2018年校園衛(wèi)生管理工作匯報(bào)與2018年校園文化建設(shè)工作總結(jié)匯編

1、2018年校園衛(wèi)生管理工作匯報(bào)與 2018年校園文化建設(shè)工作總結(jié)匯 編2018年校園衛(wèi)生管理工作匯報(bào)創(chuàng)建整潔優(yōu)美的校園衛(wèi)生環(huán)境既是學(xué)校管理的重要內(nèi)容， 也是愛國衛(wèi)生工作 的一項(xiàng)重要任務(wù)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，有益于師生的身心健康，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以環(huán)境 衛(wèi)生習(xí)慣為陣地，教育和規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣，對推動學(xué)校建設(shè)和發(fā)展具有 十分重要的現(xiàn)實(shí)意義一、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè)學(xué)校對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺在了學(xué)校工作的重要議事日程， 我 校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長由 Xx校長擔(dān)任，副組長由Xx和Xx擔(dān)任, 成員由中層干部、班主任、健康教師組成。并成立了創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé) 整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作

2、的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。 學(xué)校不斷完善各項(xiàng)制度，制定體育課教學(xué)常規(guī)要求、疾病防控制度、校園 衛(wèi)生公約、教辦室衛(wèi)生工作要求、體育與健康教學(xué)常規(guī)要求，使創(chuàng)衛(wèi)工作 制度化、有序化。二、加大宣傳力度，營造良好氛圍我校廣泛開展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳教育活動， 讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工 作的重要性、必要性，提高廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作的知曉率和參與率。學(xué)校充分利 用校園宣傳欄的創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳，組織開展創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測等各項(xiàng)活動，提咼自身素質(zhì)。借助全校師生大會、班會、課堂等時(shí) 機(jī)，采取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導(dǎo)”等形式，利用 專欄、墻報(bào)

3、等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、健康文明的生活方式和衛(wèi)生 常識及食品衛(wèi)生等，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、改善辦學(xué)條件，打造靚麗校園在教育局的高度重視和大力支持下，學(xué)校投入三十多萬元，對校園教學(xué)樓、 綜合樓進(jìn)行了徹底的維修，粉刷了墻面，更換鋁合金窗、門簾、窗簾，并且對學(xué) 校硬件設(shè)施進(jìn)行了更換、補(bǔ)充、維修。靚化了校園圍墻，制作了精美校園櫥窗， 使校園面貌煥然一新，文化氛圍濃厚，稱的上 Xx最靚麗校園。四、加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)工作的管理，全面完成工作任務(wù)1關(guān)注師生心理健康。我校為了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，專設(shè)了學(xué)生心 理咨詢室，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶情緒，提高學(xué) 生心理品質(zhì)，幫

4、助他們樹立健康生活的意識。在老師方面，學(xué)校專門聘請省級心 理輔導(dǎo)員田振勤老師為大家做“教師心理維護(hù)”專題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了 “做一個(gè)健康陽光的教師”、“追求陽光心態(tài)，營造和諧團(tuán) 隊(duì)”的心理專題講座。既提高了全校師生的健康意識，又維護(hù)了身心健康，使師 生能夠充實(shí)工作，快樂學(xué)習(xí)，幸福生活。2、我校廣泛開展陽光體育運(yùn)動，加大經(jīng)費(fèi)投入，添置體育器材，關(guān)注教師 身體健康，提倡教師每天早到校二十分鐘，用于教師鍛煉身體。不僅豐富了老師 們的生活，也鍛煉了身體，充分調(diào)動了老師們參與體育活動的積極性，并計(jì)劃在 元旦舉行陽光師訓(xùn)體育比賽。學(xué)校也積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，學(xué)生每天堅(jiān)持 做兩操，

5、為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，我校在 十一月份舉行了冬季長跑比賽。3、校園環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。為營造 潔、凈、美的育人環(huán)境，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校園衛(wèi)生管理制度，定位、定崗、定標(biāo)志， 定期檢查、消毒。學(xué)校將各區(qū)域劃分成塊分到班級，落實(shí)到個(gè)人負(fù)責(zé)，每天實(shí)行 兩掃制度，每天由校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、少先隊(duì)值日生進(jìn)行檢查評比。學(xué)校每周二 進(jìn)行一次全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到各處地面平整、干凈， 無廢棄物，各處室、各班都能做到潔、凈、美。在這些活動中，不僅教育學(xué)生養(yǎng) 成了講衛(wèi)生、講文明的良好習(xí)慣，而且提升了校園文化質(zhì)量。4、加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督。學(xué)

