高中生關(guān)于文明主題演講稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中生關(guān)于文明主題演講稿 我國是禮儀之邦，素來講究文明禮貌。每一份文明就是一份力氣，很多文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力氣，這種力氣如破土的小苗，在每一個人的心里萌發(fā)。下面是我為大家整理了高中生關(guān)于文明主題演講稿3篇，盼望可以幫到你。 高中生關(guān)于文明主題演講稿篇1 敬重的各位指導(dǎo)、教師、同學(xué)們： 大家好! 我叫*。很興奮今日能參與我們學(xué)校組織的這次演講活動。 我覺得文明是一種好習(xí)慣的堅持。我們作為小同學(xué)有責(zé)任把文明傳遞，嚴(yán)格要求自己從小事做起，從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使 我們的社會更加文明，使我們的家園更加漂亮。其實文明離我們

2、很近很近，近的觸手可及-文明有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。正如一那么廣告所講的：一個小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這那么廣告深深的打動了我，從中我悟到了文明，有時就是一張紙的厚度。 我信任你，信任我們大家會聽到文明的聲音;會在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會問文明是什么?它很難做到嗎?我會這樣答復(fù)你：不是的，做到文明說難也難，說簡潔也很簡潔。有時多一份等待，對別人來說就是一種關(guān)愛，其實就是文明的一種表達(dá)方式。在校時，我們同學(xué)不應(yīng)當(dāng)講臟話，不應(yīng)當(dāng)打架斗毆假如你做到了，那就是一個文

3、明的人;假如大家做到了，那就是一個文明的群體;假如整個國家做到了，那就是一個文明的國家。 讓我們攜起手來，踏著輕快的腳步向文明進(jìn)發(fā)!去共同營造一個和諧文明的社會!讓我們向全世界展現(xiàn)華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了，感謝大家! 高中生關(guān)于文明主題演講稿篇2 敬重的教師、友愛的同學(xué)們： 大家好，今日我演講的題目是養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明同學(xué)。 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。禮儀也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)也明確要求：現(xiàn)代中同學(xué)要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。 假如有人問：一個人勝利的關(guān)鍵是擁有一個良好的行為習(xí)慣，還是擁有一個好的成果呢?我想大多數(shù)人都

4、會說：當(dāng)然是習(xí)慣更重要了。 那么怎樣做一個文明守紀(jì)律的中同學(xué)呢?究竟什么是文明呢?先請聽我給大家講兩個故事： 大家都知道新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如不準(zhǔn)隨地吐痰、制止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的人，大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。 其次個故事，講的是一個公司聘請總經(jīng)理助理，應(yīng)聘人員過五關(guān)斬六將，最終面試只剩下20人。面試那天，人家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了 ，有的人開頭坐立擔(dān)心;20分鐘過去

5、了，一局部人站起來在室內(nèi)走來走去;半個小時過去了，決大多數(shù)人都分開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官近來了，大家快速回到座位寧靜下來。大家坐好后，主考官宣布，面試已完畢，那個沒分開座位的小伙子被錄用。 同學(xué)們，聽了這兩個故事大家有什么感想?我們可以看到，文明對一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們更可以看到，文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。 記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎

6、樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。 文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情關(guān)心，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人違背紀(jì)律時的主動制止 文明來源于真誠的愛心;愛是人類社會的永久主題。沒有愛，文明就失去了靈魂，就像斷了線的風(fēng)箏，像迷了航的水手。我們每位同學(xué)都要布滿愛心，愛黨、愛祖國、愛人民，愛學(xué)校，愛教師、愛同學(xué)，愛家人、愛伴侶、愛自己，愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚、愛山山水水。只要我們有了這種愛心，就是一個文明的人，一個高尚的人。 莎士

7、比亞曾說過：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。而我想說的是：當(dāng)一個人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時，就如同鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內(nèi)在的東西，一點閃光之處。 而在生活中，校內(nèi)里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象： 校內(nèi)里，見到教師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，開口便罵一些不堪入耳的臟話!這莫非是禮貌嗎?不，這是無禮! 清亮的小河里，潔凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這莫非是文明嗎?不!這是無恥! 平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這莫非是瀟灑嗎?不!這是齷齪! 如此看來，一個人的素養(yǎng)是多么的重

8、要啊! 古人說：言為心聲，就是說，一個人的語言挺直反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶。我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，假如想做一名文明的同學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)從學(xué)會說文明的語言開頭。 我們知道：一個學(xué)校的同學(xué)具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在關(guān)心我們進(jìn)步自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時，抓好自身的道德素養(yǎng)建立，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們應(yīng)當(dāng)先成

9、人，后成材，不要做一部單純把握一些學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧進(jìn)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。 同學(xué)們，讓我們牢記勿以惡小而為之，勿以善小而不為的古訓(xùn)，牢記胡主席提倡的八榮八恥要求，堅持遵守中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)那么，堅持從自我做起，從如今做起，從小事做起，關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，真正做一個文明守紀(jì)的中同學(xué)，做一名堂堂正正的中國人! 感謝大家。 高中生關(guān)于文明主題演講稿篇3 同學(xué)們： 大家好! 我今日演講的題目是與文明禮儀同行。 文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)

10、，也是個人道德和社會公德的表達(dá)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知.中國是一個歷史悠久的國家,更是一個文明古國.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個人的責(zé)任與義務(wù).所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素養(yǎng)、外塑單位更可以光滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的禮儀之邦，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要途徑。 可是文明離我們還有一段間隔 。在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨。 再例如

11、有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有局部同學(xué)互相之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。 事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的同學(xué)具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。 如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在關(guān)心我們進(jìn)步自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢? 所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧進(jìn)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們