2021年護(hù)士學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年護(hù)士學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 社會(huì)理論是我國(guó)高等訓(xùn)練的重要組成局部，是進(jìn)步同學(xué)綜合素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。下面是有2021護(hù)士同學(xué)社會(huì)理論報(bào)告，歡送參閱。 2021護(hù)士同學(xué)社會(huì)理論報(bào)告范文1 今年暑假期間，我很興奮能參與學(xué)校組織的這次社會(huì)理論活動(dòng)，這對(duì)于我們有很大的幫，助能熬煉我們，溝通溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作.解決分析問題的力量。還能積累一些課上學(xué)不到的東西，我很珍惜這次活動(dòng)，在這次活動(dòng)后寫下了，針對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)如下： 今日我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的興奮，這一刻告知我們愛護(hù)生命、減輕苦痛、增進(jìn)安康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們

2、應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下根底! 踐習(xí)活動(dòng)伊始，我總是跟在帶教教師的屁股后面，不放過教師的每一個(gè)操作詳情，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都準(zhǔn)時(shí)地向教師詢問，教師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的教師看法不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作的確特別的繁雜，教師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開頭我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，慢慢的我們開頭嘗試操作，而教師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓熬煉時(shí)機(jī)，或許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的士氣，戰(zhàn)勝自己的心理。 一走進(jìn)病房感覺頭腦一

3、片空白，什么都不懂，那一刻，我徹底迷茫了，可同時(shí)也是在那一刻，讓我聰慧，讓我從迷茫中覺悟了過來(lái)，那就是她呼吸內(nèi)科的主管護(hù)師，是她給了我信念，給了我士氣，給了我前進(jìn)的力氣，記得那天我跟護(hù)工阿姨下二樓病房翻開水，正好也在碰到雷教師在打點(diǎn)滴，她也感冒了，我叫了聲教師好，隨后她和我聊了幾句，她很溫柔，說(shuō)話是總是帶著甜蜜的微笑，讓人覺得倍感親切，她叫我半個(gè)小時(shí)后去幫她拔針。 上了二樓護(hù)工阿姨轉(zhuǎn)了幾圈后沒什么事我就來(lái)到了二樓，正好雷教師的點(diǎn)滴也快滴完了，那時(shí)我又緊急又興奮，因?yàn)橐郧皬臎]幫別人拔過針這到底是第一次，雖然說(shuō)看上去很簡(jiǎn)潔，但真正到自己做了也會(huì)有點(diǎn)緊急，她細(xì)心的一步步教我怎樣做，當(dāng)拔出針的那一刻，

4、真的很有成就感， 哇，原來(lái)拔針也有這么多講究的! 接下來(lái)和雷教師聊了許多，和她說(shuō)自己什么都不懂，好怕勝任不了護(hù)士這份工作，不知道該怎么辦?感覺很迷茫，她叫我不要擔(dān)憂，如今才是開頭，先不要去想那么多，如今最重要的是要把根底學(xué)好，學(xué)扎實(shí)， 以后到了臨床接觸多了自然會(huì)漫漫的，她還叫我肯定要多讀書，如今這種社會(huì)學(xué)問萬(wàn)萬(wàn)不能少還有許多許多。在談天的過程中，她始終保持著微笑，始終保持著柔軟的語(yǔ)氣，給人們感覺是那么的舒服，我真的打心底里尊敬她，感謝她!是她，是她開導(dǎo)了我，是她給了我前進(jìn)的力氣! 通過這次活動(dòng)我懂的了，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地改善自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一

5、些的操作熬煉時(shí)機(jī);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的熬煉時(shí)機(jī)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)便利，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為冗雜的制造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要關(guān)心患者復(fù)原安康，還要關(guān)心和指導(dǎo)復(fù)原安康的人維護(hù)安康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。 2021護(hù)士同學(xué)社會(huì)理論報(bào)告范文2 為了

