哈爾濱市在全省率先開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)

1、哈爾濱市在全省率先開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)字體顯示：兇史小來(lái)源：哈爾濱市教育局更新時(shí)間：2018-11-01哈爾濱市認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，自2017年10月起，城九區(qū)各小學(xué)的20余萬(wàn)孩子們享有了政府“買單”的免費(fèi)課后服務(wù)。由財(cái)政買單、積極吸收社會(huì)力量參與、讓孩子多樣化選擇的哈爾濱市課后服務(wù)進(jìn)入了全國(guó)解決“三點(diǎn)半”難題的前列。一、加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，共享教育改革發(fā)展成果哈爾濱市作為全省龍頭省會(huì)城市，在開(kāi)展課后服務(wù)工作上，不觀望、不等靠,在省教育廳的指導(dǎo)下，結(jié)合哈爾濱市實(shí)際情況,在全省率先開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展課后服務(wù)工作高度重視，把開(kāi)展課后服務(wù)工

2、作作為政府和教育部門一項(xiàng)便民、利民、惠民的重要舉措來(lái)抓，解決家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生困難。市委書(shū)記親自批示部署，主管副市長(zhǎng)靠前指揮，市政府召開(kāi)專題會(huì)議研究，市財(cái)政追加預(yù)算支出、足額撥付經(jīng)費(fèi)，做好物質(zhì)保證。市教育局把課后服務(wù)工作作為“一把手”工程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自督辦落實(shí)，冰城城區(qū)小學(xué)生在國(guó)慶節(jié)后享受到了五彩繽紛的課后服務(wù)。二、周密組織落實(shí)，積極探索多元服務(wù)形式哈爾濱市小學(xué)生課后服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施，利用學(xué)校現(xiàn)有管理、人員、場(chǎng)地、資源，積極吸引校外資源加入，充分利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的閱讀、藝術(shù)、體育、科技等活動(dòng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化需求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。課后服務(wù)堅(jiān)持自愿參加，充分尊重家長(zhǎng)的意愿和

3、需求，以學(xué)生自愿參加為前提，不強(qiáng)迫學(xué)生參與；堅(jiān)持免費(fèi)服務(wù)，課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)由市、區(qū)兩級(jí)財(cái)政部門承擔(dān)，納入年度財(cái)政預(yù)算，任何學(xué)校、單位和個(gè)人不得借課后服務(wù)之名向?qū)W生和家長(zhǎng)收取或者變相收取任何費(fèi)用；堅(jiān)持“安全第一”，教育行政部門督導(dǎo)每所學(xué)校都建立了學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、填寫(xiě)課后服務(wù)工作日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制，做到集中有人監(jiān)護(hù)，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織,保障課后服務(wù)工作安全有序展開(kāi)。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)踐，哈爾濱市的小學(xué)生課后服務(wù)取得了扎實(shí)成效，收到了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和贊譽(yù)。參與人數(shù)，從最開(kāi)始的6萬(wàn)多名，到現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)17萬(wàn)名，逐漸遞增；服務(wù)內(nèi)容，從起初的作業(yè)輔導(dǎo)、圖書(shū)閱

4、讀、藝體活動(dòng)，到現(xiàn)在的社團(tuán)活動(dòng)、科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化傳承等等，蓬勃多樣。各所學(xué)校，聚焦體育、美育和綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和特色活動(dòng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化需求，讓學(xué)生在校園內(nèi)健康成長(zhǎng)。三、深入推進(jìn)實(shí)施，扎實(shí)提高課后服務(wù)質(zhì)量面對(duì)取得的成效，哈爾濱市沒(méi)有沾沾自喜。市教育局走出去到先進(jìn)地區(qū)考察,開(kāi)闊視野，讓課后服務(wù)成為學(xué)校教育的重要組成部分，通過(guò)豐富多彩的藝術(shù)、體育、科技活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，市教育局進(jìn)一步拓展思路，進(jìn)一步開(kāi)展了深入推進(jìn)課后服務(wù)工作，開(kāi)展全面調(diào)研，面向家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)需求的調(diào)研，面向社會(huì)調(diào)研參與課后服務(wù)的校外資源。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，

