初中化學(xué)第一章《空氣氧》教學(xué)案例范文

1、初中化學(xué)第一章空氣氧教學(xué)案例教學(xué)目的知識(shí)：通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解空氣的組成，并對(duì)空氣的污染和防治有所認(rèn)識(shí)。能力：初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，分析問題的思維能力。思想教育：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)了解空氣的組成及空氣污染與防治。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探討法、課堂討論啟發(fā)式講解法。教學(xué)用具儀器：鐘罩、水槽、燃燒匙、單孔橡皮塞、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、酒精燈。藥品：紅磷、水。其它：火柴。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【引入】人類和一切動(dòng)植物的生命支柱是什么氣體?空氣是一種“看不到摸不著”的天然物質(zhì)，它跟我們的生活最密切，它是由一種物質(zhì)組成還是由多種物質(zhì)組成的呢？今天我

2、們進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)空氣的知識(shí)。【板書】第一章空氣氧第一節(jié)空氣【板書】一、空氣的組成【提問】1空氣就在你周圍，你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎？2空氣是一種單的一物質(zhì)嗎？它主要由哪些成分組成呢？【演示實(shí)驗(yàn)】空氣中氧氣含量的測(cè)定。思考、回答問題?；貞浭裁词俏锢硇再|(zhì)，思考回答問題。激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣，引入課題。復(fù)習(xí)緒言中物理性質(zhì)概念，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲。引入空氣組成的討論。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)介紹儀器名稱，操作順序，提示學(xué)生觀察要點(diǎn)：紅磷燃燒的主要現(xiàn)象和水面變化的情況。【學(xué)生分組的實(shí)驗(yàn)】空氣中氧氣含量的測(cè)定。介紹儀器名稱，裝置原理，操作操作順序，注意事項(xiàng)。用燃著的火柴檢驗(yàn)瓶內(nèi)剩余氣體。【分析討論】啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生

3、分析討論：1紅磷燃燒生成五氧化二磷；說明紅磷燃燒所消耗的是空氣中的什么氣體？2為什么紅磷燃燒時(shí)只消耗了鐘罩或集氣瓶內(nèi)氣體的1/5而不是全部呢？3用燃著的火柴伸入鐘罩或集氣瓶內(nèi)，火柴熄滅說明了剩余氣體具有什么性質(zhì)？【板書】空氣是無色、無味的氣體，它不是單一的物質(zhì)，是由多種氣體組成?？諝庵兄饕煞质茄鯕夂桶睔狻！局v述】人類對(duì)空氣認(rèn)識(shí)的歷史過程。【小結(jié)】空氣的成分其積極分?jǐn)?shù)：氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其它氣體和雜質(zhì)。【投影】課堂練習(xí)一，指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。填寫觀察記錄：紅磷燃燒時(shí)有大量生成，同時(shí)鐘罩內(nèi)水面逐漸，等燃燒停止，白煙消失后，鐘罩內(nèi)水面上升了約積極，剩余氣體約占總體的。用燃著的火柴伸入鐘罩內(nèi)，火焰。實(shí)驗(yàn)記錄：紅磷燃燒時(shí)有大量生成，打開彈簧夾后，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，約占瓶容積的?；鹧妗７治?、思考、討論、歸納得出結(jié)論。理解記憶閱讀課本p.7p.8準(zhǔn)確記憶做練習(xí)一培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及觀察實(shí)