《畫家鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案

1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -24畫家鄉(xiāng)溫馨寄語 ：我們的家鄉(xiāng)漂亮富裕， 今日讓我們一起來走進(jìn)小伴侶的家鄉(xiāng)，瀏覽祖國的大好河山，做一次免費(fèi)的風(fēng)光游！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我要借助拼音、偏旁熟悉“寬、蝦、腳、撿、貝、殼、原、 奔、密、匹、市、樓”12 個(gè)生字；會(huì)寫“貝、原、男、愛、蝦、跑”6 個(gè)生字；會(huì)默寫“貝殼、原先、男人、愛心、大蝦、跑步”這些詞語；我要運(yùn)用動(dòng)作懂得“奔跑”，運(yùn)用圖畫懂得“寬廣、平整、駿馬”；2、我要反復(fù)誦讀，能正確、流利地朗讀課文，表達(dá)對家鄉(xiāng)的寵愛之情；3、我要嫻熟背誦課文, 明白課文主要內(nèi)容，培育自己寵愛家鄉(xiāng)， 贊揚(yáng)家鄉(xiāng)的思想感情；學(xué)問鏈

2、接：家我的家在小山下；屋后是一片果樹林，門前有一條彎彎的小河；站在山上往下看，紅紅的橘子，黃黃的廣柑，綠綠的河水，白白的鵝鴨啊，多美的圖畫，多美的家！課前積存：寬寬的街道碧綠的菜地金黃的稻田高高的樓房第 4 頁，共 4 頁- - - - - - - - - -潔白的棉花暖和的陽光漂亮的家鄉(xiāng)望不到邊的草原自主學(xué)習(xí)：1、我要借助拼音自讀課文，用“”畫出我不熟悉的字，我請老師和同學(xué)幫幫我；2、我要正確、流利地讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)字音；3、我要和同桌競賽讀，看誰讀的正確流利；我找出了自己很寵愛的詞語和句子，我要讀給同桌聽；4、這篇課文中有 12 個(gè)生字寶寶，今日我要和它們交伴侶；我先來讀一讀，仍要記住字形

3、， 給它們組詞；我要和同學(xué)溝通匯報(bào)識(shí)記生字的方法，我要展現(xiàn)我組的詞語；5、我觀看“貝、原、男、愛、蝦、跑”在田字格里的位置、筆順，和同學(xué)相互溝通， 并在老師的指導(dǎo)下， 學(xué)會(huì)寫生字； 我要寫一寫；合作探究：1、我會(huì)標(biāo)出自然段，仍知道課文主要寫了 ；2、濤濤的家鄉(xiāng)在 ，山山的家鄉(xiāng)在，平平的家鄉(xiāng)在 ，青青的家鄉(xiāng)在 ，京京的家鄉(xiāng)在；3、我用“ 劃”出自己寵愛的句子， 仍要美美地讀幾遍并記住；4、老師給我們預(yù)備了音樂，我也要試一試配樂感情朗讀；5、我要和小組同學(xué)競賽，正確、流利地背課文；拓展延長：這節(jié)課我知道了濤濤、平平、青青、京京、山山的家鄉(xiāng)，他們那 么寵愛自己的家鄉(xiāng)，我也會(huì)用“那么 那么”句式，說說自己對家鄉(xiāng)的寵愛；當(dāng)堂檢測：1、讀一讀，寫一寫；ji n b ikyxipng yu nbng zh s o d ngm lfngshochng p o 2 、連一連；寬寬的家鄉(xiāng)碧綠的陽光漂亮的棉花高高的菜地金黃的街道望不到邊的樓房潔白的3 、 填一填；稻田暖和