校園文化創(chuàng)意品論文

1、校園文化創(chuàng)意品論文校園文化創(chuàng)意品論文【摘要】本文分析了我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題以 及學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)品市場(chǎng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，介紹了開(kāi)發(fā)學(xué)校文化創(chuàng) 意品牌運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目相關(guān)情況，探討了學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)品營(yíng)銷策略。要 采取“線上線下”電商營(yíng)銷和C2B客戶服務(wù)模式；開(kāi)創(chuàng)文化產(chǎn)品設(shè) 計(jì)理念；加大對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)；完善政策法規(guī)，以 對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)起到推動(dòng)作用?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)校文化；創(chuàng)意產(chǎn)品；電子商務(wù)；營(yíng)銷策略一、引言創(chuàng)意文化是社會(huì)文化的子文化，更是社會(huì)文化的重要組成部分; 因此學(xué)校創(chuàng)新與創(chuàng)意產(chǎn)品的發(fā)展承載著學(xué)校豐厚的文化底蘊(yùn)和歷史 內(nèi)涵，對(duì)于時(shí)尚、前衛(wèi)、活躍的大學(xué)生們，學(xué)校創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的挖 掘塑

2、造與創(chuàng)新推廣，有利于同學(xué)們?cè)谖幕a(chǎn)品中感受到強(qiáng)大的學(xué)校 文化魅力，這不僅對(duì)增強(qiáng)學(xué)校文化、提高學(xué)校的知名影響力有著一 定的積極引導(dǎo)作用，更是為廣大學(xué)子感恩感懷母校，心系母校提供 一種途徑。二、我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題1、我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀文化創(chuàng)意產(chǎn)品是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦，借助于高科 技對(duì)文化資源進(jìn)行創(chuàng)造與提升，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，產(chǎn)生 出高附加值產(chǎn)品，具有創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)潛力的產(chǎn)業(yè)。改革開(kāi)放以來(lái) 中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，依據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2014年的GDP總量約為 65. 65萬(wàn)億元，比上年同期增長(zhǎng)將近7. 4%,以平均匯率估計(jì)，2014 年美元兌人民幣平均匯率為6.

3、1460, GDP約10. 3557萬(wàn)億美元，雖 然總值在不斷生長(zhǎng)，但是中國(guó)在文化產(chǎn)業(yè)方面依然較別的國(guó)家落后, 開(kāi)發(fā)文化產(chǎn)品類人員匱乏，沒(méi)有太多的創(chuàng)新創(chuàng)意，太多的模仿使得 中國(guó)的創(chuàng)新思維一直沒(méi)有涌現(xiàn)出來(lái)。2、我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)品存在的問(wèn)題就現(xiàn)在而言，我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)品存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：首 先，投融資渠道相對(duì)單一。長(zhǎng)期以來(lái)，融資機(jī)構(gòu)沒(méi)有合理的融資機(jī) 會(huì)給予企業(yè)，渠道十分不順暢，資金短缺一直是困擾文化創(chuàng)新創(chuàng)意 企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。并且順應(yīng)文化工業(yè)發(fā)展水平的融資工具還非常短 缺，政策扶持力度不強(qiáng)，許多中小型企業(yè)無(wú)法繼續(xù)開(kāi)辦；其次，文 化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的靈魂在于創(chuàng)新性，其中包活本身具有創(chuàng)意天賦的人才, 也包括

