鄂教版四年級(jí)語文上冊(cè)－太陽,你好

1、太陽，你好鄂教版四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元鄂教版四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元你喜歡太陽嗎？為什么？你喜歡太陽嗎？為什么？ 太陽公公非常慈祥，他把光和熱無私地給了我們；太陽公公非常慈祥，他把光和熱無私地給了我們；太陽公公出來了，我感覺很暖和太陽公公出來了，我感覺很暖和, ,世界是一片光明。世界是一片光明。暖暖融融嘩嘩蜜蜜潤(rùn)潤(rùn)贊贊棕棕寄寄 nun rng hu mrn zn zng j暖暖（溫暖）（溫暖）（暖和暖和） 融融（融化）（融化）（消融消融）嘩嘩（嘩嘩）（嘩嘩）（嘩啦嘩啦） 蜜蜜（甜蜜）（甜蜜）（蜜蜂蜜蜂）潤(rùn)潤(rùn)（滋潤(rùn)）（滋潤(rùn)）（濕潤(rùn)濕潤(rùn)） 贊贊（贊美）（贊美）（贊同贊同）棕棕（棕色）（棕色）（棕毛棕

2、毛） 寄寄（寄托）（寄托）（寄宿寄宿） 太陽在天上行走，他看見的太陽在天上行走，他看見的東西最多了，他聽說的故事最多東西最多了，他聽說的故事最多了，他知道的事情最多了。了，他知道的事情最多了。 把太陽當(dāng)成人來寫，擬人的寫法使把太陽當(dāng)成人來寫，擬人的寫法使人感到親切、生動(dòng)。人感到親切、生動(dòng)。 三個(gè)意義、結(jié)構(gòu)、語氣相同的句子三個(gè)意義、結(jié)構(gòu)、語氣相同的句子并排在一起組成排比，強(qiáng)調(diào)了太陽見多并排在一起組成排比，強(qiáng)調(diào)了太陽見多識(shí)廣，什么都知道，讀起來十分有氣勢(shì)。識(shí)廣，什么都知道，讀起來十分有氣勢(shì)。 太陽在天上行走，他看見的東西最多了，太陽在天上行走，他看見的東西最多了，他聽過的故事最多了，他知道的事情最

3、多他聽過的故事最多了，他知道的事情最多了。了。河流、大海、森林、人類、動(dòng)物河流、大海、森林、人類、動(dòng)物 他會(huì)聽見什么呢？他會(huì)聽見什么呢？河水嘩嘩地流淌、小鳥在唱歌、小朋友在歡笑河水嘩嘩地流淌、小鳥在唱歌、小朋友在歡笑 他會(huì)看見什么呢？他會(huì)看見什么呢？ 他知道小朋友的他知道小朋友的什么事情，他又是什么事情，他又是怎么做的？怎么做的？當(dāng)太陽知道小朋友們喜歡當(dāng)太陽知道小朋友們喜歡_，他就發(fā)出他就發(fā)出_來，放出來，放出_來，把（叫）來，把（叫）_，讓，讓_。 練習(xí)用這個(gè)句式說話。練習(xí)用這個(gè)句式說話。 他知道小朋友們愛吃水果，就發(fā)出光來，他知道小朋友們愛吃水果，就發(fā)出光來，放出溫暖來，叫瓜田長(zhǎng)出了蜜，果

4、林掛滿了甜。放出溫暖來，叫瓜田長(zhǎng)出了蜜，果林掛滿了甜。 這里沒有寫瓜田長(zhǎng)出了這里沒有寫瓜田長(zhǎng)出了“瓜瓜”，果林掛，果林掛滿了滿了“果果”，而是寫，而是寫“瓜田長(zhǎng)出了蜜，果林瓜田長(zhǎng)出了蜜，果林掛滿了甜掛滿了甜”，以，以“蜜蜜”代代“瓜瓜”，以，以“甜甜”代果，更是突出了瓜果的甜蜜。代果，更是突出了瓜果的甜蜜。 他知道小朋友們喜歡到樹他知道小朋友們喜歡到樹林里游玩，就發(fā)出光，送來溫林里游玩，就發(fā)出光，送來溫暖，叫草木蘇醒、發(fā)芽，讓大暖，叫草木蘇醒、發(fā)芽，讓大地鋪滿了綠，活躍起新的生命。地鋪滿了綠，活躍起新的生命。 他知道小朋友們喜歡花兒，就他知道小朋友們喜歡花兒，就發(fā)出光，送來溫暖，叫花兒開放，發(fā)

5、出光，送來溫暖，叫花兒開放，讓大地處處飄散著清香。讓大地處處飄散著清香。 他知道小朋友們喜歡鳥兒，他知道小朋友們喜歡鳥兒，就發(fā)出光，送來溫暖，當(dāng)陽光就發(fā)出光，送來溫暖，當(dāng)陽光和溫暖滋潤(rùn)了鳥兒的歌喉，鳥和溫暖滋潤(rùn)了鳥兒的歌喉，鳥兒就把自己滿心的愛，都注入兒就把自己滿心的愛，都注入贊美大自然的歌唱。贊美大自然的歌唱。 為什么為什么太陽把人類的希望寄托太陽把人類的希望寄托在孩子們身上？在孩子們身上？因?yàn)橐驗(yàn)楹⒆觽冏罴冋?，最善良，孩子們孩子們最純真，最善良，孩子們熱愛美的東西，熱愛美的東西，所以所以太陽把各國人民太陽把各國人民和平相處，平等互助，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的希和平相處，平等互助，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的希望放在孩子們的身上。望放在孩子們的身上。 太陽這樣對(duì)待我們，你想對(duì)太陽太陽這樣對(duì)待我們，你想對(duì)太陽說些什么呢？說些什么呢？太陽真好，給了我們光，給太陽真好，給了我們光，給了我們