2021年大學研究生開學典禮演講詞

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年大學研究生開學典禮演講詞 站在在開學典禮上，我想說我們已經(jīng)是一名討論生了，我們也應當勇于擔當起社會責任和歷史責任。下面就由我為你帶來大學討論生開學典禮演講詞，盼望你喜愛。 大學討論生開學典禮演講詞篇【1】 敬重的各位指導、各位教師,同學們： 大家上午好! 九月的xx，秋高氣爽，今日我們相聚在漂亮的xx湖畔，隆重進行xx大學20xx級mpa討論生開學典禮。作為新生代表發(fā)言，我感到既榮幸又興奮。此刻讓我想起了劉德華的歌曲今日，我真想一曲高歌來表達我的心聲。不過，或許我說的比唱的好聽，我就借用歌詞里的幾句話吧。 第一句，走過歲月我才發(fā)覺，世界多不完

2、善。從大學畢業(yè)走上社會，已有十年。十年之間，我們走過了結(jié)婚生子、成家立業(yè)。走過十年，我才發(fā)覺，我是那樣的思念大學的時間。想當年，我們教導江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。而如今，我們埋頭苦干、揮灑汗水，柴米油鹽讓人愁。走過十年，我才發(fā)覺，原來我已不在年少輕狂。年輕的時候，幻想著造一座通向月亮的橋，或者在地上造一所自己的宮殿，可到如今，才發(fā)覺只搭了一個棚;走過十年，我才發(fā)覺，自己是那樣的本事恐慌。許多時候，我們富了口袋，但窮了腦袋;我們有幻想，但缺少思想。其實，不是世界不完善，而是我們自身太欠缺，我們還需要不斷完善、不斷進步，需要讓自己靜下心來，想想以后的日子怎么走?或許這就是我們來到這里緣由吧。

3、 其次句，等了好久最終等到今日，夢了好久最終把夢實現(xiàn)。進入xx大學，始終是我的一個幻想，xx大學是我省唯一一所211工程重點建立大學。大學沒有考上，沒想到討論生還能考到這里，聽說這里的mpa訓練中心是xx高級公務員的搖籃呢。今日，我們最終實現(xiàn)了自己的幻想，我們不應當為之傲慢，為之驕傲嗎?回首考研路，我們付出了那么多汗水，做出了那么多犧牲，如今想來，全部的艱辛、全部的苦痛都是值得的。所以說，幻想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢?在這收獲的季節(jié)里，我們卻再一次把一顆顆幻想和盼望的種子，深埋在xx大學這塊沃土之中。我們堅信，三年之后，我們今日的盼望與幻想，將在布滿活力與活力的xx大學放飛，揚帆遠航。 第三句

4、，假如要飛得高，就該把地平線忘掉。同學們，我們來到這里，身份只有一個，那就是同學，請大家遺忘自己什么科長、處長的身份吧。在這里，我們要嚴肅承諾，做個三好同學，學好三個字。第一個就是人字。人字，一撇一捺，把軀體和思想支撐起來，一個大寫的人，需要我們不斷地修煉，所謂修身齊家治國平天下，也正是南大校訓格物致新、厚德澤人應有之意吧。所以，我們再次回到象牙塔，要努力把自己培育成一個高尚的人、一個有道德的人、一個脫離低級興趣的人、一個有益于人民的人。其次個就是從字。從是跟從、學習的意思。這個字從前后看，前面有人踩出一條路，后面有人跟從，這是告知我們要好好向教師學習。這個字從左右看，兩個人并排，以前古語說三

5、人行必有我?guī)?，我看只要兩個人在一起，對方就有值得學習的地方，這是告知我們同學之間也要互相學習。只有堅持學習，日積月累，才能不斷增加我們的才能。第三個就是眾字。這個字的構(gòu)造絕不是人的積累，我們可以從中發(fā)覺人梯的精神、團隊的精神。雖然我們來自不同的行業(yè)、不同的領域，但我們都為了一個共同的目的而走到一起。在將來3年的校內(nèi)學習生活中，我們這個集體、這個團隊，要團結(jié)協(xié)作奮力拼搏，主動投身xx全面深化改革理論，努力為xx經(jīng)濟社會的進展作出更大的奉獻。 感謝大家! 大學討論生開學典禮演講詞篇【2】 各位討論生新同學： 歡送你們來到復旦大學連續(xù)你們的求學深造之路! 在這座古樸安靜的校內(nèi)里，有你們可以流連的優(yōu)美

6、的環(huán)境，我想這也是我對這個學校喜愛的一個特別重要的緣由。因為這是進入我們眼簾和心靈的第一幕。復旦也有你們可以徜徉的學術氣氛，更有很多值得你們結(jié)識和交往的良師益友，他們將陪伴你們度過一段特別美妙的精神歲月，并成為你們珍貴的人生財寶。 作為討論生，你們和本科生相比的話，當然更加成熟，而這種成熟或許更合適于你們靜下心來討論那些需要叩問自己內(nèi)心的問題。今日我想和大家討論的是大家選擇了念討論生，但是大家今日來到這里畢竟是為何而來?其實這個問題并不奧秘，但是面對這樣的問題，自然而然有各種各樣的答案。不同的人會有不同的人生規(guī)劃。而復旦的氣氛也支撐同學們這種多樣化的進展途徑。更何況在座的同學當中，有博士生，有