5、全面引進(jìn)包括哈爾濱市專業(yè)藝術(shù)、體育團(tuán)隊(duì)等校外資源進(jìn)入學(xué)校服務(wù)，積極開(kāi)展少年宮進(jìn)校園、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、體育藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)校園、科技工作者進(jìn)校園、家長(zhǎng)志愿者進(jìn)校園、大學(xué)生志愿者進(jìn)校園豐富課后服務(wù)內(nèi)容。強(qiáng)化引領(lǐng)，市教育局與哈爾濱學(xué)院、基層學(xué)校實(shí)施了政府、高校、中小學(xué)“三位一體”的gus項(xiàng)目啟動(dòng)儀式，哈爾濱學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院的大學(xué)生走進(jìn)市少年宮，接受聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，同時(shí)哈爾濱學(xué)院與哈市10所小學(xué)簽約建立校外實(shí)習(xí)基地，這些大學(xué)生將進(jìn)入這些小學(xué)校，參加學(xué)校的課后服務(wù)，為哈爾濱市課后服務(wù)工作注入新鮮年輕的血液，拓展課后服務(wù)資源。各區(qū)教育行政部門也積極行動(dòng)，主動(dòng)走出去、引進(jìn)來(lái)，拓展高校資源參與課后

6、服務(wù)的渠道。小學(xué)開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)工作情況匯報(bào)為滿足學(xué)生課后在校服務(wù)需求，解決學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難,完善社會(huì)體系，按照上級(jí)教育部門和家長(zhǎng)的需求，陽(yáng)光小學(xué)以“家長(zhǎng)自愿、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管”的原則，全面開(kāi)展了形式多樣的課后看護(hù)服務(wù)工作。一、周密安排整體部署學(xué)校高度重視此次課后看護(hù)服務(wù)工作，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課后看護(hù)服務(wù)工作實(shí)施方案，先后召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師、全體教師等專項(xiàng)會(huì)議。教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)申報(bào)社團(tuán)，學(xué)校積極協(xié)調(diào)、匯總、統(tǒng)籌，確定了以作業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)活動(dòng)的形式，進(jìn)行課后看護(hù)服務(wù)。每個(gè)環(huán)節(jié)均嚴(yán)密部署，確保課后服務(wù)井然有序。二、發(fā)放課后看護(hù)致家長(zhǎng)的一封信學(xué)校提前向全校家長(zhǎng)下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展課后

7、服務(wù)工作的致家長(zhǎng)一封信，讓家長(zhǎng)了解課后看護(hù)的目的及意義，實(shí)現(xiàn)100%家長(zhǎng)知曉，100%自愿原則，從切實(shí)解決部分學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的難題出發(fā)，以扎實(shí)精細(xì)的課后服務(wù)工作為服務(wù)理念，將課后服務(wù)工作落到了實(shí)處，促進(jìn)了家校和諧發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。三、調(diào)整課后看護(hù)作息時(shí)間依據(jù)前期調(diào)研，學(xué)校研究決定，各年組放學(xué)時(shí)間均有調(diào)整。低中高年級(jí)采取錯(cuò)時(shí)放學(xué)，避免擁堵，保證安全。四、合理安排課后看護(hù)內(nèi)容課后服務(wù)，周一、周三由本班教師組織、督促和指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀等。周二、周四根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)分科編班參加田徑、跳繩、剪紙、編繩、合唱、竹竿舞影評(píng)、書(shū)法、小主持人、籃球、朗誦等31個(gè)社團(tuán)的素養(yǎng)提升活動(dòng)。課堂上，孩子們坐姿端正，認(rèn)真完成作業(yè)。操場(chǎng)上，在老師專業(yè)的指導(dǎo)下，運(yùn)動(dòng)員們刻苦訓(xùn)練，磨練意志。放學(xué)時(shí)整齊的隊(duì)伍，孩子們暖心的笑臉，讓每一位老師都倍感欣慰。不用帶著作業(yè)的歸途，似乎輕松而愜意。五、召開(kāi)課后看護(hù)服務(wù)推進(jìn)會(huì)每周的課后看護(hù)活動(dòng)結(jié)束后，周五針對(duì)課后看護(hù)服務(wù)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全體教師工作會(huì)議進(jìn)行調(diào)整,使課后看護(hù)工作逐漸完善。通過(guò)開(kāi)展課后服務(wù)，有效提升了