動作描寫(上課)

1、 “嘭嘭”，又是一聲槍響，瞬間，運(yùn)動員們像，又是一聲槍響，瞬間，運(yùn)動員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間他已經(jīng)抬起腿跨過第離弦的箭飛射出去，眨眼間他已經(jīng)抬起腿跨過第一個欄，接著跨過第二個，第三個一個欄，接著跨過第二個，第三個他很快就他很快就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動員再把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動員再怎樣努力，也不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。他知怎樣努力，也不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線的時候，他飛道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線的時候，他飛起來起來向前沖刺向前沖刺勝利了！霎時間全場華人勝利了！霎時間全場華人起立歡呼，興奮不已。起立歡呼，興奮不已。 說時

2、遲，那時快。只見我班的彭能說時遲，那時快。只見我班的彭能望同學(xué)，手一撐，腳一踮，猛地爬了起望同學(xué)，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。起飛的雄鷹。 精彩校運(yùn)會精彩校運(yùn)會 動作描寫動作描寫，就是對人物，就是對人物行為、動作的描寫。就是通行為、動作的描寫。就是通過描寫人物過描寫人物做什么做什么和和怎樣做怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌，神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特凸現(xiàn)

3、人物的個性特征征思想的、品格的、性思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。格的、心理的以及習(xí)慣的。了解動作描寫的內(nèi)容了解動作描寫的內(nèi)容 頭頸頭頸、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手肩手肩、腰身腰身、腳腿腳腿等動作都可以作為等動作都可以作為筆下的描寫材料。這些描寫可筆下的描寫材料。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，個性特征更加鮮明?；铎`活現(xiàn)，個性特征更加鮮明。 （聽著老師的表揚(yáng)）她紅彤彤的臉聽著老師的表揚(yáng)）她紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不停上，露出羞澀的笑容，一雙手不停地?fù)崤陆?，頭低得簡直快要埋地?fù)崤陆?，頭低得簡直快要埋進(jìn)衣領(lǐng)里了進(jìn)衣領(lǐng)里了 我的同

4、桌我的同桌舉例舉例 ：寫人物要多寫人物要多行動少說話。行動少說話。 高爾基高爾基只有描寫行動，人物只有描寫行動，人物才能站起來才能站起來。老舍老舍一天早晨，你一覺醒來發(fā)現(xiàn)就快要遲一天早晨，你一覺醒來發(fā)現(xiàn)就快要遲到了。請你就醒來之后的動作進(jìn)行描到了。請你就醒來之后的動作進(jìn)行描寫。寫?？伎?考考 你你動作描寫方法：動作描寫方法：連續(xù)動作描寫連續(xù)動作描寫 分解動作分解動作：通過反復(fù)的重現(xiàn)和思考：通過反復(fù)的重現(xiàn)和思考,得出這一件事情連續(xù)性的小動作。得出這一件事情連續(xù)性的小動作。 對人物動作進(jìn)行細(xì)致觀察，把人物活動的每個步驟一步一步地寫具體，這樣才能夠使人物形象更鮮明。朱自清背影中的老父親 可是他穿過鐵

5、道，要可是他穿過鐵道，要爬爬上那邊月臺，就上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。努力的樣子。 爬跳遠(yuǎn) 他用盡全力，像生了翅膀一般，飛奔踏板。在他用盡全力，像生了翅膀一般，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即身子瞬間騰空而起，在空中劃過一個漂亮的即身子瞬間騰空而起，在空中劃過一個漂亮的圓弧，落入沙坑，雙腿彎曲，雙腳深深嵌進(jìn)沙圓弧，落入沙坑，雙腿彎曲，雙腳深深嵌進(jìn)沙地，整個人卻由于慣性，向前撲去。地，整個人卻由于慣性，向前撲去。 用詞準(zhǔn)確，生動之基礎(chǔ)用詞準(zhǔn)確，生動之基礎(chǔ) 修飾恰當(dāng)，為生動加分修飾恰當(dāng)，為生動加分 綜合運(yùn)用，更上一層樓綜合運(yùn)用，更上一層樓一、學(xué)會連續(xù)性動作描寫一、學(xué)會連續(xù)性動作描寫二、選用準(zhǔn)確的動詞描寫二、選用準(zhǔn)確的動詞描寫三、用貼切的詞語進(jìn)行修飾三、用貼切的詞語進(jìn)行修飾四、配合其他的人物描寫方法四、配合其他的人物描寫方法歸歸 納納 總總 結(jié)結(jié) 仔細(xì)觀察，描寫一個同學(xué)課間仔細(xì)觀察，描寫一個同學(xué)課間跑操或打乒乓球。跑操或打乒乓球。1、主要運(yùn)用、主要運(yùn)用來刻畫人物，來刻