7、碩士生，碩士生里頭又有學術性的學位生和專業(yè)學位生，不同類型的同學當然有著不同的培育目的，不過盡管這些客觀上的差異是存在的，我們?nèi)耘f可以找出大家的共同之處，那就是學校在接下去對你們的培育當中學術討論將是一個最為重要的方式。這一點從你們的名稱討論生就可以得到一種特別好的表達。 講到學術討論，我們就會有一個疑問，因為有人可能會講我畢業(yè)以后并不想從事學術討論。這可以理解，因為真正可以從事或者有需要從事學術討論的人并不是大多數(shù)，而只是一小局部人。所以我今日的講話并不盼望我是號召大家去從事學術討論，但是我想號召大家的是盼望有一顆從事學術討論的心靈，因為不管到哪里，不管從事什么職業(yè)，你們都會面對許多問題，而

8、這些問題都是需要討論的。因此討論生這個階段，對你們是一種特別重要的訓練，也是一種思維的訓練，也是一種技能的訓練。 正因為如此，無論你們是什么專業(yè)，無論你今后將會從事什么職業(yè)，但作為學校來講我們都是盼望通過學術討論來培育你們，培育你們成為可以在各行各業(yè)里面具有創(chuàng)新精神，而且有擔當?shù)倪@樣一種年輕人。所以對于每一個個人來講，討論生階段是一個非常特別，而且非常重要的階段。對此我有體會，因為在這個階段，我覺得比以往任何階段都給予了你們自主學習的這樣一種氣氛，自由進展的空間就會更大。你們的課程將會更少，因此你們可以自由支配的時間將會比你們前面更多。你們擺脫了各種方面的，包括來自家庭，來自父母對你的各種限制

9、。所以這段時間給你們制造了最大的自由，而這種自由對你們說來是非常珍貴的，因為要給你們這個自由，目的就是盼望把你們培育成為主動而富有創(chuàng)新的思維習慣。 愛因斯坦在回憶自己的求學經(jīng)受的時候就曾經(jīng)說過，說現(xiàn)代的訓練方法很簡單扼殺討論問題的神圣好奇心。而假如沒有自由，那么這種好奇心就會不行避開地患病夭折。因此愛因斯坦強調(diào)自由行動和自我負責的訓練比那種依靠訓練，依靠外界權威，依靠那種追趕名利的訓練實在是要優(yōu)越得多。其實訓練家懷特海德把青年人的智力進展分成三個階段，首先當然是對事物建立模糊的認識，有所啟悟的階段，其次是對相關的學問進展條理化、系統(tǒng)化的階段，最終那么是對各類學問進展融會貫穿、綜合運用的階段。對

10、青年人的心智進展而言，前兩個階段是重要的根底而已，最終的綜合運用的階段那么是更加關鍵。假如做不到融會貫穿、綜合運用，那么我們所學的學問就僅僅處在一種被記憶和互相隔離的狀態(tài)，不僅無法關心我們建立起對事物的整體認識，更無法關心我們開展制造性的活動。而我認為訓練和關心我們?nèi)跁灤?、綜合運用學問的一個最為有效的方法就是從事一段扎實而又嚴謹?shù)膶W術討論，盡管學術不肯定成為你的終身職業(yè)。因為學術討論是一種驅(qū)動力、建構(gòu)力很強的學習活動，它激發(fā)我們的求知欲望，推動我們深化學習相關的學問，主動去涉獵新的學問領域，從而不斷拓展和改善我們的學問構(gòu)造?；谶@樣的學問構(gòu)造我們可以逐步建立起合理的概念框架，對客觀世界和主觀

11、世界進展相對獨立的分析和推斷，并逐步形成一貫的穩(wěn)定的看法。毫無疑問這是一種更加獨立和自由的思想狀態(tài)，也是一個人的心智走向成熟的標記。 學術討論是一種需要行動力、制造力和持續(xù)的學習活動，學術討論的工程是一個發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的過程。推動這個過程向前進展的是討論者的行動力和制造力，其中也包括了一種長久力，一種耐煩。因為學術討論往往都是勝利的少，失敗的多。而勝利是建立在大量失敗的根底上，而且學術討論無論是在查閱資料，做試驗，還是搞討論，寫報告都需要我們沉穩(wěn)踏實地做事，逢山開路，遇水架橋，不放棄，不急躁、不懈怠，用足夠的耐煩和韌勁把討論推向深化。在這個過程當中，假如我們精確把握事物的內(nèi)在規(guī)律