6、校定期對學(xué)生健康課以及體育課進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出改進(jìn)意見。一是學(xué)校用會議提出要求，引起教師對學(xué)生用眼 衛(wèi)生的高度重視，注意讓學(xué)生養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，控制近視的發(fā)病率；二是學(xué)校重視體育、健康課中的安全衛(wèi)生教育，使體育教師在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行正當(dāng)、健康的游戲活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生講文 明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病 傳染，強(qiáng)化了學(xué)生健康意識5、抓好健康教育工作，積極預(yù)防傳染病。學(xué)校健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃，有進(jìn)度，有備課教案。大家都能按照要求寫好教學(xué)計(jì)劃、課時(shí) 教案。在授課過程中結(jié)合孩子們生活學(xué)習(xí)、

7、實(shí)際，采取靈活多樣的形式，不拘泥 于教材，上好每周一次的健康課。并在上課時(shí)機(jī)隨機(jī)進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢 測，讓學(xué)生能夠更深的了解創(chuàng)衛(wèi)知識。6、扎實(shí)做好師生體檢工作。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生每年一次的體質(zhì)健康檢查， 教師兩年一次的全面體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，并建立相應(yīng)的學(xué)生健 康檔案、教職工健康檔案。7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)，講究實(shí)效，高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計(jì)劃、有布置、有匯報(bào)、有總結(jié)，落實(shí)責(zé)任到人，確保行動的順利進(jìn)行。創(chuàng)衛(wèi)工創(chuàng)衛(wèi)工作的開展，既體現(xiàn)了一所學(xué)校的綜合實(shí)力，也是衡量學(xué)校物質(zhì) 文明和精神文明建設(shè)成果的

8、重要標(biāo)志。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與 時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)衛(wèi)實(shí)效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè) 整潔、優(yōu)美的校園，構(gòu)建一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，全面促進(jìn)校園和諧、師生 健康。為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)管理工作的發(fā)展， 規(guī)范學(xué)校各級管理行為，強(qiáng)化 學(xué)校管理制度，提高學(xué)校教育質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，促進(jìn)和保障青少年學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)國務(wù)院、教育部關(guān)于“加強(qiáng)學(xué)校管理、建設(shè)和諧校園”的文件要求，并結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想建設(shè)衛(wèi)生文明校園是國務(wù)院和教育部在新形勢下提出的學(xué)校管理思想與制度建設(shè)的重要工作部署，是創(chuàng)建和諧社會的重要組成部分。衛(wèi)生文明校園創(chuàng)建工 作要按照科

9、學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，加強(qiáng)學(xué)校管理，營造平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育快速健康可持續(xù)發(fā)展。二、總體目標(biāo)通過衛(wèi)生文明校園創(chuàng)建活動，建立文明和諧校園的有效工作機(jī)制， 使學(xué)校衛(wèi) 生、安全工作明顯加強(qiáng)，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平 和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，讓學(xué)校真正成為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地，成為學(xué)生 喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。三、組織機(jī)構(gòu)四、主要內(nèi)容（一）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。1、加強(qiáng)健康衛(wèi)生教育。我校將繼續(xù)根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定開設(shè)好健康教育課 （含體育與健康），確保有師資、有教材、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核。并根據(jù)學(xué)校健康教育評價(jià)方案（試行

10、）定期或不定期舉辦衛(wèi)生健康教育講座， 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到 80% 加強(qiáng)對學(xué)生的體質(zhì)檢測，做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、傳染病防治知識教育防治工作。我 校還將在 “5? 31世界無煙日”開展“小手拉大手，勸阻吸煙”活動，并采取多 種形式加強(qiáng)控?zé)熃】到逃ぷ鳌Ｍ瑫r(shí)，我校將開辟衛(wèi)生健康宣傳專欄，宣傳季節(jié) 性流行病與常見病防治知識，倡導(dǎo)衛(wèi)生健康好習(xí)慣。2、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。制定并完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，落實(shí)責(zé)任，明確任 務(wù)，規(guī)范管理，努力構(gòu)建維護(hù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生的長效工作機(jī)制。全員參與，全 員動手，通過大力開展學(xué)校衛(wèi)生大掃除等活動確保校園環(huán)境衛(wèi)生。組織開展衛(wèi)生 排查，

