2021年幼兒園教師師德演講稿3篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園教師師德演講稿3篇 幼兒老師的職業(yè)美好感是在制造物質(zhì)生活和精神生活的理論中，做好老師為人師表的師德。下面是我整理了幼兒園老師師德演講稿3篇，供你參考。 幼兒園老師師德演講稿篇一 敬重的各位指導(dǎo)，各位教師： 大家好!今日我給大家演講的題目是：讓青春綻放師德之美 我是一名普一般通的幼兒園老師，從教已有5年了，2021年年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺，那時我的心情是非常興奮、非常驕傲，同時也有點(diǎn)揣揣擔(dān)心。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措我該教他們什么呢?嬉戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗讀,我不知道我都讀

2、了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:教師，你的手為什么老是在抖呢?瞬時孩子們向我投來了嘲諷的目光,我的臉唰一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師微笑的看著我，對我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向教師們請教，積累閱歷，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑得意的小不點(diǎn)望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的寵愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母著急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而如今的我總能專心去發(fā)覺，專心去感悟，專心去思索，沉著的去面對一切! 五年來，我始終努力的工作，主動

3、投入到訓(xùn)練教學(xué)的科研活動中。平常勤于搜集、積累訓(xùn)練教學(xué)閱歷，撰寫教學(xué)心得，在訓(xùn)練的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了肯定的進(jìn)展。在不斷的理論活動中，我不忘努力進(jìn)步自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，曾兩次參與專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅實(shí)的理論根底。 在我跟幼兒獲得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進(jìn)展專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我典范的力氣，是每次的閱歷溝通，讓我深深感到老師工作的重要

4、。是工作，是理論，給我供應(yīng)了討論的生命土壤!我會在不斷的總結(jié)，探究，嘗試中積累閱歷。 我欣喜成天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最絢麗的時刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的。帶著對這一理念的向往，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜愛這樣一首詩：有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為漂亮，那就是老師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無全部，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著盼望，用愛撒播盼望，用真誠對待每一個幼兒便成了我

5、無言的承諾。一轉(zhuǎn)瞬五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個大家庭讓我成熟，是園指導(dǎo)給了我信念，是孩子們給了我無限的歡樂! 老師的工作是繁瑣而勞碌的，但也是改善和歡樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳動著一種神圣的使命!從天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏的名言中，我們能體會到古人的奮勉，從誰言寸草心，報的三春暉的詩句中，我們觀察了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的不朽絕句中，我感受到了我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)愛與責(zé)任。在訓(xùn)練的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為

6、人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和仰慕，我們?nèi)绾尾拍馨延?xùn)練教學(xué)工作做到更好呢?假如說老師的人格是一種無窮的典范力氣，那么老師的愛心就是勝利訓(xùn)練的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時刻提示著自己，全部的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話還是淘氣搗蛋的，都非常需要教師的愛，教師的愛與敬重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，有名瑞士訓(xùn)練家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我始終生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視他們的眼睛，我隨他

7、們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美妙的人生是為愛所喚起的，并為學(xué)問所引導(dǎo)的，從這一角度，美妙人生的開頭把握在我們老師手中。 對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對于缺乏自信念的孩子，我會賜予更多的時機(jī)讓他在集體面前熬煉，對于淘氣搗蛋的孩子，我會耐煩的勸說，讓他們自己換角度思索，我想只有愛孩子，才能接近孩子，理解孩子，也只有愛孩子，才會喜愛孩子，欣賞孩子，也只有愛孩子，教師才能和孩子很好的溝通溝通，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為老師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子效勞，只有用愛譜寫的夢才會甜蜜。 彈指一

8、揮，五年過去了，我在這塊訓(xùn)練園地里辛勤的耕耘，悄悄的奉獻(xiàn)著，本著對事業(yè)的誠心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對將來的信念，我將連續(xù)在訓(xùn)練崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長!我愿丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。 幼兒園老師師德演講稿篇二 幼兒園老師師德演講稿一：師德演講稿幼兒園老師的美好感 美好是人生的主題，那么幼兒老師的職業(yè)美好感是什么?幼兒老師的職業(yè)美好感是在制造物質(zhì)生活和精神生活的理論中，感受抱負(fù)目的和抱負(fù)實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求抱負(fù)與目的的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作抱負(fù)到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。 幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒訓(xùn)練理論工員。沒有當(dāng)過幼

9、兒老師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜美的美好感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，老師對于不同的孩子要用法不同的方法，還要面對不同類型的家長，訓(xùn)練改革的深化，對老師的專業(yè)程度要求越來越高，付出總沒有回報這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深入的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，教師們要發(fā)覺這個職業(yè)的美好感才能做好這個行業(yè)。假如她從心底感受到這個職業(yè)的美好，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很仔細(xì)地做好每項(xiàng)工作，很公正地去愛每一個孩子，這樣天天都很快樂對于幼兒的心理安康有重要影響。

10、 老師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差異的，在經(jīng)過你的訓(xùn)練，孩子有改變了，有進(jìn)步了。比方：幼兒從依靠父母到自己獨(dú)立，從不會做事情到能主動幫父母、教師、同伴等;孩子去參與競賽獲獎了等等;都離不開教師的訓(xùn)練、關(guān)心?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到同學(xué)對自己的寵愛、敬重、感謝和祝愿，老師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做老師的美好。 當(dāng)家長說：我們會好好協(xié)作教師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且主動地協(xié)作;再者是家長對你說：教師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了。恩，這個教師真不錯。就這么一句話或幾句話，說明教師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和敬重，家長的支持、協(xié)作、

11、理解是教師的付出的回報，這也是老師的美好所在。 幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和快樂、懷疑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極寬闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有開心的和不開心的、興奮的和難過的曲調(diào)。擅長認(rèn)識這種和諧的樂聲，是訓(xùn)練工精神飽滿、心情開心和獲得勝利的最重要條件。假如你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩;假如你把孩子看成是得意的天使，那么你就會變成歡樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會認(rèn)識到孩子中間隱藏著才智和力氣。假如我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)覺歡樂就在你身邊。你給

12、孩子一份愛，孩子會回報給你非常最真誠，最純凈，最美妙，最無私的愛!這就是幼兒老師最終美好的歸屬感! 讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧! 幼兒園老師師德演講稿篇三 有人說歡樂的時間過得特殊快，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著，轉(zhuǎn)瞬已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是歡樂是感動。其實(shí)幼兒園的教師很一般，沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的教師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的老師們一起平凡而宏大著、奉獻(xiàn)而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里健壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的

13、：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。我園的教師就是那一片片綠葉，悄悄地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之驕傲的幼教事業(yè)。 最讓我感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個個焦慮擔(dān)心的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、教師、左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上全部寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔(dān)憂不已的爺爺奶奶驚異不已。頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、渾身

14、酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的教師，再見!家長送來的一個微笑是最好的藥方。 幼兒老師就是一大群孩子的保姆，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照看他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫助提褲子、擦屁股、沖廁所從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體會到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。 其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)學(xué)問太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒老師相比實(shí)在太差了。我和其他教師比，存在的一個嚴(yán)峻的問題就是缺缺少理論學(xué)問，缺少理論閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師，讓指導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的教師，面對工作中的很多接鍾而來事情，真的讓我有點(diǎn)目不暇接，面對這種壓力就要用實(shí)際行動來轉(zhuǎn)變壓力。轉(zhuǎn)變自己就應(yīng)當(dāng)抓緊如今不能等待，為了制造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開頭。首先，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信念，一個人只要有了責(zé)任心，喜愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信念，才會認(rèn)識和理解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自