5A文2017法碩考研法制史朝代分析西漢

1、5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔2017 法律碩士考研法制史朝代分析：西漢1、西漢立法思想經(jīng)歷了哪些發(fā)展變化 ?西漢時(shí)期實(shí)現(xiàn)了從“以法為本，專任刑罰”的法家思想到“外道內(nèi)法” 的黃老思想， 再從黃老思想到“德主刑輔，禮法并用”儒家正統(tǒng)思想的歷史轉(zhuǎn)變。(1)西漢初期，統(tǒng)治者總結(jié)秦朝覆亡的教訓(xùn)，改變了秦朝專任法治、嚴(yán) 刑峻罰的立法思想，確立了以黃老思想為主，并輔以法家思想的立法指導(dǎo)思想。黃老思想以“無為而治”為核心，具體表現(xiàn)為“約法省刑”、“輕徭薄 賦”與民休息的立法方針。漢高祖首先廢除秦朝繁苛的法律，制定九章律， 奠定西漢法制的基礎(chǔ) ;實(shí)行十 X 五稅一，減輕百姓的賦稅負(fù)擔(dān)。文帝、景帝繼續(xù) 減輕賦稅，并推行

2、刑制改革， 廢除某些肉刑。 黃老思想與西漢初期的社會(huì)需要相 符合，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展。(2)自漢武帝開始，確立了以儒家為主導(dǎo)的封建正統(tǒng)立法思想，其核心 是“德主刑輔”、“禮法并用”。經(jīng)過西漢初期七十余年的休養(yǎng)生息， 國家積累了大量的物質(zhì)財(cái)富。 但是， 漢初分封的諸王他們勢力逐漸強(qiáng)大起來， 各地民眾的反抗也此起彼伏。 繼續(xù)推行 以前的“無為而治” 、“約法省刑”已經(jīng)難以奏效， 統(tǒng)治者不得不轉(zhuǎn)變立法思想。漢武帝采納了董仲舒的建議，確立儒學(xué)的獨(dú)尊地位，以“德主刑輔”作 為官方正統(tǒng)法制思想。 其主要內(nèi)容包括： 治理國家要把德和刑結(jié)合起來， 但以德 為主，以刑為輔 ;德刑在施用順序上，要先用德禮

3、進(jìn)行教化，教化無效再施刑罰。 德主刑輔的儒家法律思想成為漢武帝以后漢王朝的立法指導(dǎo)思想。2、試分析漢初黃老思想盛行的歷史原因。 黃老思想之所以在西漢初期盛行， 成為當(dāng)時(shí)占統(tǒng)治地位的法制思想， 主 要有以下幾方面的歷史原因：(1)在政治上，由于秦末以來的連年戰(zhàn)亂，漢初劉氏天下的統(tǒng)治基礎(chǔ)并 不穩(wěn)固，社會(huì)大動(dòng)蕩的隱患依然存在。 百姓渴望在統(tǒng)治者無為而治的政策下， 恢 復(fù)生產(chǎn)，提高生活水平。(2)在經(jīng)濟(jì)上，由于秦王朝的橫征暴斂和長期的戰(zhàn)亂，西漢初期的社會(huì) 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)極其薄弱， 土地大面積荒蕪， 人口數(shù)量較以前大為減少， 全國經(jīng)濟(jì)蕭條、 百姓貧困。同時(shí)，邊疆地區(qū)的少數(shù)民族屢屢造成邊患，破壞了邊疆地區(qū)的生產(chǎn)

4、， 耗費(fèi)國家大量開支用于邊防。(3)在主觀意識(shí)方面，漢初統(tǒng)治者大都參加過秦末農(nóng)民起義，親眼目睹 過秦帝國的迅速滅亡， 深知秦?cái)⊥龅母驹颉?為了鞏固漢王朝的統(tǒng)治， 避免重5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 15A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔蹈覆轍，漢初統(tǒng)治者以秦朝敗亡為鑒， 接受了黃老思想無為而治的主張采取了緩 和社會(huì)矛盾的各種措施，以期獲得長治久安。(4)就意識(shí)形態(tài)的變革而言，儒法兩家都講求“有為”，從法家的“有 為”到儒家的“有為”，其中需要一個(gè)過度，黃老思想所主張的“無為”則成為 這一過度形式。 加之，西漢初期的君臣多信奉黃老思想， 遂促成了黃老之學(xué)的發(fā) 展。(5)漢高祖劉邦的立法，確立了西漢初期法制的基本格局

