山西省2014年中考化學試題

1、山西省2014年高中階段教育學校招生統一考試理科綜合化學部分定襄三中閆煥梅一、選擇題 1.下列變化屬于化學變化的是（ ） A.冰雪融化 B.棉線織布 C.酒精燃燒 D.干冰升華C2.下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（ ）A.試管 B.量筒 C.燃燒匙 D.蒸發(fā)皿B3.小華同學身體不舒服，經醫(yī)生診斷缺少維生素，小華同學應多食用下列食物中的（ ）A.水果蔬菜 B.雞蛋牛奶 C.炸雞油條 D.米飯饅頭 A4.下列物質由離子構成的是（ ）A.Cu B.NaCl C.CO2 D.金剛石B5.下列說法正確的是（ ）A.空氣是一種寶貴的資源 B.空氣中氮 氣的質量分數為78%C.氧氣易溶于水，供給水生生物呼

2、吸 D.汽車尾氣隨意排放，與霧霾形成無關A6. 有關水的認識正確的是（ ）A.電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的B.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度C.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能 形成溶液C7.下圖實驗不能說明的是（ ）A.分子很小 B.分子不停地運動 C.構成物質的微粒不同，性質不同D.化學反應的實質是分子破裂為原子，原子重新結合成新分子8.物質的組成和結構決定性質，性質決定用途。下列敘述正確的是（ ）A.洗潔精含有乳化劑，可以除去油污B.尿素CO(NH2)2、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C.煤、

3、石油、天然氣都有可燃性，可大量用作燃料D.生鐵堅硬，可以作醫(yī)療手術器械DA9.下列變化不能一步實現的是（ ）A.CO2CO B.Fe2O3FeCl2 C. CuCu(NO3)2 D.Na2CO3NaOH10.下列實驗室中實驗設計不合理的是（ ）實驗目的 操作貨所用試劑A 除去NaCl固體中混有的泥沙x.k.b.1 溶解、過濾、蒸發(fā)B 除去CO中混有的CO2 NaOH溶液、濃H2SO4C 鑒別食鹽、蔗糖 品嘗D 鑒別H2O、KCl溶液 AgNO3溶液BC第II卷 非選擇題三、填空題21（1）用化學用語填空： 氫元素 ; 2個氫分子 ; 氫離子 ; 碳酸中氫元素的化合價 ; （2）“老陳醋“是山西

4、特產，其中含有3%-5%的醋酸，醋酸也稱乙酸，化學式為CH3COOH，CH3COOH表示的意義有： ； CH3COOH中碳元素的質量分數= 。H2H2 H+ H2CO3+1醋酸 40%22.周末的生活，豐富多彩。 晨練時，我們一家人去打了一場籃球。我知道滌綸運動衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由 材料制成。 上午，我在家看書。了解到1869年，俄國化學家門捷列夫（1834-1907）發(fā)現并編制了元素周期表，從此人們對化學的學習和研究有規(guī)律可循。在元素周期表與原子結構的關系中，原子序數= 。 合成（有機合成或合成有機高分子）質子數 下午，爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應用的是“侯氏聯合制

5、堿法”，其原理是我國化學工業(yè)的先驅侯德榜（1890-1974）創(chuàng)造的： X+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 我知道了制堿廠的原料之一“X”是 ，產品“堿”是Na2CO3。 晚上，電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié)：科考人員野外考察時要經過一小段沼澤地，為順利通過，有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰，沼澤地將會變硬，人們能順利通過，同時鋪撒和通過時應小心“燙傷”。這是真的嗎？我要繼續(xù)看下去。我知道這一過程中的一個化學方程式是 ， 并且能從化學角度說明“燙傷”的原因是 。學習了化學，我會用化學的眼光看生活，看世界！NaClCaO+H2O=Ca(OH

6、)2或Ca(OH)2+ CO2=CaCO3+H2O 生石灰和水反應放熱（或生石灰和水反應生成的熟石灰是堿，有腐蝕性）23.根據表中的數據，回答下列問題。溫度/ 0 20 40 60 80 100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8 KNO3 13.331.663.9110169246（1）40時，NaCl的溶解度是 。（2） 20時，稱取31.6g KNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液；稱取31.6g KNO3固體時，發(fā)現托盤天平指針偏右，接下來的操作是 。（3）當KNO3中混有少量NaCl時，提純KNO3所

