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文檔簡介
1、大學(xué)原文及譯文大學(xué)簡介大學(xué)原本是禮記中的一篇。宋代人把它從禮記中抽出來,與論語、孟子、中庸相配合,到朱熹撰四書章句集注時(shí),便成了“四書”之一。按朱熹和宋代另一位著名學(xué)者程頤的看法,大學(xué)是孔子及其門徒留下來的遺書,是儒學(xué)的人門讀物。所以,朱熹把它列為“四書”之首。朱熹又認(rèn)為收在禮記中的大學(xué)本子有錯(cuò)亂,便把它重新編排了一番,分為“經(jīng)”和“傳”兩個(gè)部分。其中“經(jīng)”一章,是孔子的原話,由孔子的學(xué)生曾子記錄;“傳”十章,是曾子對(duì)“經(jīng)”的理解和闡述,由曾子的學(xué)生記錄。這樣一編排,便有了我們今天所見到的大學(xué)版本?!驹摹看髮W(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮
2、,慮而后能得。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣?!咀g文】大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達(dá)到最完善的境界。知道應(yīng)達(dá)到的境界才能夠志向堅(jiān)定;志向堅(jiān)定才能夠鎮(zhèn)靜不躁;鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得;心安理得才能夠思慮周詳;思慮周詳才能夠有所收獲。每樣?xùn)|西都有根本有枝末,每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理,就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。【原文】古之欲明明德于天下者,先治其國。欲治其國者,先齊其家。欲齊其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠其意。欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊
3、而后國治,國治而后天下平?!咀g文】古代那些要想在天下弘揚(yáng)光明正大品德的人,先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意念真誠;要想使自己的意念真誠,先要使自己獲得知識(shí);獲得知識(shí)的途徑在于認(rèn)識(shí)、研究萬事萬物。通過對(duì)萬事萬物的認(rèn)識(shí),研究后才能獲得知識(shí);獲得知識(shí)后意念才能真誠;意念真誠后心思才能端正;心思端正后才能修養(yǎng)品性;品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好國家;治理好國家后天下才能太平?!驹摹孔蕴熳右灾劣谑耍际墙砸孕奚?/p>
4、為本。其本亂而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也!【譯文】上自國家君王,下至平民百姓,人人都要以修養(yǎng)品性為根本。若這個(gè)根本被擾亂了,家庭、家族、國家、天下要治理好是不可能的。不分輕重緩急、本末倒置卻想做好事情,這也同樣是不可能的!【原文】康誥曰:“克明德。”太甲曰:“顧是天之明命?!钡鄣湓唬骸翱嗣骶??!苯宰悦饕?。湯之盤銘曰:“茍日新,日日新,又日新?!笨嫡a曰: “作新民?!痹娫唬骸爸茈m舊邦,其命維新?!笔枪示訜o所不用其極?!咀g文】康誥說:“能夠弘揚(yáng)光明的品德?!碧渍f:“念念不忘這上天賦予的光明稟性?!眻虻湔f:“能夠弘揚(yáng)崇高的品德?!?這些都是說要自己弘揚(yáng)光明正大的品德。商湯
5、王刻在浴盆上的箴言說:“如果能夠有一天自新,就應(yīng)保持天天自新,永遠(yuǎn)不斷自新?!笨嫡a中說:“鼓勵(lì)人們棄舊圖新。”詩經(jīng)中說:“周朝雖然是古老的國家,但卻稟受了天命,自我更新?!彼?,品德高尚的人無處不追求完善?!驹摹吭娫疲骸鞍铉芮Ю?,惟民所止。”詩云:“緡蠻黃鳥,止于丘隅?!弊釉唬骸坝谥?,知其所止,可以人而不如鳥乎?”詩云:“穆穆文王,於緝熙敬止!”為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國人交,止于信?!咀g文】詩經(jīng)說:“京城及其周圍,都是老百姓向往的地方?!痹娊?jīng)又說:“緡蠻叫著的黃鳥,棲息在山丘的角落上。”孔子說:“連黃鳥都知道它該棲息在什么地方,難道人還能不如一只鳥兒嗎?”詩經(jīng)說:“品德高尚
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