12、、綜合敏捷地運用所學的學問，就有可能有制造性的發(fā)覺和進展，分析和解決一些重要的問題，從而為事物的進展做出獨特的奉獻。 學術討論還是一種互動性、合作性很強的學習活動，尤其是對當今的學術，在大學里的每位討論生在導師的指導下開展討論。大學的重要任務之一就是讓富有閱歷的教師與富有想象力的同學結(jié)合在一起，開展專業(yè)性的、制造性的學術討論活動，而同學之間的溝通合作也是大學里極為重要的學習優(yōu)勢。正如訓練家紐曼所說過的當一大群青年人敏銳、開放、富有憐憫心、擅長觀看，他們走到一起，并且自由的互相溝通，他們確定就會彼此得到學習。全部的交談就是對每一個人的一系列的講座，日復一日的從他們自己那里得到了種種的新的觀念、觀

13、點和新的思想材料，獨特的推斷原那么和行動的原那么。 在我當討論生導師的過程當中，我發(fā)覺了一個簡潔的規(guī)律，這個同學他畢業(yè)的時候?qū)W術討論的成就或者他做得好壞，論文的質(zhì)量跟他入學時候的考試成果關聯(lián)性并不大。但是跟一點因素的關聯(lián)性很大，但凡跟他的同學可以友好相處，但凡跟導師有足夠的溝通溝通的，那么他的學術討論，他的論文必定會到達最正確的地步。因此我認為同學之間的學術討論將有助于培育我們一種很好的與人溝通的力量，在這種學術的溝通當中，大家會努力把自己的觀點講清晰，把別人的思想聽明白，然后共同追溯理論的根源，進展規(guī)律的推演。在遇到分歧的時候，大家不會有意氣之爭，也不會尋求外表上的和諧，而是深化剖析問題的本

14、質(zhì)，努力在更深的層次上來仔細分析，達成共識。這一種理性平和的溝通既有建立性又有包涵性，它是我們在多元的社會和文化環(huán)境里面需要具備的一種特別重要的文明素養(yǎng)和指導力量。 正因為學術討論具有上述的特征，所以我堅決地認為，一段扎實嚴謹?shù)膶W術訓練會很好地塑造我們的心智。它可以關心我們更加深化地理解這個社會，更加清楚地思索和表達自身的想法，更加擅長發(fā)覺和解決問題，更加擅長溝通與合作，并且養(yǎng)成我們?nèi)婢C合的做事力量和嚴謹踏實的做事的習慣。因此無論你們今后從事什么職業(yè)，無論你們今后進入哪個學問領域或者是職業(yè)的領域，這些重要的力量和品質(zhì)都是極其有效的通行證。 所以讓我回到最初的問題，我們今日各位同學是為何而來，

15、作為校長和一位討論生導師，我真誠地盼望你們是為討論而來，是為學術而來。盼望你們通過一段扎實、嚴謹?shù)膶W術訓練，讓自己成長為具有全面素養(yǎng)和專業(yè)特長的新人才。為學術而來，但不肯定是為學術而去。但為學術而來，你肯定是為討論問題而去，因為無論從事什么職業(yè)，從事什么領域，你將會在今后的人生道路上都會遇到各種各樣的問題。我想我們復旦之所以可以享譽海內(nèi)外，之所以可以吸引世界各地的優(yōu)秀青年來學習深造，關鍵在于我們所培育的人都可以滿足我們國家、民族對將來的需要。而我們培育的一代代復旦人，都可以仔細踐行博學而篤志、切問而近思，傳承弘揚團結(jié)、效勞、犧牲的復旦精神，磨礪自己，效勞國家、成就學校。當前我們國家正處于進展方

16、式轉(zhuǎn)型的關鍵歷史時期，各行各業(yè)的進展迫切需要制度、科技、管理等方面的改革和創(chuàng)新，作為國家重點建立的大學，我們必需自覺擔當起這個使命，為國家和社會培育出一批又一批的高素養(yǎng)的創(chuàng)新人才，我誠心期盼各位新同學，可以和廣闊的師生員工一起努力，為促進國家和社會的進展而來學習，為促進復旦大學的進展而努力奮斗! 最終再一次表示復旦歡送你們，同時復旦也祝愿你們!感謝大家。 大學討論生開學典禮演講詞篇【3】 敬重的院指導、教師、友愛的同學們： 大家好!很榮幸我能作為華師管理學院20xx級碩士討論生新生代表，站在這里發(fā)言! 經(jīng)過那么深的期許，那么長的等待，我們最終如愿地相約到這所百年名校-華中師范大學，在環(huán)境幽雅，風景怡人的桂子山上，開頭我們新的人生歷程! 此時此刻我內(nèi)心久久不能安靜，多年的夙愿最終得以實現(xiàn)。興奮之余，更讓我懂得珍惜，珍惜這來這不易的學習時機，珍惜這三年的美妙時間，同時我們也應當醒悟地認識到：我們已經(jīng)是一名討論生了，我們也應當勇于擔當起社會責任和歷史責任。應當身體力行，把自己的命運與祖國的前進和進展嚴密結(jié)合起來， 天下興亡，匹夫有責!我們不僅要仔細學習管理理論，更要將這些學問和理論用于理論并發(fā)揚光大，要用我們所學到的學問和理論，促進中國管理事業(yè)的進一步進展! 感謝學院指導和教師們給