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1、會計學1六年級語文現(xiàn)代文閱讀六年級語文現(xiàn)代文閱讀第1頁/共20頁總之，“恨”你沒商量！第2頁/共20頁第3頁/共20頁“退敵”方法認識研究方法戰(zhàn)勝第4頁/共20頁第5頁/共20頁第6頁/共20頁第7頁/共20頁第8頁/共20頁第9頁/共20頁第10頁/共20頁第11頁/共20頁第12頁/共20頁大又圓飛速滾動的特點第13頁/共20頁第14頁/共20頁第15頁/共20頁第16頁/共20頁第17頁/共20頁燕子去了，有再來的時候燕子去了，有再來的時候; _，_ ; _，_ ;但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么 ?是有人偷了他們罷：那是誰是有人偷了他們罷

2、：那是誰?又藏在何處呢又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪兒呢是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪兒呢?(節(jié)選自匆匆節(jié)選自匆匆) 1 1、按原文填空。、按原文填空。(2分分)2、（、（1 1）第一句使用了）第一句使用了_ 的修辭手法，有的修辭手法，有_的作用。的作用。 2 2）第二句中隱去了一個成語是）第二句中隱去了一個成語是_ 。(4分分)3、文中的、文中的“他們他們”指指_ 。(1分分)4、依照第一句話每個分句的形式，再仿寫兩個分句。、依照第一句話每個分句的形式，再仿寫兩個分句。(3分分)_，_ ; _，_ 。 1、燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?2、（1）排比；加強語氣、增強氣勢，更強烈地表現(xiàn)對時間流逝惋惜之情 （2）一去不返3、時間4、參考：月亮缺了，有

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