《申論》5日強(qiáng)化沖刺試卷(四).doc

1、申論 5 日強(qiáng)化沖刺試卷 (四 )1.申論考試，與傳統(tǒng)作文考試不同，是對分析駕馭材料的能力與對表達(dá)能力并重的考試。2.作答參考時(shí)限：閱讀資料40 分鐘，作答 110 分鐘。3.仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。二、資料1.國家助學(xué)貸款適用于中華人民共和國（不含香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)） 普通高等學(xué)校中經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的全日制本、?？粕ê呗毶?、研究生和第二學(xué)位學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)。為使國家對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)貸款工作順利進(jìn)行，1999年先在北京、上海、天津、重慶、武漢、沈陽、西安、南京等八個(gè)城市進(jìn)行了試點(diǎn)； 從 2000 年 9 月 1 日起，國家

2、助學(xué)貸款在全國范圍內(nèi)全面推行，所有普通高等學(xué)校均能申辦國家助學(xué)貸款。2002 年2月7 日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，中國人民銀行、教育部、財(cái)政部下發(fā)了關(guān)于切實(shí)推進(jìn)國家助學(xué)貸款工作有關(guān)問題的通知 ，國家助學(xué)貸款實(shí)行 “四定”、“三考核”措施，以確保經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠及時(shí)獲得貸款。銀行根據(jù)學(xué)生申請，具體確定每筆貸款的期限。2.重慶工商大學(xué)的小劉因?yàn)榧彝ダщy，大學(xué)4 年中有 3 年都是靠助學(xué)貸款完成的學(xué)業(yè)。2003 年年初，他與重慶一家效益不錯(cuò)的企1業(yè)簽約，但在離校前夕領(lǐng)取畢業(yè)證時(shí)， 小劉意外地發(fā)現(xiàn)自己沒有畢業(yè)證。一打聽，才知道由于他尚未還清助學(xué)貸款， 畢業(yè)證被學(xué)?？垩毫?。小劉告訴記者，就因?yàn)樯倭恕叭C” （畢

3、業(yè)證、學(xué)位證、報(bào)到證）中的畢業(yè)證，單位差點(diǎn)和他解約。經(jīng)過與單位的協(xié)商，小劉現(xiàn)在的待遇只能按試用期的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。 “本想工作了存點(diǎn)錢把貸款還清，但目前的收入?yún)s只能維持自己的生活，哪有剩余的錢來還債 ?”小劉一臉的無奈。對于扣發(fā)畢業(yè)證一事， 重慶工商大學(xué)學(xué)生處的有關(guān)負(fù)責(zé)人的解釋是，按照國家頒布的助學(xué)貸款的有關(guān)條例， 助學(xué)貸款屬于信用貸款，本不應(yīng)抵押任何證件， 但目前高校助學(xué)貸款存在很多問題， 整個(gè)助學(xué)貸款過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系還沒有完全理順， 學(xué)校處于十分尷尬的境地。3.據(jù)了解，目前重慶市在校大學(xué)生中有助學(xué)貸款的人數(shù)累計(jì)超過 6000 人。一些學(xué)校對他們中離校時(shí)沒有償還貸款的，實(shí)行扣發(fā)畢業(yè)證的做法。這

4、部分畢業(yè)生由于沒有畢業(yè)證而無法到單位報(bào)到， 更有甚者因此找不到工作單位，還貸難上加難。4. 2002 年重慶工商大學(xué)與獨(dú)立第三方專業(yè)信用評估與信用管理機(jī)構(gòu)金誠國際信用評估有限公司合作，開發(fā)出了重慶工商大學(xué)個(gè)人信用信息登記表以管理助學(xué)貸款。在這份表格中，除了學(xué)生本人的基本情況和直系親屬或監(jiān)護(hù)人的相關(guān)情況外，還記錄著學(xué)生借款、還款情況。 學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，將其每次還款期限到來時(shí)的還款情況及時(shí)反映在登記表上。此外，相關(guān)的信用管理還包括對學(xué)生作出信用評分，出具個(gè)人信用報(bào)告等內(nèi)容。在校期間，2為了培養(yǎng)畢業(yè)生的還款習(xí)慣，學(xué)校要求學(xué)生按季度向銀行支付利息。各項(xiàng)條款寫得很清楚，但執(zhí)行情況卻并不樂觀

5、。按照規(guī)定，助學(xué)貸款應(yīng)該是無抵押、無風(fēng)險(xiǎn)的貸款，但在學(xué)校與銀行的合作過程中，銀行提出學(xué)校必須承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)保證金， 否則銀行不同意合作。 風(fēng)險(xiǎn)保證金的比例從 10 到 40不等，如果學(xué)生不能按時(shí)還貸，銀行則從風(fēng)險(xiǎn)保證金中扣除。由于目前學(xué)生的誠信意識明顯不足， 以至于每年學(xué)校向畢業(yè)生提出催款通知時(shí)的電話費(fèi)高達(dá)千元。 學(xué)生畢業(yè)后，由于其信用狀況和經(jīng)濟(jì)狀況學(xué)校已無法掌握， 校方只能先將其畢業(yè)證扣下， 作為學(xué)生返還學(xué)費(fèi)的一個(gè)條件，這也是無奈之舉。5.據(jù)有關(guān)資料顯示，目前大學(xué)生拖欠貸款的比例十分驚人：成都農(nóng)業(yè)銀行某分行大學(xué)生拖欠貸款比例達(dá)5；中國工商銀行北京分行大學(xué)生拖欠貸款比例達(dá)10 ；長沙中南大學(xué)大學(xué)生拖