11、清除衛(wèi)生死角。3、組織文明示范活動。我校將繼續(xù)開展文明禮儀示范崗活動，組織值周教 室和“文明小天使”佩戴醒目標(biāo)志， 在上下學(xué)時(shí)間在學(xué)校及校外主干道開展文明 禮儀宣傳，協(xié)助維護(hù)交通秩序，引導(dǎo)行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔果 皮紙屑等不文明行為及違反交通規(guī)則的行為予以勸阻。4、開展社區(qū)公益活動。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生深入社區(qū)，開展衛(wèi)生文 明宣傳、助殘扶殘、敬老愛老等活動，協(xié)助社區(qū)做好清潔衛(wèi)生工作。（二）加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校要堅(jiān)持育人為本、德育為首的原則，把青少年 教育工作放在首要位置，把德育工作作為一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程來抓，積極調(diào)動各方 面力量，建立和健全學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，努力

12、構(gòu)建社會化大德育 體系。學(xué)生德育考核優(yōu)秀率要求超過 95%學(xué)生違法率控制在0.1 %。以下。1、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。學(xué)校在教育工作中要做到教 書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，把德育工作擺在首要位置。健全德育 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，每學(xué)期召開四次德育工作會議，分析德育工作形勢，制訂德育工作措 施，落實(shí)德育工作崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，形成第一把手親自抓，主管領(lǐng) 導(dǎo)專門抓，德育主任具體抓，全員德育，齊抓共管的德育管理局面。2、完善德育管理制度。加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，提高德育管理水平，學(xué)校 進(jìn)一步加強(qiáng)建章立制工作，制訂一系列的學(xué)校德育工作措施和德育工作管理制 度，使德育的每項(xiàng)工作都有法

13、可依，有章可循，層層落實(shí)。3、突出工作重點(diǎn)，抓好德育工作重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。一是重點(diǎn)抓理想前途教育。理想前途教育已成為當(dāng)前學(xué)校思想政治工作的一 項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)當(dāng)代學(xué)生人生價(jià)值觀現(xiàn)狀，通過開展德育主題月活動，設(shè)計(jì)教 育的切入點(diǎn)、滲透點(diǎn)，以及一系列的實(shí)踐活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值 觀，具有適應(yīng)現(xiàn)代社會所必須具備的良好道德觀念和個(gè)性心理品質(zhì)，具有創(chuàng)新意 識、實(shí)踐能力和科學(xué)精神。二是重點(diǎn)抓心理健康教育。心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容， 要把 心理健康教育作為深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來抓。開設(shè) 并上好心理健康教育課，配備兼職心理健康教師，成立心理輔導(dǎo)站，為學(xué)生解難 釋疑，

14、不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。三是重點(diǎn)抓網(wǎng)絡(luò)道德教育。在青少年健康上網(wǎng)教育活動中，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明 道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，使學(xué)生在“數(shù)字化”、“虛擬化”的網(wǎng)絡(luò)中， 在無人監(jiān)督的環(huán)境下能夠“慎獨(dú)”，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力和自我保護(hù)能力， 最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)有害信息對青少年學(xué)生的負(fù)面影響。四是重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的幫教工作。建立健全后進(jìn)生幫教工作責(zé)任制，落實(shí)幫 教對象、幫教人員、幫教措施、幫教效果，既要關(guān)心后進(jìn)生的校內(nèi)表現(xiàn)，又要關(guān) 注后進(jìn)生在家庭、社會中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)幫教。五是加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日的管理。加強(qiáng)學(xué)生雙休日、節(jié)假日、寒暑假的教育和管 理，認(rèn)真做好假前

15、思想教育工作。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，寒暑假、長假印發(fā)致 學(xué)生家長的一封信，使家長認(rèn)真擔(dān)負(fù)起管理子女校外生活的責(zé)任；加強(qiáng)學(xué)校與社 區(qū)的聯(lián)系，配合和支持社區(qū)開展豐富多彩的校外德育教育活動，把學(xué)生旺盛的精力和課余時(shí)間引導(dǎo)到健康有益的 德育教育活動之中。4、大力加強(qiáng)學(xué)生法制教育工作。(1) 認(rèn)真把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作。建立普法責(zé)任制，做到有措 施、有落實(shí)、有總結(jié)。(2) 按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，讓學(xué)生接受長期的、系統(tǒng)的法律法規(guī)知識教育，每學(xué)年不少于4個(gè)課時(shí)。與此同時(shí)，努力發(fā)掘教材中的法律因素，采用合適的形式把文化知識和法律知識結(jié)合起來， 使法制教育落實(shí)到每一

