初二物理《聲音的產(chǎn)生和傳播》PPT

1、2021-10-161 聲音的產(chǎn)生與傳播青寧中心校 龐啟龍 2021-10-162音樂欣賞：2021-10-163觀看圖片：想一想：聲音傳遞的是什么？聲音傳遞的是： 信息與能量2021-10-164你對這些聲音的現(xiàn)象能提出什么問題呢？n1：聲音是怎樣產(chǎn)生的？n2：聲音是怎樣傳播的？2021-10-165實驗探究一：聲音是怎樣產(chǎn)生的？觀察現(xiàn)象：同學們，觀察音叉發(fā)聲時有什么現(xiàn)象？ 音叉在動2021-10-166實驗：刻度尺振動實驗n刻度尺刻度尺的三分之二伸出桌邊，一手將其三的三分之二伸出桌邊，一手將其三分之一緊壓在桌邊上，另一手撥動伸出端。分之一緊壓在桌邊上，另一手撥動伸出端。1. 能聽到聲音嗎？

2、此時的尺子處于什么狀態(tài)？2.當振動停止的時候，還能聽到聲音嗎？2021-10-167分析與運用n結論： 聲音是由物體振動產(chǎn)生的。n知識運用： 準備一張紙，讓它發(fā)出聲音，看誰演示的又好又妙！2021-10-168聲源的概念：n舉例說明聲源的概念。 1：人的發(fā)音聲源是振動的_； 2：琴的發(fā)音聲源是振動的_； 3：紙的發(fā)音聲源是振動的_。n聲源-是指正在振動發(fā)出聲音的物體。 實驗表明：一切發(fā)聲的物體都在振動，物體停止振動時聲音就不再產(chǎn)生。聲帶聲帶琴弦琴弦紙片紙片2021-10-169說說下列聲音的聲源各是什么？n1：演奏二胡的聲音。 答案：胡弦n2：敲擊鑼鼓的聲音。 答案：鑼面、鼓面n3：蚊子、蜜蜂

3、發(fā)出的“嗡嗡”的聲音。 答案：翅膀n課外查詢： 1：春天，田野里青蛙“呱呱”的叫聲，聲源是什么？ 2：夏天，樹枝上蟬“吱吱”的叫聲，聲源又是什么？ 2021-10-1610聲波想一想：（1）在平靜的水面丟擲一個小石 頭有什么現(xiàn)象？ （2）如果用鼓槌打擊鼓面有什么現(xiàn)象？ 2021-10-1611實驗探究二：聲音是怎樣傳播的？n請看實驗錄像！2021-10-1612實驗分析與歸納：n結論：聲音可以在氣體中(如空氣)傳播，但在真空中聲音不能傳播。n知識運用： 宇航員在太空中 或在月球上能不 能面對面的交談？ 為什么？2021-10-1613液體能不能傳播聲音？n結論： -聲音也可以在液體中(如水)傳

4、播。n知識應用： 1：我們在釣魚時，能不能大聲說話？為什么？ 2：漁民用電子音樂網(wǎng)怎樣捕魚？(看圖片)。2021-10-1614電子音樂網(wǎng)捕魚圖片：2021-10-1615固體能不能傳播聲音？n結論： -聲音還可以在固體中傳播。n知識運用： 1:音樂家貝多芬晚年失聰，用鐵棒“聽”音樂。 2:狗休息時常常伏在地面，將一只耳朵貼在地面，聽遠方傳來的聲音。2021-10-1616聲音的傳播條件：結論： -聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。 （介質(zhì)可以是氣體、液體或固體。）2021-10-1617聲速n概念：聲傳播的距離與所用時間的比值。n影響聲速的因素:介質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關。nV固V液V氣2021-10-1618課堂總結 ：n知識點： 1：聲音產(chǎn)生的條件：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 2：聲音傳播的條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播。 (傳播聲音的介質(zhì)可以是氣體，也可以是液體或固體.)2021-10-1619課堂練習1：填空題n 如圖3-1-5所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體_產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