幼兒園小班健康公開課教案范文3篇

1、幼兒園小班健康公開課教案范文3篇【篇一】幼兒園小班健康公開課教案范文：不吃太多甜食目的要求：1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。2、知道愛吃什么有助于健康。準備：教育掛圖，不吃太多甜食內容與指導：1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導入課題。師：小朋友！老師手里拿了一些什么啊？（糖果、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。2、教師講述故事不吃太多甜食，幼兒傾聽。師：小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么？3、教師出示掛圖不吃太多甜食引導幼兒觀察圖中的內容，并回答教師問題。（1）玲玲和強強愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房子？他們兩個是怎么做的？（

2、用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）（2）玲玲和強強吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）4、教師小結并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應。師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現。（1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等。（2）會長成小胖子，會蛀牙等。5、活動總結：小朋友們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的話，身體就會越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點點！6、活動結束?！酒坑變簣@小班健康公開課教案范文：后退爬活動目標：1.在游戲中,幼兒初步學會后退爬的基本技能。2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性、靈活性,能體驗活動帶來的快樂?；顒訙蕚洌簝煞N顏色

3、的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂?；顒舆^程：1.放松活動(1)小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?請小朋友找一個空地學一學小烏龜的樣子,教師鼓勵學得認真、學得像的小朋友。(2)小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀?教師小結:小烏龜真能干,會用伸縮的本領來保護自己。2.聽信號爬(1)小烏龜還有什么本領?(2)你們能學小烏龜聽信號爬嗎?(教師帶領幼兒一起聽信號爬)3.幼兒嘗試各種爬的方法(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)(2)剛

4、才老師發(fā)現有一位小朋友是這樣爬的,(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。(3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?(4)幼兒再試一試后退爬。教師小結:臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學這個本領,你們一起教教我好嗎?(幼兒練習)4.在游戲中練習后退爬(1)游戲一“比比誰的本領大”老師今天真高興,你們教會了我后腿爬的本領,謝謝你們!我想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰的本領大”好嗎?游戲規(guī)則:老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自

5、己;當老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領大,還是老師的本領大?不讓對方抓著。(2)游戲二“看標志爬”老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。5.放松活動(1)你看到過什么小動物后退爬了嗎?在什么時候它們就會后退爬?它們?yōu)槭裁匆笸伺?教師小結:后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。(2)你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當點心,它就躲在離我們不遠處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要注意聽音樂的變化,當聽到可怕的音樂時,就表示大灰狼來了,大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼

6、抓著。(3)放音樂,教師和幼兒進行游戲。(看幼兒理解音樂的情況,可以進行兩次游戲)【篇三】幼兒園小班健康公開課教案范文：趕小豬活動目標：1.會拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。2.練習提高空間方位直覺的準確性，發(fā)展身體動作的協(xié)調性。3.培養(yǎng)耐心，細心等良好的個性品質。活動準備：1.皮球（直徑約25厘米）、竹圈（圈高約五厘米），幼兒人手一個，竹圈上系有一個長繩供拖拉用；大塑料筐一個；在場地上畫一個大圓。2.平時戶外體育活動時可安排類似活動，注意訓練幼兒倒走、側走的能力活動過程：一、設置情境，準備活動，鍛煉幼兒能在側走倒走中保持身體平衡。1.今天天氣真好，小花新開了一個牧場，養(yǎng)了一群小豬，

7、小朋友們看，可不可愛？可是，就在這時，出現了一個小狀況，什么小狀況呢？原來小花在開牧場門的時候，小豬們一下子全都跑出來了，小花這下可慌神了，想要請小朋友們去幫幫忙，幫忙把小豬都送回牧場，小朋友們我們一起去幫忙好不好？2.剛才你是怎么把小豬趕回牧場的？你在趕小豬的時候遇到什么困難了？二、介紹游戲規(guī)則及玩法，幼兒進行游戲。1.介紹玩法：教師發(fā)給每位幼兒一個系有長繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進圈里，然后繼續(xù)玩。當教師說小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈里去吧，游戲即結束。竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。注意經常變換拖拉物體，以提高幼兒活動的興趣。2.游戲規(guī)則：（1）幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走，相互不碰撞。（2）注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。3.練習幾次熟練后，進行分組練習。（1）鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。（2）熟悉游戲后，可采取比賽