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文檔簡介

1、小學德育隊伍培訓工作計劃中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定指出：全黨要“堅持馬 克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，不斷提高建設社會主義先進文化 的能力”。作為“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人” 的教育事業(yè)，更是責無旁貸地肩負著建設“先進文化”的歷史重任。振 興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在構建和諧社會的新形 勢下，我們要培育“四有”新人，必須堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作隊 伍建設。因此，我校把對德育隊伍工作能力的培訓納入學校工作計劃， 做為整體促進學校德育工作的一條重要途徑。為了更好地培養(yǎng)好德育隊伍，特制定以下計劃：1、每學期邀請專家就德育理論、德育途徑和方法進行專

2、題講座， 不斷提高認識，形成共識，做到四個明確，一是明確學校是未成年人思 想道德建設主渠道、主陣地、主課堂；二是明確教師的根本任務是教會 學生做人；三是明確德育工作是學校的系統(tǒng)工程。2、對教師進行心理健康知識方面的講座，一方面提高教師自身的 心理健康水平，另一方面提高教師利用心理知識輔導學生、服務學生的 能力。加強師德建設，進一步增強全員育人、全程育人的意識，倡導用 高超的師能體現(xiàn)高超的師德3、加強德育處人員學習和培訓，提高崗位工作能力，及時高效地 完成各項工作，塑造良好的處世形象。采用“請進來，走出去”，多種 形式開展班級管理經驗和技巧的交流。4、充分利用德育處的活動機會，始終把常規(guī)的工作方

3、法和技巧作 為教研活動的重點，對教育工作中出現(xiàn)的某些棘手問題，展開討論，集 思廣益，共同商討解決辦法。5、充分挖掘學校的現(xiàn)有教育資源，開展德育課題研究，以此推動 學校的德育工作。6、本著抓小、抓細、抓實的原則，加強班主任隊伍建設：(1) 通過師徒結對子，狠抓青年班主任業(yè)務技能的培訓，提高班主 任業(yè)務能力，強調班主任工作從細節(jié)做起。(2) 選拔骨干班主任參加市區(qū)班主任技能培訓，發(fā)揮骨干帶頭作用, 形成以點帶面的良好的工作局面。(3) 10月份，開展題為“我的治班理念”的班主任論壇，提煉班主任“治班格言”，撰寫教育隨筆或個案分析，試行班主任首席制(一屆兩年)，推出我校的名班主任；7、依據德育工作職責，試行”項目管理”，強化“精細管理”， 進一步完善

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