5、，而高祖以后 的幾位皇帝都謹(jǐn)守成法，遂使“外道內(nèi)法”的思想始終得以遵行、發(fā)展。3、文帝、景帝時(shí)期刑罰改革的措施有哪些 ?并對(duì)其加以評(píng)價(jià)。 漢文帝所進(jìn)行的刑罰改革主要是用徒刑、 笞刑和死刑取代黥、 劓、斬左 趾、斬右趾等肉刑。 具體是將黥刑改為髡鉗城旦舂， 徒刑根據(jù)輕重差等規(guī)定了相 應(yīng)的刑期 ;劓刑改為笞三百 ;斬左趾改為笞五百 ;斬右趾入于死刑。 漢文帝雖然以徒 刑和笞刑取代了一些肉刑， 但是取代肉刑的笞杖數(shù)太高， 實(shí)際執(zhí)行中常杖人致死。 所以此次改革并不徹底。漢景帝在位時(shí)， 又兩次下詔改革刑制。 將原來劓刑笞三百之?dāng)?shù)最終減少 到笞一百，斬左趾笞五百之?dāng)?shù)減少到笞二百 ;并頒布垂令，明確規(guī)定執(zhí)行

6、笞刑笞 杖的規(guī)格、行刑的方法、捶擊受刑人的部位，減輕了笞刑的實(shí)際殘酷程度。西漢文帝、景帝的刑罰改革雖然沒有完全徹底地廢除肉刑， 殘酷的肉刑 斬右趾又恢復(fù)施行，對(duì)宮刑也沒有采取改革措施 ;但是通過此次刑罰改革，肉刑 已經(jīng)不再是刑罰體系中的主要刑種， 而徒刑和笞刑成為主要刑種， 使得奴隸制五 刑制度發(fā)生了重大改變，為隋唐以后中國封建五刑的最終確立奠定了基礎(chǔ)。4、試述西漢刑事法律是如何維護(hù)以君主為核心的中央集權(quán)制度。 西漢刑事法律全面維護(hù)以君主為核心的中央集權(quán)制度， 具體而言體現(xiàn)在 下述四個(gè)方面。其一，維護(hù)皇帝安全與尊嚴(yán)。 在西漢的立法中針對(duì)危害皇帝安全與尊嚴(yán) 的行為，規(guī)定了一系列的罪名，如無籍入宮

7、殿門、廢格詔令、大不敬等，并對(duì)這 類犯罪處以極嚴(yán)厲的刑罰。其二，頒布特別法限制打擊藩王的地方勢力， 以鞏固皇帝和中央政府的 權(quán)威。西漢中期先后頒布了 左官律 ，以剝奪諸侯王任免官吏的權(quán)力 ;頒布阿 黨附益之法，重點(diǎn)打擊與諸侯王私相勾結(jié)者 ;頒布酹金律，嚴(yán)格規(guī)定諸侯 王向中央貢賦的標(biāo)準(zhǔn)，以削弱地方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 ;頒布事國人過律，限制諸侯 王役使封國內(nèi)的民眾。其三，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓民眾反抗，并強(qiáng)化官吏的鎮(zhèn)壓職能。漢律中有謀反、賊5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔盜、群盜、首匿、通行飲食等眾多的罪名及響應(yīng)的嚴(yán)厲處罰，以鎮(zhèn)壓民眾政治反 抗。此外，為強(qiáng)化官吏鎮(zhèn)壓民眾反抗的只能， 漢武帝時(shí)還頒布了 沈命法和見

8、 知故縱法。其四，宣揚(yáng)并維護(hù)家國一體、忠君孝親。漢律把子對(duì)父不孝、臣對(duì)君不 忠都作為大逆不道的重罪給予嚴(yán)厲懲罰， 從而把齊家與治天下聯(lián)系起來， 通過對(duì) 孝道的宣揚(yáng)和維護(hù)達(dá)到維護(hù)君主權(quán)威的目的。5、具體闡述董仲舒“天人感應(yīng)”理論對(duì)漢代法制的影響。董仲舒的“天人感應(yīng)”理論其主要思想要素來源于陰陽五行學(xué)說和以往 的儒家思想。自漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”以后， “天人感應(yīng)”理論成為漢代官方正統(tǒng) 思想，深刻地影響了漢代的法制。首先，將陰陽學(xué)說和儒家學(xué)糅合在一起的“天人感應(yīng)”理論，成為法律 上維護(hù)君主專制的哲學(xué)基礎(chǔ)。根據(jù)“天人感應(yīng)”理論，君主受命于天，具有絕對(duì) 的權(quán)威。因此， 法律設(shè)定種種罪名以及相應(yīng)的刑罰， 來