16、學(xué)科，貫徹于教學(xué)的主要環(huán)節(jié)(3) 開展多種形式的法制宣傳教育活動。向不文明行為告別簽字儀式，讓師 生在參與中接受教育。(三) 切實(shí)做好學(xué)校安全工作。學(xué)校安全工作重于泰山，是事關(guān)學(xué)校師生員工生命安危的大事。 我們一定要 牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“教育在前，預(yù)防為主，常抓不懈”的方針， 認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全。1加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。 第一把手親自掛帥，認(rèn)真履行安全工作職責(zé)，把安全工作落到實(shí)處。2、建立健全安全工作管理制度，確保安全工作有章可循，有規(guī)可依。制定 和完善校園安全管理的規(guī)章制度，規(guī)范日常管理 ；建立健全突發(fā)事

17、件處置工作預(yù) 警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴(yán)格落 實(shí)巡查制度，巡查日志和記錄詳實(shí)、清楚，各類文件、檔案資料齊全 ；按照“誰 主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全校園安全工作責(zé)任追究機(jī)制。3、加大投入，加強(qiáng)物質(zhì)裝備，基本構(gòu)建起現(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系。學(xué) 校要積極建立集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。校園及周邊各類 安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)識清楚醒目。努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu) 良，能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的學(xué)校安全穩(wěn)定工作隊(duì)伍。4、積極維護(hù)校園安全穩(wěn)定。積極做到無集體中毒、火災(zāi)

18、等重大治安災(zāi)害事 故；校園內(nèi)部無違章建筑、不潔飲食攤點(diǎn)和其他非法商業(yè)攤點(diǎn) ；校內(nèi)交通規(guī)劃合 理、標(biāo)識完備；校內(nèi)防火、防震設(shè)施齊全有效；校園教學(xué)、生活和其他公共活動場 所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意度高。5、大力加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。學(xué)校周圍治安秩序良好，侵害師生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動得到有效控制；嚴(yán)格執(zhí)行互聯(lián)網(wǎng)上 網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例等規(guī)定，協(xié)助有關(guān)部門堅(jiān)決清理整頓和取締校園及周 邊地區(qū)非法經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所、音像書刊點(diǎn)和各類流動攤點(diǎn)，校園 周邊無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象；協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校及周邊出租房屋的管理，加強(qiáng) 校園流動人口管理；校園周邊尤其校門出入

19、口交通秩序良好。(四) 大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分， 是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)， 展現(xiàn)校長教育理念、學(xué)校特色的重要平臺，是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn)。1以正確輿論為導(dǎo)向，樹立優(yōu)良校園風(fēng)氣。(1) 樹立良好校風(fēng)。一是加強(qiáng)愛校教育。確立校訓(xùn)，提高學(xué)校在學(xué)生心目中 的地位，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感和自豪感，增強(qiáng)凝聚力，形成學(xué)校精神。二是堅(jiān)持正 確的輿論導(dǎo)向。通過學(xué)校廣播室、宣傳版報(bào)、弘揚(yáng)正氣。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師、 教師之間、師生之間構(gòu)建相互尊重、民主和諧的人際關(guān)系。(2) 倡導(dǎo)良好教風(fēng)。一是全體教師從最基本的禮儀做起，塑造健康向上，快 樂得體的教師形象。二是全體教師

20、崇教厚德、教書育人、以身作則，成為學(xué)習(xí)實(shí) 踐社會主義榮辱觀的表率和模范。三是全體教師嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，在教學(xué)工作中加強(qiáng)思 想道德教育，使知識能力的傳授與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)融為一體，學(xué)生在 學(xué)習(xí)知識和形成能力的過程中同時(shí)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。2018年校園文化建設(shè)工作總結(jié)目錄第一篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)第二篇：XX校園文化建設(shè)工作總結(jié)第三篇：XX年校園文化建設(shè)工作總結(jié)第四篇：關(guān)于校園文化建設(shè)的工作總結(jié)第五篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)正文第一篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)馬路鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)二O二年五月校園文化建設(shè)是營造良好的育人環(huán)境， 培育師生高尚情操的重要途徑。我校 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，工作中，以普

21、及安全知識和文明禮儀知識，培養(yǎng)良好文明習(xí) 慣為主要內(nèi)容，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、 美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，現(xiàn)已形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個(gè)文明、和諧的校園。 我們的主要做法是：一、學(xué)習(xí)文明禮儀常識，創(chuàng)建文明禮儀學(xué)校開學(xué)初，學(xué)校制定了創(chuàng)建文明禮儀學(xué)校實(shí)施方案， 成立了以唐汝黨校長為組 長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署，積極開展創(chuàng)建活動。我們分三步走：第一步，宣傳發(fā)動。一方面我們利用校園廣播、板報(bào)、文化走廊等形式向師 生廣泛