7、采用的方法是 。（4）當等質量KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液從60降溫到20，對所得溶液的敘述正確的是（填序號） 。 A.都是飽和溶液 B.溶劑質量：KNO3NaCl C.溶液質量：KNO3NaCl四、簡答題36.6g飽和繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）A、C24.下圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網絡，請你由圖回答：H2O2KMnO4KClO3制法性質氧氣燃燒（I）S、Fe等CO、CH4等緩慢氧化 （II）Fe等C6H12O6等（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式 。（2）硫在氧氣中燃燒的現象是 。 I、II兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是（寫一條） （3

8、）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系 。 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2明亮的藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成（第一條現象必答)正：CH4燃燒，提供能量 反：鐵生銹，浪費金屬資源都是氧化反應（或都放出熱量)25.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質。C的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，BD的反應過程較為復雜，DB的反應用于冶金工業(yè)。圖中“”表示相連物質可以發(fā)生反應，“”表示一種物質生成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件省略）。（1）D的化學式 。（2）CD是化學方程式 ，說明反 應能夠發(fā)生的理由 。溶液中發(fā)生的一個置換反應方程式 ，其微觀實質是 。五

9、、實驗探究題Fe2O3（或Fe2O3XH2O）CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4反應物堿和鹽都可溶，生成物有沉淀Fe+CuSO4= FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2）鐵原子和銅離子轉變成亞鐵離子和銅原子（或鐵原子轉變成亞鐵離子，氫離子轉變?yōu)闅湓?，氫原子結合成氫分子）26.化學興趣小組的同學設計并進行了CO2的制取與性質的實驗。制取與性質:如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為 ， 觀察到導管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關化學方程式 。如圖B，現象為 ，說明CO2的性質是 。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是 。反思與交流：（1

10、）制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有 。（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體， 。導管末端放入水中，手握試管 CaCO3+2HCl= CaCl2+ H2O+CO2下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅與O2（或空氣）接觸反應物的狀態(tài)和反應條件加入等體積等濃度（等溶質質量分數或飽和）澄清石灰水，振蕩27.同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關于溶液成

11、分的結論是 。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到 ，由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液。小李同學對小張同學的結論提出疑問，由進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程為 靜置，（寫出還需進行的操作及現象） 。通過實驗，小李認為小張結論正確。二位同學給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3 。實驗結束后，同學們通過討論認為試劑瓶原標簽可能不是Na2CO3，你認為他們的理由是 。一定不是NaCl溶液有氣泡冒出Na2CO3+ CaCl2= CaCO3+2NaCl向上層清液加入無色酚酞溶液，溶液不變色原標簽可能是NaOH六、計算題28.硫酸是化

12、工生產中重要的酸，其產量最大，用途最廣，消耗量最多。歷史上曾將硫酸的產量或消耗量作為一個國家化工生產發(fā)達程度的標志。濃硫酸具有吸水性、脫水性和強氧化性。濃硫酸的腐蝕性主要是由它的脫水性和強氧化性引起的。稀硫酸有強酸性，稀硫酸的腐蝕性則主要是由酸性及水分蒸發(fā)后變濃而產生的。硫酸的用途極廣，常用于生產化肥、冶煉金屬、農藥、制藥等。工業(yè)制硫酸的流程為：FeS2 SO2 SO2 H2SO4（1）綜合分析以上材料，并結合已有知識，請回答： 工業(yè)制H2SO4可能會引起的環(huán)境問題是 。在實驗室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是 。 A.立即用大量水沖洗，然后再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液。B.立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗，然后再用水沖洗。 （2）某工廠化驗室用9.8%的稀硫酸洗滌一定量化工產品中殘留Ba(OH)2，當消耗稀硫酸100g時，沉淀不再產生，問此時液體的pH= 7 （不考慮其它物質的影響），求化工產品中殘留Ba(OH)2的質量。 O