4、將創(chuàng)意產(chǎn)品商業(yè)化帶向市場(chǎng)的人。因此如果缺乏原創(chuàng)性，我 們將在分工中一直處于模仿和代工等低水平制造環(huán)節(jié)，所以能夠有 一個(gè)創(chuàng)新型的思想隊(duì)伍無(wú)疑是開(kāi)創(chuàng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的成功寶典；1再 次，中國(guó)一直沒(méi)有特別優(yōu)秀的文化創(chuàng)意品牌，許多企業(yè)都是中小型, 沒(méi)有品牌影響力，因此開(kāi)創(chuàng)一個(gè)優(yōu)秀的文化品牌是重中之重。三、學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)品市場(chǎng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題1、學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)品市場(chǎng)現(xiàn)狀文化創(chuàng)意產(chǎn)品行業(yè)，是以我們很熟悉的個(gè)性產(chǎn)品定制產(chǎn)業(yè)為主， 當(dāng)今大學(xué)生喜歡標(biāo)新立異，與眾不同，他們不滿足于現(xiàn)成商品，因 此文化創(chuàng)意產(chǎn)品非常適合學(xué)校這個(gè)文化市場(chǎng)，另外在高校中，文化 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方而一直是個(gè)空白，很少有比較全而的文化創(chuàng)意市場(chǎng)，所 以開(kāi)拓

5、和推廣學(xué)校創(chuàng)意文化是一個(gè)很好的市場(chǎng)平臺(tái)。2、學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)品存在的問(wèn)題產(chǎn)品品牌化效益低。學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)品沒(méi)有比較出眾的品牌，雖 然是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)，但大多數(shù)較為普通沒(méi)有特別大的創(chuàng)新性，銷售 商僅僅滿足于初級(jí)生產(chǎn)，忽視了對(duì)產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，致使學(xué) 校文化產(chǎn)品不能走企業(yè)化和品牌化的道路，而且在私人訂制專屬產(chǎn) 品上沒(méi)有太多明確的標(biāo)準(zhǔn)判定，許多顧客以個(gè)人的喜好去評(píng)價(jià)，沒(méi) 有良好的公正性。線上線下電商平臺(tái)利用效率低。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)創(chuàng)意品 的消售方式很單一，大多數(shù)只有線下銷售，多數(shù)消費(fèi)者會(huì)選擇在實(shí) 體店中進(jìn)行消費(fèi)購(gòu)買。大多數(shù)的制造者和經(jīng)銷商固守傳統(tǒng)的批發(fā)、 零售模式，沒(méi)有開(kāi)發(fā)新型的電子商務(wù)渠道，

6、低效率的線下購(gòu)買無(wú)法 提升訂單數(shù)量。四、學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)品營(yíng)銷策略1、“線上線下”電商營(yíng)銷策略“線上線下020”銷售模式。線下以傳統(tǒng)方式銷售文化創(chuàng)意產(chǎn)品, 在各大高校招收代理分發(fā)傳單，提高知名度，并且將在學(xué)校固定區(qū) 域成立畫室和手繪創(chuàng)意基地，將大量喜愛(ài)創(chuàng)作的朋友們聚集在一起, 集思廣益創(chuàng)造出更非凡的創(chuàng)意品，在后期可以將一些優(yōu)秀功底的朋 友納入團(tuán)隊(duì)；線上方而將開(kāi)設(shè)一定的公眾平臺(tái)和淘寶店鋪以更方便 更多客戶購(gòu)買了解到品牌，并且在一些門戶網(wǎng)站積極發(fā)表刊登文化 創(chuàng)意產(chǎn)品的新聞，提高品牌知名度。2、C2B客戶服務(wù)模式C2B模式更加注重于用戶資源的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化文化品牌概念以獲得 消費(fèi)者認(rèn)可，使產(chǎn)品擁有更高的附

7、加值和品牌卬象。私人訂制創(chuàng)意 品就是將客戶的需求放在第一位，設(shè)計(jì)人員可以根據(jù)顧客的需求為 顧客打造專屬的定制產(chǎn)品，使得產(chǎn)品更加具有專屬性和獨(dú)一無(wú)二。3、開(kāi)創(chuàng)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念學(xué)校文化的產(chǎn)品主體是學(xué)生與教師，對(duì)社會(huì)前沿信息有著超常敏 銳力，學(xué)校文化產(chǎn)品能夠較好的指導(dǎo)師生更進(jìn)一步了解和促進(jìn)學(xué)校 發(fā)展，而在目前，我國(guó)的學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)品仍處在初級(jí)成長(zhǎng)階段， 但是市場(chǎng)前景非?？捎^，成長(zhǎng)空間也是巨大的。因此學(xué)校創(chuàng)意品有 助于沉淀歷史、保留學(xué)校青春風(fēng)采回憶。高校作為滋養(yǎng)文化的重地, 其文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與宣傳會(huì)直接影響周邊地域文化。我們將清 楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化產(chǎn)品建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的征程，其建設(shè)與完善任 重道遠(yuǎn)。