22、宣傳；另一方面通過教學(xué)和各類活動彰顯文明禮儀的重要意義，召開主題 班會，提高學(xué)生對文明禮儀常識重要性的認(rèn)識。第二步，主題實(shí)踐。我們開展了一系列主題實(shí)踐活動，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)禮儀知識。1、學(xué)校組建了校級禮儀隊(duì)，開展校園內(nèi)的禮儀示范活動，讓大家在實(shí)實(shí)在 在的生活中學(xué)習(xí)禮儀知識。2、開展美化教室、美（更多請搜索）化校園競賽活動，對校園的美化綠化進(jìn) 行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。根據(jù)需要增添了宣 傳櫥窗，從內(nèi)容上重新設(shè)計(jì)了校務(wù)公開欄。教室里，學(xué)校作出統(tǒng)一要求，但在細(xì) 節(jié)上要求各班發(fā)揮主動性，自行創(chuàng)意，做到活潑整潔，有個(gè)性，有特色。3、將學(xué)雷鋒精神的活動與文明禮儀教育緊密結(jié)合，活動中

23、，大家舉手宣誓， 爭做雷鋒式的好學(xué)生。 政教處舉辦主題講座，用生動具體的事例向大家闡釋新 時(shí)代雷鋒精神的含義，講解文明禮儀知識，號召大家學(xué)習(xí)雷鋒精神，做文明的中 學(xué)生。4、開展“文明美德伴我成長”讀書征文和編寫手抄報(bào)競賽活動，人人閱讀 文明美德伴我成長一書，從書籍中學(xué)習(xí)禮儀知識，將知識運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中人人動手，編寫一張手抄報(bào)，通過評比，既激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識，又培養(yǎng)了 他們的文明習(xí)慣，還提高了大家的審美情趣。5、開展“文明禮儀伴我行”班刊評比活動，這次主題班刊設(shè)計(jì)，既注重整 體和諧又突出個(gè)性特色，亮點(diǎn)不斷，教室的每一個(gè)角落、每一塊版面都被學(xué)生們 賦予了無限的創(chuàng)意。鮮明豐富的主題內(nèi)容、精致高雅

24、的藝術(shù)作品、美觀別致的版 面內(nèi)容、清新秀麗的文字書寫、潔凈整齊的教室環(huán)境，處處彰顯了學(xué)校“文明禮 儀”之風(fēng)，無不體現(xiàn)了學(xué)生的聰明才智和對文明風(fēng)尚的追求。6、開展文明禮儀志愿者活動。志愿者們?nèi)巳藸幾觥盎罾卒h”，爭做文明禮 儀的楷模，他們所到之處都留下了雷鋒的足跡，用自己的言行向雷鋒學(xué)習(xí)：校園 中哪里有廢紙、雜物，師生們彎下腰主動撿起；誰有了困難，無數(shù)雙溫暖的手會 伸向他；撿到了錢物，大家不加思 1索的將它交到學(xué)校、歸還失主；校園的水龍頭開著，會有人主動將它關(guān)緊； 白天燈亮著，會有人將它熄掉-師生們就是這樣從小處開始，從點(diǎn)滴做起， 用自己的實(shí)際行動踐行著雷鋒精神，讓文明禮儀的春風(fēng)在校園蕩漾。7、將

25、創(chuàng)文明禮儀學(xué)校與“創(chuàng)森”活動緊密結(jié)合。學(xué)校將普及生態(tài)環(huán)保和創(chuàng) 森知識與文明禮儀知識的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，關(guān)注森林、參與創(chuàng)森知識的學(xué)習(xí)，就是 為了樹立健康向上的生態(tài)文明觀念和道德情操。創(chuàng)森活動的開展，有力的促進(jìn)了 文明之風(fēng)的形成。8開展學(xué)生個(gè)人儀表、行為規(guī)范大檢查，督促大家養(yǎng)成講文明講科學(xué)的良 好習(xí)慣。第三步，總結(jié)評比，彰揚(yáng)先進(jìn)。通過活動的開展，我們及時(shí)評比，評 出了一批文明禮儀的典型和各個(gè)方面的優(yōu)秀班級。 運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校的校風(fēng)、 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)向健康文明的方向發(fā)展。二、搭建多彩展示舞臺構(gòu)建學(xué)?；顒游幕问蕉鄻?、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得 以延續(xù)與發(fā)展的源泉，它不但為師