9、維護(hù)君主的專制權(quán)力和人 身安全，是順行天意。其次，以陰陽學(xué)說論證封建三綱， 并進(jìn)而以三綱作為立法原則。 董仲舒 利用陽尊陰卑的理論，附會(huì)君、父、夫?yàn)殛?，臣、子、妻為陰的附?huì)，進(jìn)而說明 法律維護(hù)君權(quán)、父權(quán)、夫權(quán)的合理性。再次，以陰陽學(xué)說來論證德主刑輔的法制指導(dǎo)思想。德為陽，刑為陰 陰陽之道在于陽為主，陰為輔。依據(jù)天道，人世立法必須以德為主，以刑為輔 不能違背天道，專任刑法。最后，以陰陽四時(shí)說推演出秋冬行刑的司法原則。春夏天氣滋長萬物， 不宜行殺施罰 ;秋冬天氣肅殺，合于殺罰。因此行刑宜在秋冬季節(jié)。經(jīng)過天人感 應(yīng)學(xué)說的論證， 秋冬行刑成為漢代一項(xiàng)司法原則， 執(zhí)行死刑在秋冬季以及后世的 秋審制度都是

10、這一原則的體現(xiàn)。6、漢代選拔官吏的方式有哪幾種 ?漢代統(tǒng)治者為選拔出德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋈喂倮簦?當(dāng)時(shí)實(shí)行了以薦舉和考 試為主的選拔方式。具體包括察舉、征辟、上書拜官，還有任子、蔭襲、貲選等 方式。(1)察舉是漢代選拔官吏的重要方式之一，即由皇帝下詔責(zé)成中央和地 方長官選舉賢能， 向朝廷推薦出任官吏。 至漢武帝時(shí)期， 規(guī)定每年在二十萬人口 中要薦舉一人，送中央以備錄用 ;被選薦的范圍也不斷擴(kuò)大，有特別才干和奇異 能力的人也都在選薦范圍之內(nèi)。(2)征辟是聘任士人為官的一種方式，又分為征召和辟召?；实壑苯悠?A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔任士人為官叫征召，大臣聘任士人為官叫辟召。(3)上書拜官

11、是漢代選任官吏制度中的一種特殊方式， 即士人上書皇帝， 提出有利于加強(qiáng)統(tǒng)治的建議，因得到賞識(shí)而被任命為官。(4)任子和蔭襲是指二千石以上官吏，任滿三年可保舉一人為郎。(5)貲選制度是指向國家捐納一定財(cái)產(chǎn)者，可以為郎。從漢武帝時(shí)開始 改用察舉等方式加以取代，但在國家財(cái)政困難時(shí)，仍然實(shí)行此制。(6)漢代自漢武帝時(shí)開始在中央設(shè)立“太學(xué)”，博士弟子學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典， 每年考試一次，考試合格者可以為官。法律碩士備考需要大家記憶的東西有很多， 考生一定要有序的進(jìn)行， 不 要混淆法條，加深重點(diǎn)法條的記憶和理解，統(tǒng)籌全局，結(jié)合案例理解背誦，預(yù)祝 大家都能夠取得好成績， 2017 年考研，加油 !教育：考研成立于

12、20XX 年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研， 一直從事高端全日制輔導(dǎo)， 由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、 方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成， 為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、 答 疑、測試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。 考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣； 考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上； 敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)； 服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員 服務(wù)，為

13、學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班： 在考研準(zhǔn)備的過程中， 會(huì)遇到不少困難， 尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說， 通 過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足， 可以大大提高復(fù)習(xí)效率， 節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間， 大 家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量： 師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素， 考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年 限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長然 后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩 個(gè)教師包到底的， 是一批教師配合的結(jié)果。 還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、 資料 著述成就、輔導(dǎo)成就等?？佳忻麕熢萍?，李海洋、張

14、鑫教授、方浩教授、盧營教5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課， 對(duì)知識(shí) 點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史： 必須對(duì)該專業(yè)深刻理解， 才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。 在 考研輔導(dǎo)班中， 從來見過如此輝煌的成績： 教育拿下 2017 五道口金融學(xué)院狀元， 考取五道口 15 人，清華經(jīng)管金融專碩 10 人，人大金融專碩 15 個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大 金融專碩合計(jì) 20 人，北師大教育學(xué) 7 人，會(huì)計(jì)專碩保錄班考取 30 人，翻碩接 近 20 人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自，法學(xué)方面，在人大、北大、貿(mào)大、 政法、武漢大學(xué)、 公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元， 更多專業(yè)成績請(qǐng)查 看網(wǎng)站。在官方網(wǎng)站的光榮榜， 成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多， 都是戰(zhàn)績的最好證 明。對(duì)于如此高的成績，集訓(xùn)營班主任邢老師說，如此優(yōu)異的成績，是與我們嚴(yán) 格的管理， 全方位的輔導(dǎo)是分不開的， 很多學(xué)生本科都不是名校， 某些學(xué)生來自 二本三本甚至不知名的院校， 還有很多是工作了多年才回來考的， 大多數(shù)是跨專 業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很 難達(dá)到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。 建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素， 歷