結(jié)束,回顧這一學期來,我班在各個方面都取得了較好成績。一、班級制度建設本學期山梨酸鉀價格,我們班在實現(xiàn)”深入加強日常管理,使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中,主要圍繞著這些來展開工作：1.規(guī)范管理過程,做到民主決定班級走向；2.明確責任管理,落實每個班委的責任。在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。二明膠廠家、干部隊伍建設及其工作情況上學期,我們班進行了班干部選舉。成立了班委會,經(jīng)過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作,使我們之間增添

39、了不少默契。三.活動方面這學期領(lǐng)導和參與的活動有：1.和團武漢會計代理支書組織班級干部,積極參加學校里的活動,并且受到了學校的好評。2.參加學校里組織的辯論賽,并且取得了優(yōu)異的成績。3.代表學校參加青島市中學生運動會的走方隊,同學們艱苦練習,倍受學校好評。四、思想方面1.大多數(shù)同學積極向上、進取。2.大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標,并不懈地努力去實果膠現(xiàn)。3.大多數(shù)同學思想團結(jié)、集體榮譽感強。五、學習方面本班同學學風較為端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認真聽講,學習態(tài)度積極,交作業(yè)按時按質(zhì)按量,由此同學們?nèi)〉昧溯^好的成績！六、目前班上存在的問題1.團活動參加不積極2.個別班委會成員的表

40、現(xiàn)不好,紀律上較差3.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學習意識不強,成績不理想七、工作計劃1.班級要盡快形成優(yōu)良的班風,使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風貌,在學校樹立一個良好的形象，工作總結(jié)班級工作總結(jié)。2.有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生”逆反”心理,導致思想、行為自由散漫,不利于班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度,避免說做不一,并及時進行階段性總結(jié)。最終,使同學們提高自我管理的能力。3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。八.個人感想這一學期已快結(jié)束,作為班長,我學到了很多東西,尤其是在與人打交道這個方面上獲

41、益匪淺。班上的同學來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對不同的對象,采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法,才能順利地開展班級工作。從這個角度看,我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關(guān)系,并樂于傾聽他們的意見。多次組織活動也讓我學到了很多,很多東西不是一個人能弄起來的,他需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能避免到時候手忙腳亂?？傊?我們班是一個蒸蒸日上的班集體,在班主任的帶領(lǐng)下,我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路,讓理想伴我行,走出五彩繽紛的明天！本學期即將結(jié)束,回顧這一學期來,我班在各個方

42、面都取得了較好成績。一、班級制度建設本學期,我們班在實現(xiàn)”深入加強日常管理,使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中,主要圍繞著這些來展開工作：1.規(guī)范管理過程,做到民主決定班級走向；2.明確責任管理,落實每個班委的責任。在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。二、干部隊伍建設及其工作情況上學期,我們班進行了班干部選舉。成立了班委會,經(jīng)過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作,使我們之間增添了不少默契。三.活動方面這學期領(lǐng)導和參與的活動有：1.和團支書組織

43、班級干部,積極參加學校里的活動,并且受到了學校的好評。2.參加學校里組織的辯論賽,并且取得了優(yōu)異的成績。3.代表學校參加青島市中學生運動會的走方隊,同學們艱苦練習,倍受學校好評。四、思想方面1.大多數(shù)同學積極向上、進取。2.大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標,并不懈地努力去實現(xiàn)。3.大多數(shù)同學思想團結(jié)、集體榮譽感強。五、學習方面本班同學學風較為端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認真聽講,學習態(tài)度積極,交作業(yè)按時按質(zhì)按量,由此同學們?nèi)〉昧溯^好的成績！六、目前班上存在的問題1.團活動參加不積極2.個別班委會成員的表現(xiàn)不好,紀律上較差3.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下

44、自主學習意識不強,成績不理想七、工作計劃1.班級要盡快形成優(yōu)良的班風,使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風貌,在學校樹立一個良好的形象。2.有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生”逆反”心理,導致思想、行為自由散漫,不利于班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度,避免說做不一,并及時進行階段性總結(jié)。最終,使同學們提高自我管理的能力。3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。八.個人感想這一學期已快結(jié)束,作為班長,我學到了很多東西,尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對不同的對象,采取最合適的方法來與他們

45、交流溝通。只有了解了所有同學們的想法,才能順利地開展班級工作。從這個角度看,我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關(guān)系,并樂于傾聽他們的意見。多次組織活動也讓我學到了很多,很多東西不是一個人能弄起來的,他需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能避免到時候手忙腳亂?？傊?我們班是一個蒸蒸日上的班集體,在班主任的帶領(lǐng)下,我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路,讓理想伴我行,走出五彩繽紛的明天！班級以及班長學期末工作總結(jié)班級以及班長學期末工作總結(jié)班級以及班長學期末工作總結(jié)2011-02-23年級和班長學期末工作總結(jié)時間過的真快,在忙碌與不經(jīng)

46、意間,我們即將度過大一的全部生活,我們09級市場營銷11班的帥哥美女們在"團結(jié),交情"得班風中,聯(lián)袂走過了二百多個豐富充分得日子，班級以及班長學期末工作總結(jié)。在這個豐收的季節(jié)里,我們滿載收獲的沉甸甸的"果實",以此點綴我們這個團結(jié)向上,溫情永駐的大家庭。作為班長,我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好年級一樣平常失誤,協(xié)助同學們在生活、學習等方面使成為事實從其中學到大學的改變,并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風?；仡欉@半年,在班主任輔導員老師的監(jiān)督指導下,在院里系里的領(lǐng)導指導下,積極開展年級見識,并按照本班同學的特點和實際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動,同時積極督

47、促同學們學習不放松。其間,有一定的成果,但是同時也存在許多不足。爭取在以后的學期中改進。在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下,本學期我們班在學校常規(guī)管理查抄評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較為滿意的成績?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、狠抓學習,加強學習活動的開展,促進學生成績的鞏固和提高。1.學習是學生的第一任務。本學期,學習委員時常提醒同學們勿荒學業(yè),帶動同學們發(fā)揚"比、學、趕、幫、超"的精力,吃苦學習,營造良好的年級學習氛圍2.晚自習,由紀律委員負責采納簽到簽退的措施。同學們學習積極性強,出勤率較高；在平時上課和團體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。二、積極開展年級建

48、設,特別是年級思想作風建設和班委建設。1.在平時,我們注意同學們的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)并處理完成問題。有些同學的某些紕繆思想如"軍事理論、思修不上沒關(guān)系"等對于整個年級學風有較壞的影響,我們經(jīng)常委婉地改正其紕繆觀點,使其認識到其行為對年級學風、班團體榮譽的負面影響。2.建立了年級公告欄和年級QQ群,便于及時傳達各種信息。3.自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則,以熱忱、及時、高效、務實為班委的工作宗旨,出力加強班委步隊建設。經(jīng)由過程每個月召開班委例會,討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗,加深了班委之間的默契。明確各班委職責,在大型活動中全體配合,在其他活動中各司其職,這樣就加強了班委的整體意識和責任意識,使得年級各項事務基本能夠順利完成。4經(jīng)常與兄弟年級負責人溝通,定期交流工作、學習經(jīng)驗,取長補短,促進班委會的更好發(fā)展。三、加強同學之間的友情和年級凝聚力,組織各種康健向上的活動,并號召同學們積極到場校、院各項活動,經(jīng)由過程這些豐富多彩的活動,使同學們的精力世界得到充分,在一定程度上調(diào)動了廣大同學