8、24、加大對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)人才是創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)生長(zhǎng)的核心焦點(diǎn)，目前我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才還 相對(duì)缺乏，創(chuàng)意人才總量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)還不能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展 的要求。今后應(yīng)當(dāng)努力調(diào)整人才教育結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才特 別是高端人才、復(fù)合型人才、營(yíng)銷人才的培養(yǎng)；積極舉辦各種大型 創(chuàng)意設(shè)計(jì)展覽，打造一份屬于設(shè)計(jì)師們相互交流、碰撞的平臺(tái)，激 發(fā)更多創(chuàng)意人才創(chuàng)造出更好的原創(chuàng)文化產(chǎn)品的激情和動(dòng)力。5、完善政策法規(guī)，以對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)起到推動(dòng)作用發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)雖然是以市場(chǎng)為基礎(chǔ)作用的，但政府通過(guò)公共 服務(wù)體系的完善和政策法規(guī)的制定，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)營(yíng)造一個(gè)適宜 發(fā)展的外部環(huán)境，對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將具有積極的

9、推動(dòng)支持作 用。3五、開(kāi)發(fā)學(xué)校文化創(chuàng)意品牌運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目一一 “優(yōu)趣文化創(chuàng)意坊” 運(yùn)營(yíng)模式1、項(xiàng)目簡(jiǎn)介該項(xiàng)目主要是以學(xué)校風(fēng)景、風(fēng)采、青春記憶為主題，開(kāi)發(fā)出一系 列學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)品，如圖2所示，緊密結(jié)合電子商務(wù)發(fā)展潮流， 將渠道擴(kuò)展至線上結(jié)合線下?tīng)I(yíng)銷，打造屬于高校的“優(yōu)趣”品牌， 理念價(jià)值在于可以作為學(xué)校文化環(huán)境的宣傳及學(xué)校美景的傳播，而 更為珍貴的意義在于畢業(yè)生對(duì)于母校的深切留念。2、商業(yè)模式一一“線上線下020”營(yíng)銷方式項(xiàng)目將產(chǎn)品發(fā)到網(wǎng)上或者在線下擺賣，顧客可以通過(guò)宣傳了解直 接從線下進(jìn)行購(gòu)買；也可以在網(wǎng)上選購(gòu)己經(jīng)設(shè)計(jì)好的物品，或是提 出自己的喜好給設(shè)計(jì)人員，設(shè)計(jì)人員將為其私人訂制，并由配送人 員進(jìn)行物流配送，完成線上線下020電商結(jié)合模式。3、特色服務(wù)一一“私人定制”打造品牌項(xiàng)目設(shè)計(jì)人員將為大家提供滿足用戶個(gè)性化服務(wù)的私人定制業(yè)務(wù), 根據(jù)顧客的喜好打造專屬的定制產(chǎn)品使整個(gè)交易過(guò)程充滿驚喜與趣 味，并致力于打造屬于高校文化創(chuàng)意產(chǎn)品的品牌，加深顧客心中的 品牌卬象。4、整體營(yíng)銷策劃方案項(xiàng)目發(fā)展拓展的整體營(yíng)銷規(guī)劃為“020線上線下結(jié)合方式”，線 上以和微博、貼吧作為宣傳推廣，并將網(wǎng)站與淘寶店鋪?zhàn)鳛槠脚_(tái)主 營(yíng)