26、生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺，還有利 于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿生機(jī) 與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之 人的文化氛圍。1、常規(guī)德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入 開展愛國主義、集體主義教育活動，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。為此，學(xué)校開展 了以“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動，深入開展各種教育活 動，如周一升旗儀式、每周主題班會活動、校園之星評選、星級班級、星級寢室 爭創(chuàng)等常規(guī)活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成 愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)

27、互助、遵紀(jì)守法的良好道德觀 念和文明行為習(xí)慣。2、節(jié)日活動搭建廣闊的德育平臺。通過主題活動的開展，使校園文化建設(shè) 落到實(shí)處，推進(jìn)了校園精神文明的建設(shè)。清明節(jié)，學(xué)校政教處組織學(xué)生到湖南坡祭掃紅軍墓，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；“五？ 一”和“五？四”專題板報(bào)與演講活動，對學(xué)生進(jìn)行國情教育、感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、講文明的風(fēng)氣。3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為 載體，按“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會是個(gè)好公民”的要求，根 據(jù)中學(xué)生不同年齡特點(diǎn)和不同的知識結(jié)構(gòu)，提出具體的要求。積極開展對學(xué)生的 心理健康教育，將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動，落實(shí)到課程，讓學(xué)生在豐富多彩

28、的活動 中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園 一道亮麗的風(fēng)景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。4、積極組織多彩的學(xué)科活動。本學(xué)期我們開展作文競賽、科技制作比賽、 演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外興趣小組等活動，這既豐富 了學(xué)生的課余生活，又開闊了學(xué)生視野。5、深入開展校園讀書活動。閱覽室為了有效的開展讀書活動，提高閱讀書報(bào)的積極性和自覺性，采用“三抓”，組織課外閱讀。一抓閱覽室的建設(shè)和管理。 學(xué)校不斷加大對圖書期刊的經(jīng)費(fèi)投入，訂閱報(bào)刊一百五十多種，安排專人負(fù)責(zé)閱 覽室工作。閱覽室教師將全校20個(gè)班級分成20個(gè)閱讀小組，每個(gè)小組設(shè)讀書正 副小組長兩人

29、，每天由小組長安排一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行閱讀，保證閱覽室的上座 率。二抓閱讀風(fēng)氣的培養(yǎng)。學(xué)校開辦了閱讀的有關(guān)講座，用猶太人酷愛讀書的實(shí)例教育學(xué)生認(rèn)識閱讀的重要性，充分調(diào)動學(xué)生閱讀的 積極性，提高閱讀興趣，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。三抓閱讀競賽，形成閱讀氛圍。 開學(xué)初，學(xué)校就制定讀書方案，將閱覽室讀書活動計(jì)劃、讀書征文評獎(jiǎng)方案、每 月“讀書優(yōu)秀班級”評定方案、期末“書香班級”評定方案發(fā)放到各個(gè)班級，組 織大家學(xué)習(xí)。在閱讀中，每天對各閱讀小組的讀書人數(shù)、閱讀紀(jì)律、讀書筆記、 讀書習(xí)慣、閱讀方法五個(gè)方面進(jìn)行檢查評比記分，排定名次。通過競賽，激勵(lì)大 家的讀書的積極性和自覺性。最近，閱覽室組織學(xué)生開展了“品讀詩文

30、經(jīng)典，營 造書香校園”書香校園讀書競賽活動， 按照“讀一一誦一一演一一寫一一評”的 程序進(jìn)行，提咼學(xué)生文化品味和文明修養(yǎng)。三、規(guī)范師生知情意行彰顯學(xué)校行為文化校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)， 具體表現(xiàn)在學(xué)生的文明行 為和教師的教育行為等方面。1、 強(qiáng)化教職員工行為文化建設(shè)。 教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時(shí)又是學(xué)校 文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我校在教師行 為文化建設(shè)上一是實(shí)施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是 開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學(xué)校有責(zé)任心，熱愛學(xué)生有愛 心。三是實(shí)踐“四個(gè)負(fù)責(zé)”：為學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)，為學(xué)生未來負(fù)責(zé)，

