校園安全教育教案范文

1、校園安全教育教案范文 學校是學生接受知識的殿堂，也是學生成長的搖籃，所以，搞好學校安全教育宣揚和落實非常重要，以下是我精選的2個校園安全教育教案，供大家參閱。 校園安全教育教案1 (一)班會目的: 1.使學生知道一些簡單的安全常識。 2.使學生把握一些在家碰到火災、觸電、食物中毒、碰到壞人的處理方法。 (二)活動地點:教室 (三)教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關防范力。 (四)班會流程: 1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程，三人表演) 2、大家仔細觀察表演后討論: (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講

2、清出事地點具體地址、火勢情況) (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救? 3、學習防觸電知識的情景表演: (1)第二組代表表演: (2)大家仔細討論觀察表演后討論: a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救? 4、學習防中毒知識的情景表演: (1)第三組代表表演: (2)大家仔細觀察表演后討論: a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，輕易造成不良后果?應該怎么

3、做? b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救? 5、學習防壞人破壞知識的情景表演: (1)、第四組代表: (2)、大家仔細觀察表演后討論: a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?假如你碰到這種情況辦?應該怎么做? b.總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救? (五)鞏固總結 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2碰到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 注重事

4、項: 防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。注重(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。 防觸電:自己不隨便擺布電器，用久的電器設施要注重檢查、維修。 防中毒:不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。 防壞人:不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨自外出、碰到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢 (六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想 (七)班主任總結 同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的

5、生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。 我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。 校園安全教育教案2 一.教學目標 1、提高學生校園安全意識。 2、知道在校園里哪些行為是不安全的。 3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。 二.教學要求 1.知識方面:了解有關知識;明

6、確校園不安全的行為。 2.能力方面:通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。 3.覺悟方面:熟悉校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強自我保護能力。 三.教學重點 最新的小學校園安全教育教案:通過案例分析和學生參加討論事例增強學生的校園安全觀念。 四.教學難點 碰到安全問題學會用如何處理。 五.教學方法 導、讀、議、評相結合 六.教學過程 (一)、講解導入新課 同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動，是布滿生機的新一代。我們在黨的暖和陽光下成長;在幸福.暖和的家庭里.受到父母家人的關心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任，是跨

7、世紀的新苗?？墒牵覀儏s常常聽到一些無故的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災 難在我們身邊發(fā)生。因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。今日我們的共同學習非凡的一課。 板書課題:安全 (二)、舉例說明事故的意外起因: 1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注重安全。 2、發(fā)生在校園里的事故: 高空拋物，砸到同學。 在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。 3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。 4、總結:在校園里我們也一定要注重安全。 (三)、溝通: 討論在校園里我們應當注重哪些方面的安全? 1.在教室里應當注重哪些安全呢?為什么?應如何做? 輕聲漫步，

8、不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動; 2.在校園里應當注重哪些安全?為什么?應如何做? 不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其四周玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、服從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 3.在廁所里應該注重哪些安全?為什么?應當如何做? 不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。 4.體育課應注重哪些安全?為

9、什么? 要在老師的指導下有秩序地活動，注重安全。非凡是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。 (四)、學會自救。 1、說一說: 日常生活中，你們還會碰到什么危險?當危險發(fā)生時，你應該怎么做? 師板書:學會自救和求助 2、演一演: 目的:考考學生在危險中如何自救和求助。 (1)師生互演:紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來預備接她回家。 (情境表演:生看、評價) (2)生生互演:碰到以下情況，你該怎么做? a、上學路上，碰到拆樓房。 b、放學了，同學叫你去河邊游泳。 c、放學路上，碰到壞人勒索。 d、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。 e、一個人在家，有位叔

10、叔來修水管。 f、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫忙散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。) 自由找好朋友分組進行表演： 小組演示:生觀看、評價。 3、認一認: (1)、書中的安全標志各表示什么? (2)、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。) 4、貼一貼: 師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。 小結:熟悉了一些常用的安全標志，我們可以避開許多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人溝通，使自己懂得更多的安全常識。 (五)、作業(yè)鞏固 1.寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻?，還有哪些應注重的事項。 2、師生共同回顧應注重的安全事項。 3、同桌互相提問應注重的事項。 4、將重點條目抄記在筆記本上。 (六)、總結: 學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注重安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，