6、欠貸款比例達(dá) 35.3 。6. 據(jù)中國工商銀行長沙市岳麓山支行提供的資料：中南大學(xué)2002 年畢業(yè)的學(xué)生中，有 173 人應(yīng)還貸款，截止到2003 年 1月 1日，第一期（每個(gè)季度為一期）貸款的還貸率僅為26 ，經(jīng) 3個(gè)多月銀行和學(xué)校共同催收，仍有 61 人沒有還貸，還貸率為 64.7 。第二期貸款截止到 3 月 20 日，有 129 人沒有還貸，還貸率僅為 25.4 。湖南大學(xué)的情況相對好一些， 2002 年畢業(yè)的學(xué)生中， 136 人應(yīng)還貸，第一期貸款截止到 1 月 1 日，還貸率為 42 ，經(jīng)過 3 個(gè)多月的催收，還有 21 人沒有還貸，還貸率達(dá)到了 86.8 ；第二期貸款到 3 月 20

7、 日止，還有 98 人未還貸，還貸率僅為 31 。37.國家教育部高校學(xué)生司的有關(guān)人士稱，學(xué)校扣發(fā)畢業(yè)證屬于違反規(guī)定，雖然助學(xué)貸款制度不夠完善，還需各方共同努力解決，但單純扣發(fā)畢業(yè)證會對畢業(yè)生的求職和今后的還貸能力造成影響， 長久下去，也不利于助學(xué)貸款的繼續(xù)實(shí)施。8.有關(guān)人士表示，針對目前助學(xué)貸款中存在的種種問題，作為學(xué)生首先要加強(qiáng)自己的誠信意識， 促使助學(xué)貸款各個(gè)環(huán)節(jié)步入正常軌道，形成良性循環(huán)。9.據(jù)了解，針對某些大學(xué)生還貸不積極，沒有信用的問題，上海市近 50 所高校與我國首家個(gè)人征信機(jī)構(gòu)上海資信有限公司簽署了主題為“倡導(dǎo)誠信風(fēng)氣、塑造信用形象共建大學(xué)生信用檔案”的聯(lián)名書。在本市個(gè)人聯(lián)合征

8、信系統(tǒng)中為大學(xué)生開設(shè)個(gè)人信用檔案，繼而通過與各商業(yè)銀行的合作， 對助學(xué)貸款償還情況及其他信用記錄進(jìn)行跟蹤，為大學(xué)生出具個(gè)人信用報(bào)告。 大學(xué)畢業(yè)生的個(gè)人信用報(bào)告將成為跟隨其一生的誠信記錄。 有不良信用記錄的大學(xué)畢業(yè)生， 將會在今后的各類貸款、購買保險(xiǎn)等須出示個(gè)人信用度的申請中遭拒絕。10. 針對目前助學(xué)貸款出現(xiàn)的尷尬現(xiàn)狀， 有關(guān)專家認(rèn)為， 關(guān)鍵是盡快建立全國聯(lián)網(wǎng)的個(gè)人信用征信系統(tǒng)。11. 據(jù)悉，鑒于借款學(xué)生畢業(yè)后流動(dòng)性相當(dāng)大的特點(diǎn)， 浙江將積極推行、鼓勵(lì)商業(yè)銀行與農(nóng)村信用社搞生源地貸款助學(xué)， 直接面對學(xué)生家長發(fā)放或由學(xué)生家長擔(dān)保的做法。 人民銀行杭州中心支行的有關(guān)人士認(rèn)為，這樣做的好處， 一方面

9、可以及時(shí)就地解決貧困學(xué)生的入學(xué)困難，方便困難學(xué)生申請貸款，由于生源地學(xué)生的相對分散，也避免4了就學(xué)地銀行基層人手不足的矛盾； 而更關(guān)鍵的是， 由于家庭居住地的相對固定，學(xué)生家長遷徙概率低， 容易掌握借款學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入及其子女畢業(yè)去向， 在我國個(gè)人信用征信系統(tǒng)尚未建立的情況下， 能較好地起到防范和控制貸款風(fēng)險(xiǎn)的作用。 據(jù)了解，在無任何優(yōu)惠政策的前提下，目前浙江農(nóng)村信用社發(fā)放商業(yè)性助學(xué)貸款已達(dá) 3872 萬元，大大超過了城市商業(yè)銀行發(fā)放的商業(yè)性助學(xué)貸款額， 占到全省商業(yè)性助學(xué)貸款的 58 。12. 當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難引發(fā)了一系列“后遺癥” ，其中較為突出的就是還貸難：不少貧困大學(xué)生因畢業(yè)后就業(yè)困