31、為學(xué)生一生負(fù) 責(zé)，為所有學(xué)生負(fù)責(zé)。努力促使每位教師成為一個(gè)以信譽(yù)至上、敬業(yè)負(fù)責(zé)、正直 誠信、好學(xué)力行、重視細(xì)節(jié)、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)的實(shí)踐者。2、落實(shí)學(xué)生行為文化建設(shè)。我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠 信教育。二是主張自主教育。三是加強(qiáng)感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因?yàn)槎?得感恩的學(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困，弘揚(yáng)了“一方有難，八方支援”的中華傳統(tǒng)美德，對學(xué)生進(jìn)行生動的愛心教育。此外， 還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重 好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”；幫助學(xué) 生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功

32、的快樂。五是關(guān)注特長教育。在 知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代中，人應(yīng)該有自己的特長。為此我校開設(shè)有書法、舞蹈、田徑、 籃球、文學(xué)社等13個(gè)興趣小組。3、 加強(qiáng)安全防范，確保校園平安。一是加強(qiáng)安全教育和管理。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了每位教師的安全教育和管理責(zé)任。每月進(jìn)行安全自查，及 時(shí)消除了電線老化、電源開關(guān)破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱 患。用專題講座等形式進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生增長了安全知識，增強(qiáng)了自我防護(hù) 能力。五月十日，學(xué)校組織了安全疏散演練。二是加強(qiáng)疾病預(yù)防。堅(jiān)持每月兩 次環(huán)境消毒滅蟲工作，阻斷疾病傳播途徑。天道酬勤，付出必有收獲。文明禮儀、安全防范、品行修養(yǎng)教育工作的開展， 我們最

33、深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生的文明素養(yǎng)，建設(shè)和 諧校園，能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個(gè) 欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)秀校園。在今后的工作中，我們將一如既往地加強(qiáng)校園 文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使精神文明之花越開越紅，越開越艷。馬路鎮(zhèn)中學(xué)XX年5月第二篇：XX校園文化建設(shè)工作總結(jié)東都中學(xué)XX年校園文化建設(shè)工作總結(jié)校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。 我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義 榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、 美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體 ，讓學(xué) 生在日常學(xué)習(xí)生活中接受

34、先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染， 促進(jìn)了學(xué)生的健康 成長，推進(jìn)一、開展豐富的文化活動校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校 充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友 誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、 關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力， 做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試相信自己、如何正確對待失意等）。有時(shí)還邀請家

35、長參加，收到了較好的教育效果。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。2、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用， 努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚 的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了 不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育 的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在

36、校 內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。3、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個(gè)性發(fā)展平臺。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長搭建起一個(gè) 又一個(gè)發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛 生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文 明的小學(xué)生”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓 了同學(xué)們的視野；“中華情中國夢征文比賽”、“中華情中國夢文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書畫大賽”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生 的個(gè)性特長；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動，讓

37、師生學(xué)會面 對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。通過廣泛開展各種課 內(nèi)外活動，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、 庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展， 提高了德育的實(shí)效性。二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面：一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。通過中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與 實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好

38、的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī) 制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn) ；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好 行為的情境，形成健康的輿論，二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為， 勿以惡小而為之”、“千里之行始于 足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言， 提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時(shí)運(yùn)用表揚(yáng)與批評、肯定與否 定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)， 已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)

39、境物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得 不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的 濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生 規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口， 以創(chuàng)建 “省規(guī)范化學(xué)?！睘榘l(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對校園進(jìn)行了布局調(diào)整，教 學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬 化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗 幽雅。

40、2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位?！疤幪幨墙逃亍?，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校 文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。；文化長廊中的中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行 為規(guī)范時(shí)刻提醒著學(xué)生；十大名校讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué) 生的愛國之情；學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲，墻壁會 說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。 通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了 給學(xué)生提供一個(gè)對他們潛移默化最直接、最有效、最

41、重要的育人環(huán)境，也為了給 每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī) 劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的 指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息， 教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同 的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出 彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫像、名言格 言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、 多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感

42、受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力；“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生 間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己 的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行 ；“父母的叮嚀”讓孩子 們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善， 班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線， 得到了教育行政部門的充分肯四、樹立可學(xué)的師生楷模榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”， 身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大 力宣傳，讓榜樣成為校園文化

43、建設(shè)中的重要力量。各年級，各班也成立了 “進(jìn)步 之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時(shí)表揚(yáng)在年級、班上有進(jìn)步的學(xué)生。這樣， 既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時(shí)更 為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策 自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。天道酬勤， 付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提 高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展， 取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中， 我們決心以市文明單位、省規(guī)范化學(xué)校這一崇高的

