第2章 觀察者模式

1、2觀察者（觀察者（Observer）模式模式讓你的對象知悉現(xiàn)況認(rèn)識觀察者模式認(rèn)識觀察者模式l我們看看報紙和雜志的訂閱：l報社的業(yè)務(wù)是出版報紙l向某家報社訂閱報紙，只要他們有新報紙出版，就會向你送來。只要你是他們的客戶，你就會一直收到新報紙l當(dāng)你不想再看報紙的時候，取消訂閱，他們就不會再送新報紙來l只要報社還在運營，就會一直有人（或單位）向他們訂閱報紙或取消訂閱報紙認(rèn)識觀察者模式認(rèn)識觀察者模式l出版者訂閱者觀察者模式出版社即主題（Subject）訂閱者即觀察者（Observer）認(rèn)識觀察者模式認(rèn)識觀察者模式222認(rèn)識觀察者模式認(rèn)識觀察者模式要注冊（定閱）認(rèn)識觀察者模式認(rèn)識觀察者模式認(rèn)識觀察者模式

2、認(rèn)識觀察者模式8888我要刪除自己（取消訂閱）認(rèn)識觀察者模式認(rèn)識觀察者模式認(rèn)識觀察者模式認(rèn)識觀察者模式141414定義定義觀察者模式定義了對象之間的一對多依賴，這樣一來，當(dāng)一個對象改變狀態(tài)時，它的所有依賴者都會收到通知并自動更新觀察者模式觀察者模式l觀察者模式定義了一種一對多的依賴關(guān)系，讓多個觀察者對象同時監(jiān)聽某一個主題對象。這個主題對象在狀態(tài)上發(fā)生變化時，會通知所有觀察者對象，讓它們能夠自動更新自己。觀察者模式觀察者模式意圖意圖定義對象間的一種一對多的依賴關(guān)系，以便當(dāng)一個對象的狀態(tài)發(fā)生改變時，所有依賴于它的對象都得到通知并自動更新觀察者模式觀察者模式l結(jié)構(gòu)圖觀察者模式觀察者模式l結(jié)構(gòu)圖各角色

3、解析：lSubject抽象主題：提供一個接口，可增加和刪除觀察者對象lConcreteSubject具體主題：當(dāng)其內(nèi)部狀態(tài)改變時，給所有登記過的觀察者發(fā)出通知lObserver抽象觀察者：為所有的具體觀察者定義一個接口，在得到主題的通知時更新自己lConcreteObserver具體觀察者：實現(xiàn)抽象觀察者角色所要求的更新接口，以便使本身的狀態(tài)與主題的狀態(tài)相協(xié)調(diào)觀察者模式觀察者模式l適用場景：l當(dāng)一個抽象模型有兩個方面，其中一個方面依賴于另一個方面l當(dāng)對一個對象的改變需要同時改變其它對象，而不知道具體有多少個對象待改變1.當(dāng)一個對象必須通知其它對象，而它又不能假定其它對象是誰。換句話說，你不希望

4、這些對象是緊密耦合的觀察者模式觀察者模式缺點：缺點：由于觀察者并不知道由于觀察者并不知道其他觀察者的存在，它其他觀察者的存在，它可能對目標(biāo)的最終代價可能對目標(biāo)的最終代價一無所知，可能會引起一無所知，可能會引起意外的更新意外的更新優(yōu)點：優(yōu)點：1、觀察者和主題之、觀察者和主題之間的耦合度較小間的耦合度較小2、支持廣播通信、支持廣播通信觀察者模式體現(xiàn)的設(shè)計原則觀察者模式體現(xiàn)的設(shè)計原則l思考：l觀察者模式是如何遵循“封裝變化點”、“針對抽象編程”及“多用組合，少用繼承”等設(shè)計原則的？觀察者模式體現(xiàn)的設(shè)計原則觀察者模式體現(xiàn)的設(shè)計原則設(shè)計原則設(shè)計原則“開閉原則”，也即是對擴(kuò)展開放，對修改關(guān)閉。觀察者模式體

5、現(xiàn)的設(shè)計原則觀察者模式體現(xiàn)的設(shè)計原則觀察者模式體現(xiàn)的設(shè)計原則觀察者模式體現(xiàn)的設(shè)計原則設(shè)計原則設(shè)計原則“里氏替換原則”，也即是子類能替換父類。觀察者模式體現(xiàn)的設(shè)計原則觀察者模式體現(xiàn)的設(shè)計原則設(shè)計原則設(shè)計原則為了交互對象之間的松耦合而努力。觀察者模式的應(yīng)用觀察者模式的應(yīng)用l練習(xí)一：觀察者模式的應(yīng)用觀察者模式的應(yīng)用l練習(xí)一分析：氣象站：氣象站：由WeatherData對象負(fù)責(zé)追蹤目前的天氣狀況（溫度、濕度、氣壓）。有三種布告板，分別顯示目前的狀況、氣象統(tǒng)計及簡單的預(yù)報。當(dāng)WeatherObject對象獲得最新的測量數(shù)據(jù)時，三種布告板必須實時更新結(jié)合觀察者模式，給出其結(jié)合觀察者模式，給出其設(shè)計方案？設(shè)

6、計方案？觀察者模式的應(yīng)用觀察者模式的應(yīng)用觀察者模式的應(yīng)用觀察者模式的應(yīng)用l練習(xí)二：l某程序以多種不同的形式展示相同的數(shù)據(jù)，展示的方式可能是表格、柱狀圖、餅圖等。當(dāng)數(shù)據(jù)發(fā)生變化時，所有的展示方式都需要同步更新。l如何設(shè)計，來靈活應(yīng)對展示方式的不確定性呢？觀察者模式的應(yīng)用觀察者模式的應(yīng)用觀察者模式的應(yīng)用觀察者模式的應(yīng)用l練習(xí)三：l在機(jī)房上課時間，老師若有事出去一下，這時班里同學(xué)有打游戲、看電影的等。這些玩的同學(xué)一般都會找一個“放哨”的，如果老師回來了就讓通知他們。如果這個“放哨”的同學(xué)沒有注意到老師回來了，也即是沒有通知正在玩的同學(xué)說老師回來了，想想后果怎么樣？這個時候肯定是老師本人“通知”正在玩的同學(xué)。l結(jié)合此場景，利用觀察者模式，給出其設(shè)計類圖觀察者模式的應(yīng)用觀察者模式的應(yīng)用觀察者模式觀察者模式l作業(yè)l班會通知l班長臨時通知大家一件事，輔導(dǎo)員有事，班會取消不。當(dāng)