10、難或就業(yè)處境不佳，而無力償還其在校期間好不容易爭取到的國家助學(xué)貸款。 據(jù)農(nóng)業(yè)銀行四川省分行的統(tǒng)計(jì)，大學(xué)畢業(yè)生未按期還貸率高達(dá)56 ，其中45 是因?yàn)榫蜆I(yè)困難。13. 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難帶來的突出影響就是大學(xué)畢業(yè)生因?yàn)榫蜆I(yè)困難或就業(yè)處境不佳， 直接影響了國家助學(xué)貸款的償還。 截至今年5 月底，農(nóng)業(yè)銀行四川省分行實(shí)際發(fā)放國家助學(xué)貸款8741 人，累計(jì)金額 5061.7 萬元。目前已畢業(yè)進(jìn)入還貸期的有371 人，但未按時(shí)還貸的就有 208 人，大約占總?cè)藬?shù)的56 ，連本帶息共欠省農(nóng)業(yè)銀行47.6 萬元。根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，在未能如約償還國家助學(xué)貸款的諸種原因中，“就業(yè)困難或就業(yè)處境不佳”高居榜首，占總數(shù)的

11、45 。應(yīng)該說，他們中的大部分人并不是存心賴賬，而是由于自身就業(yè)困難缺乏經(jīng)濟(jì)能力。這些貧困學(xué)生因讀大學(xué)欠下的債務(wù)自然轉(zhuǎn)化成家庭債務(wù)，但這一筆數(shù)目往往并不大的債務(wù)卻超出了這些貧困家庭的承受能5力范圍。14. 據(jù)悉， 2001 年全國高校畢業(yè)生為 115 萬，2002 年有 145萬，2003 年達(dá) 212 萬，2004 年達(dá) 250 萬，4 年增加了 140 萬，今后還會繼續(xù)增長。截至2003 年 6 月 20 日，全國普通高等學(xué)校的簽約率僅僅達(dá)到 50 左右，即便年底就業(yè)率能達(dá)到70 ，2003 年 212萬畢業(yè)生中將約有63 萬多人離校時(shí)落實(shí)不了工作崗位，而這其中，使用國家助學(xué)貸款者大有人在

12、。15. 學(xué)生還貸難增大了商業(yè)性銀行發(fā)放助學(xué)貸款的難度， 雖然商業(yè)性銀行口口聲聲說以社會效益為重， 但它畢竟是自主經(jīng)營、 自負(fù)盈虧的企業(yè)。某高校負(fù)責(zé)助學(xué)貸款的一位老師說：我們學(xué)校是從2001年才享受到國家助學(xué)貸款的，當(dāng)年貸款額度僅50 萬元， 2002年也才只有 80 萬元，而且這點(diǎn)錢還是看在我和一家銀行負(fù)責(zé)人是老同學(xué)的情面上才貸出的。銀行不樂意多貸出，學(xué)校也不敢多貸入，怕學(xué)生日后還貸難。16. 小劉與小王在大學(xué)讀書時(shí)， 學(xué)費(fèi)也是用的助學(xué)貸款， 從去年畢業(yè)后，按規(guī)定按季度還款。雖然畢業(yè)后他們都找到了不錯(cuò)的工作，但每到還款時(shí)，他們少則拖延三四天，多則八九天，直等到銀行打來電話，他們才把錢交上。

13、記者找到他們時(shí)， 兩位滿不在乎地笑著：“工作們忙，到該還款的時(shí)候根本想不起來。晚個(gè)十天八天的又怎樣?我們又不是不還 !”17. 工行濟(jì)南分行個(gè)人信貸處何靜經(jīng)理告訴記者， 即便那些到期還款的學(xué)生，其中很多也是靠銀行工作人員給他們打電話催， 否則他6們便忘得一干二凈，銀行收貸任務(wù)無法完成?！榜v濟(jì)高校的貸款學(xué)生中， 有很大一部分畢業(yè)后到了外地工作，根據(jù)他們貸款時(shí)留下的資料， 工作人員有時(shí)給他們撥打五六個(gè)電話才找到他們，而且他們還不一定有錢還。 ”何靜說：“這些電話很多都是長途，而貸款學(xué)生的貸款利息一個(gè)月也就是10 元錢左右，有的還不夠電話費(fèi) !負(fù)責(zé)回收助學(xué)貸款任務(wù)的工作人員面臨的壓力很大!”18. 國家助學(xué)貸款的發(fā)放有明確的范圍家庭貧困， 無力支付上學(xué)期間的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的學(xué)生。然而，有的學(xué)生在讀書期間，腰里別著 SONY 隨身聽，手里拿著手機(jī)，平時(shí)生活用錢大手大腳，學(xué)費(fèi)用的居然還是國家助學(xué)