6、全面進(jìn)步護(hù)理專業(yè)同學(xué)的人文修養(yǎng)和專業(yè)力量，增加同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，培育具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能快速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支支配每名同學(xué)在寒假期間，自主支配時(shí)間，參與社會(huì)理論活動(dòng)。熬煉力量，提升素養(yǎng)，穩(wěn)固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好根底。 懷揣著對(duì)白衣天使 這個(gè)稱號(hào)的神往，2021年2月1號(hào)，我?guī)е路f與緊急的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開頭觀看護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院狀況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，興奮，新奇感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦特別感愛好，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)憂，到底是進(jìn)入了一個(gè)新奇提與社會(huì)各種人群進(jìn)展溝通。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。 護(hù)士長(zhǎng)帶著我們

7、所見的第一站是：護(hù)士詢問臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院始終把這里看的極其平常，然而今日卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流淌量大，治療工程多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理支配的力量，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者供應(yīng)最完善的答復(fù)，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀效勞是進(jìn)步效勞質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素養(yǎng)效勞程度與效勞質(zhì)量都表達(dá)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。 護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，理解病人狀況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，觀察人家都很嫻熟的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些一樣工作，不免有些可怕。 剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于比擬生疏的狀態(tài)，看著

8、護(hù)士們忙勞碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作力量，我才更全面地理解護(hù)理工作，更詳細(xì)的理解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在生疏環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士工作是特別繁重與雜亂的，盡管在將來(lái)之前也有所理解解，但在觀看病房之后，感受又更深了，確實(shí)，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說(shuō)是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作看法。 顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，理解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各種根底護(hù)理操作，如：鋪床，

9、教師說(shuō)了，鋪床肯定要平整，病人才能睡個(gè)平穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì)清掃 。這也是為病人安康著想，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其清掃床鋪;量血壓看似簡(jiǎn)潔，但也肯定要仔細(xì)，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫柔測(cè)血糖的方法，量體溫時(shí)肯定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，雖方法簡(jiǎn)潔，但易出問題，比方，指尖消毒，測(cè)血糖時(shí)最好一針見血，干脆利落，否那么病人很苦痛。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，假如第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無(wú)疑增加病人苦痛，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。 護(hù)士不僅要把病人照看好，與病

10、人和家屬溝通溝通也是一門技術(shù)，一門學(xué)問，病人就是上帝，無(wú)論怎么樣，我么都不行以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職責(zé)互相沖突，護(hù)士必需懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來(lái)，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)峻的后果，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)當(dāng)避開不必要的爭(zhēng)吵，選擇靜默。家屬吼罵護(hù)士無(wú)視病人 ，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō)，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?護(hù)士長(zhǎng)又帶著我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告知我們，手術(shù)室是最注重潔凈，干凈，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要仔細(xì)觀看每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并仔細(xì)認(rèn)識(shí)每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估

11、量到下一步醫(yī)生的企圖，留意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。 一周過去了，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了安康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。 從這次觀看中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思索，熬煉，才能擁有更加堅(jiān)固的技能，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。 最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)

12、，不斷理論，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習(xí)學(xué)問本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探究的過程，一年半后的我們也要分開校內(nèi)，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書本學(xué)問，更多的是看重我們是否把握了適應(yīng)社會(huì)的力量，一旦踏入社會(huì)，我們必需去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的根本功，以學(xué)問為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時(shí)間，但確是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好根底。 所以，我們必需在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才可以更好地適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘

13、汰。 2021護(hù)士同學(xué)社會(huì)理論報(bào)告范文3 理論單位：某某縣中醫(yī)院 理論時(shí)間：xx年7月8日xx年7月26日 理論內(nèi)容：住院部臨床護(hù)理根本操作的見習(xí) 理論動(dòng)機(jī)：通過住院部臨床護(hù)理的見習(xí)理解臨床護(hù)理工作的根本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對(duì)待病人的看法、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧，為大二根底護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)作一些理論認(rèn)知預(yù)備，同時(shí)進(jìn)步自己的社會(huì)理論力量，熬煉人際交往力量。 南宋詩(shī)人陸游曾詩(shī)云：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。說(shuō)的就是從書本上得到的學(xué)問終歸是淺薄的，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必需依靠親身的理論。有名訓(xùn)練家陶行知先生也曾在行知行一文中寫道行是知之始，知是行之成，由此將原名知行改為行知。他的這

14、句話說(shuō)明了行和知，即理論和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系。理論是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，是認(rèn)識(shí)進(jìn)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)，也是認(rèn)識(shí)的目的。而認(rèn)識(shí)那么用來(lái)指導(dǎo)理論。正所謂理論出真知，我想暑期社會(huì)理論的真正意義就在這里。 作為一名大同學(xué)，社會(huì)理論是我們?cè)诖笸瑢W(xué)活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。盡管暑假根本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)當(dāng)充分利用假期時(shí)間做一些對(duì)自己而言有意義的事情。用了半個(gè)月的時(shí)間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個(gè)人形式的暑期社會(huì)理論，主要以見習(xí)為主。因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作很重要，理論性很強(qiáng)，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個(gè)理論認(rèn)知上的鋪墊。雖然半個(gè)月的時(shí)間很短暫，但是我學(xué)到了許多有用的東西和臨床護(hù)理的小學(xué)問，積累了

15、一些社會(huì)閱歷。見習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)護(hù)士的工作，我不僅是去學(xué)習(xí)理論，更重要的是去觀看護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作，效勞病人的方式以及工作看法，不管是實(shí)習(xí)生、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師還是護(hù)士長(zhǎng)。雖然她們的職稱不一樣，但我信任在她們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。 7月7日，帶著介紹信，來(lái)到縣中醫(yī)院護(hù)理部盼望能獲得一個(gè)見習(xí)的時(shí)機(jī)，護(hù)理部主任很挺直地就容許了，這算是人際溝通力量上的一個(gè)鼓舞，進(jìn)步了我對(duì)理論開展的自信念和主動(dòng)性。其次天，主任把我支配在相對(duì)輕松一點(diǎn)的骨科進(jìn)展見習(xí)?？剖业淖o(hù)士長(zhǎng)理解狀況后為我支配了一位指導(dǎo)教師。第一天見習(xí)對(duì)工作環(huán)境、工作內(nèi)容、效勞程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很生疏，處于不知所

16、措的狀態(tài)。就看著一個(gè)前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一翻開，動(dòng)作嫻熟快速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個(gè)瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小局部氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。全部過程均為無(wú)菌操作，最終分類裝車，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡察單。 指導(dǎo)教師倒是比擬負(fù)責(zé)，去輸液的時(shí)候就把我叫上跟著去了。我發(fā)覺她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。操作前先詢問病人姓名并進(jìn)展核對(duì)，然后找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者

17、握拳找到靜脈，難找的需要進(jìn)展拍打，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對(duì)一遍患者姓名，做好三查七對(duì)。每次都是如此，有時(shí)候還會(huì)跟患者或者患者家屬聊幾句，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。這些都是最根本但也是最實(shí)際的。我明白了不管做什么，根本功肯定要很扎實(shí)。 見習(xí)雖然枯燥，閑暇的時(shí)候用看報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，有些時(shí)候?qū)嵲跓o(wú)事可做，就在過道上走來(lái)走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。這樣的時(shí)間總歸是少數(shù)，半個(gè)月的見習(xí)過程中，我學(xué)到了許多臨床的操作學(xué)問。比方說(shuō)：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動(dòng)愛哭鬧，要特別細(xì)心地打，固定的時(shí)候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習(xí)中理解到的，以前從來(lái)沒有接觸過，主要是針對(duì)靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的苦痛，削減打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著教師細(xì)致地