44、榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵(lì)自己，要求 自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校 園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。東都鎮(zhèn)初級中學(xué)XX年12月14日第三篇：XX年校園文化建設(shè)工作總結(jié)趙村鄉(xiāng)方村小學(xué)校園文化建設(shè)階段性總結(jié)XX年 4月份校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。 我校在校園文化建設(shè)中，榮辱觀為導(dǎo) 以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化 環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體 ，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí) 生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了 德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文

45、化氛圍，營造出了 一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：一、開展豐富的文化活動校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：1、主題鮮明，形式多樣的大課間活動眼睛保健操、廣播體操、手語舞、古詩接龍韻律操已成為我校大課間的課程， 也是我校一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育， 如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育 等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)

46、肅的氛圍中，收到了 很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、 高效的渠道。3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用， 努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚 的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了 不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育 的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校 內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地

47、配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽 思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，弓I導(dǎo)了校園文化 向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出 抓了兩個(gè)方面：一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。通過學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施， 使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求； 建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及 時(shí)分析總結(jié)

48、學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)； 在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的 情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育 者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐 才能定型。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué) 生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為， 勿以惡小而為之”、“千里之行始于 足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言， 及時(shí)運(yùn)

49、用表揚(yáng)與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識，讓 學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)， 已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得 不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的 濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生 規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。1加大經(jīng)費(fèi)投入，打好校園文化的物質(zhì)基礎(chǔ)我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，在全鄉(xiāng)帶頭安

50、裝了校園廣播系統(tǒng)，全體師生 聽著廣播上課下課、做操，聽歌曲。使學(xué)校的精神風(fēng)貌有了很大的改觀。在校園 安裝的2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位?！疤幪幨墙逃亍保俏覀兞η笞屝@自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校 文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門，“改變自己從今天開始，良好習(xí)慣成 功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)??；進(jìn)入校園，“文明、自信、求實(shí)、 創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉 獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；“奮 斗改變?nèi)松?，拼搏?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志；文化 長廊中的學(xué)生守則、學(xué)生日常行

51、為規(guī)范時(shí)刻提醒著學(xué)生；巨幅中國地圖、 世界地圖讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛國之情；學(xué)生作 品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施 能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計(jì)，把教育 目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了 給學(xué)生提供一個(gè)對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給 每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī) 劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化

52、建設(shè)。在老師的 指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息， 教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同 的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出； 彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫像、名言格 言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、 多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感 受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力；“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生 間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己 的點(diǎn)滴進(jìn)

53、步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子 們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心” 展示學(xué)生的個(gè)性、才華。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我 校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。四、樹立可學(xué)的師生楷模榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”， 身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大 力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風(fēng)采”；對在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽(yù) 的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞

54、動積極分子，及時(shí)通過光榮榜的形式進(jìn)行 公開表揚(yáng)，并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰；各年級，各班也成立了“進(jìn)步之 星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時(shí)表揚(yáng)在年級、班上有進(jìn)步的學(xué)生。這樣，既 讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為 學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自 己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校 園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng) 事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。 在今

55、后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵(lì)自己，要 求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的 校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。第四篇：關(guān)于校園文化建設(shè)的工作總結(jié)校園文化建設(shè)是反映學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的窗口， 是學(xué)生成長的重要途徑。我校在 校園文化建設(shè)中，以“ XXXX ”為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園 文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感 染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了 具有濃厚的校園

56、文化氛圍，營造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是:一、組織管理我校對校園文化建設(shè)高度重視，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)小組， 制定了校園文化建設(shè)方案，學(xué)習(xí)教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育的通 知、教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知，分組織管理、榮辱觀 教育、校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織活動、綠化美化校園、人文環(huán)境建 設(shè)、民族精神教育九個(gè)方面進(jìn)行，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，不斷發(fā)展 和繁榮校園文化。全校七百多名師生投入到加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動的熱潮中。通 過召開行政會、教師會、校會班會，進(jìn)行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等 形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集

57、素材，交流學(xué)習(xí)、活動心得。同時(shí)，利 用校園文化宣傳長廊、廣播、上遠(yuǎn)程課等陣地宣傳活動的目的意義及開展情況， 從而營造了良好的活動氛圍。二、開展豐富的文化活動校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校 充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：1主題鮮明，形式多樣的主題班會。根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友 誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、 關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓

58、力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試相信自己、如何正確對待失意等）。有時(shí)還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如汪 洋老師的主題班會一一感謝父母， 生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了 感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校 德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育， 如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育 等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了 很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文