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1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)設(shè)計全冊第三課時 教學(xué)內(nèi)容摘果子減法的初步認(rèn)識（一）教材第26、27頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、通過“摘果子”這一生活情境，體會減法的含義。2、能正確口算5以內(nèi)的減法，會填、寫減法算式。重點(diǎn)難點(diǎn)1、通過情境教學(xué)，體會減法的含義。2、培訓(xùn)學(xué)生初步的觀察能力和語言表達(dá)能力。教具準(zhǔn)備電腦、圖片、磁力板。教學(xué)過程（一）學(xué)前復(fù)習(xí)1+4=2+3=4+1=3+2=0+5=1+1=1+3=2+1=（二）探究教知1、摘果子（1）秋天是豐收的季節(jié)，果園里的果子成熟了，今天老師帶你們?nèi)ス麍@持看（電腦顯示），你們看，小方也來了，她提著籃子來摘果子，我們先數(shù)一數(shù)這棵果樹有幾個果子。（學(xué)生數(shù)，有5個果子）

2、（板書：5）（2）果樹上有5個果子，我們再看看小方摘了幾個果子（電腦顯示）（小方摘下2個）（板書：2）（3）你們說說，果樹還有幾個？（還剩3個）（板書：3）（4）樹上有5個果子，摘走了2個，就是去掉2個?！叭サ簟庇脺p法計算，（板書：一）這就是減法，樹上還剩3個果子，所以就等于3。（5）5、2、3分別表示什么？（5表示樹上原來有5個果子，2表示摘走的2個果子，3表示還剩3個）。2、做一做（1）老師在磁力楹上貼5個，去掉4個，還剩幾個？怎樣列式？（5-4=1）（2）為什么用減法計算？（從5個去掉4個，去掉就要用減法計算，“-”表示去掉的意思）。（3）請同學(xué)們像老師這樣擺一擺，說一說，（我擺4個，去掉2個，還剩2個，列式是4-2=2）。（4）老師演示：桌子上擺著3本書，我拿走了1本，還剩幾本？怎樣列式？（3-1=2）（5）電腦顯示教材第26頁“做一做“和第（2）題右圖，請同桌互相說圖意，并列式計算。（三）課堂作業(yè)教材第27頁“練一練“的1-4題。（四）思維訓(xùn)練教材第27頁的“數(shù)學(xué)游戲”。（五）課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們通過小方“摘果子”的游戲，學(xué)習(xí)了減法，對減法有了初步的認(rèn)識，知道了減號表示去掉的意思，同學(xué)們能夠正確口算5以內(nèi)的減法。六、板書設(shè)計減

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